1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit8 Whos that lady?教学目标 1、四会单词：strong pretty young old tall thin 和四会句子：Is she ? Yes ,she is. No, she isnt.并能在实际情景中运用。2、掌握 ea/ ee / bl / br 字母组合的发音 ，并能准确的读出这些单词。教学重点难点：教学重点：掌握句型 Whos that young lady? Shes . Is she ? Yes, she is. / No, she isnt. Shes .要
2、求学生能在相似的情景中正确替换句中关键词，练习新语言。教学难点：一般疑问句 Is he/she.?及其肯定和否定回答课前准备1、制作一张教师节日卡。2、每小组准备一份游戏卡（见下表），单词卡、录音机 。教学过程：一、课前导入1、Lets chant .2、对话练习：Whos your art teacher? Ms Wang.Whats she like?Shes tall and strong.Is she kind?来源:Zxxk.ComYes, she is.二、学习新课1, 指着班里远处的女孩问 Whos that girl?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-522034
3、11 QQ:2355394508-学生回答：Shes Li Xin.继续问学生 Is she strong?帮助学生回答 No, she is thin.来源:学,科,网和学生进行几组问答练习。然后转入生生练习。同样练习 Whos that boy? Hes Wang Zheng. Is he thin? Yes, he is.2,pair work来源: 学科网 ZXXK学生两人一组进行练习。然后展示。3 老师将一位老师的图片贴在 黑板上问 Whos that young lady? 学生回答Shes our science teacher.学习单词 lady.教读，跟读，学生单行读。运用该
4、图片进行问答 Is she thin?Is she tall? 帮助学生作出回答。老 师在黑板上贴出几个人的照片，有老师的，还有名人的。学生进行问答练习。练习句型 Is he/she.? Yes, he/she is. No, he/she isnt.4，match 两人一组进行对话练习，然后分三大组进行比赛，看哪组在规定的时间内说的最多而且纪律最好。三、巩固练习1、教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看每组单词有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）；2、教师检查学生学习情况；3、老师准备一些新单词，这些单词具有以上的特点，让学生准确的读出，并归类；4、Lets Chant:Who
5、s that lady?Whos that young lady?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Is she thin and pretty?Yes, she is.Is she your aunt? No, she isnt.She is my mummy. 新|课 |标|第 | 一| 网She often calls me cute baby.四、Homework1. 学习用形容词描述人 The man /lady/girl/boy is .2. 用刚学的形容词介绍自己家人：My grandpa/ is 3. 用适当的形容词形容图上的人物。来源:Zxxk.Com（1） That man is _ and _.（2） This lady is _ and _来源: 学&科&网 Z&X&X&K（3） This is a _ girl. xKb 1. Com （4） That is a _boy.（5） He is an _ man.（6） My sister is a _girl.
