1、高考英语书面表达如何审题 五要素审题法审题是书面表达的第一步，也是关键一步。考生在真正开始写作之前，必须舍得花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备工作。只有审准了题，弄清了题目要求，才有可能写出好文章。具体说来，审题准确包含以下四个方面：一、审体裁根据情景提示首先要弄清写何种体裁的文章，是记叙文、说明文、应用文，还是议论文等。无论提供材料的方式是通过文字描述还是图画或表格,但要求文章的体裁是唯一的。倘若体裁不对,评卷时原则上要从考生应得分数中扣掉 7 分。所以动笔之前,认真审题至关重要。二、审格式一定的体裁有其特有的格式，近年高考书面表达题中，应用文居多，应弄清应用文该用什么格式，是否有其固定
2、的套语等。例如书信、日记、.通知（口头或书面）、便条等都有其特定的格式，不能随便写。其中书信最复杂,根据试题要求，要注意信的开头、称呼、主体、结尾、签名，这五个部分都要写全面，而且每个部分又各有要求，考生对这些都要有明确的认识。三、审内容要点齐全是得分的基本保证，漏掉要点就会被降低档次评分。要想书面表达得高分，内容全面和不跑题也是最基本的要求。所以考生在身体是还要弄清什么改写，什么不该写；那些该详写，那些该略写等。尤其是图画式书面表达题，考生应注意，不能把图中的所有内容都表达出来，要学会连贯性读懂图意，要分清哪些是主要内容，那些是次要内容。同时还要注意，有的内容是做暗示用的，有些上文出现的内容
3、要与下文的内容相衔接，有些下文出现的内容需要在前面作铺垫。总之，所写内容既要符合图画所描绘的情景，又要连贯通顺，自圆其说。如写记叙文，要抓好“wh-” 问题，即时间 (when)、地点(where)、人物(who)、事件(what) 以及其它一些要素。四、审人称审人称即弄清书面表达要求用何种人称，用第一人称，第二人称，还是第三人称来写。高考书面表达阅卷中非常重视人称，出现人称错误要扣除相应的分数。其中有几年高考书面表达题的评分标准明确规定，用错人称从总分中扣 7 分。所以考生在审题时，千万不要忽略人称的正确使用。五、审时态审时态即根据所给材料信息确定短文的基本时态。一般说来，一篇特定的短文，它
4、通常有自己特定的基本时态。如通知常用将来时态，日记常用过去时态，等等。另外，由于每一个句子都涉及时态问题，所以考生容易忽略这个问题，随便用错时态，则每个句子都会因时态用错而扣分（时态错误属于扣分较严重的错误）。具体地说，表示现在经常性的情况用一般现在时；表示过去发生的动作要用一般过去时；而当我们要强调一个过去发生的动作对现在的影响或一个过去发生的动作持续到现在时，则要用现在完成时，等等。这些都是时态方面的基本规则，考生每写一个句子，都要引起注意。以下我们以 NMET 2005 年全国卷 I、II 书面表达为例，看一看如何审题。原题：假定你是李华，正是英国牛津参加短期语言培训，计划星期天去伦敦旅
5、游。互联网上一则广告引起了你的注意，但一些具体信息不明确（箭头所指内容）。请给该旅行社发一封电子邮件，询问有关情况。注意：1词数 100 左右，信的格式已为你写好。2可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。3参考词汇：牛津Oxford 费用feeDearSir/Madame,_Yours,Li Hua审题：首先，确定体裁。注意提示内容所给信息。本文是发给旅行社的一封电子邮件，询问有关去伦敦旅游的情况。电子邮件属于书信的一种，本文体裁是一片应用文。其次，确定格式。既然是书信，就会有一定的固定格式和套语，原题中已给出书信的固定格式，考生须注意一些书信的套语。第三，确定内容要点。通过图表所示信息，
6、我们可以看到其要点包括：开头；是否有学生特价；票价包含的项目；是否有午餐；返回时间；是否有购物时间。第四，确定人称。本文是一封电子邮件，且题干中有“假定你是李华”这样的提示，因此可以确定本文应使用第一人称写作。第五，确定时态。本文是询问去伦敦旅游有关问题的书信，时态应基本使用一般现在时。范文：DearSir/Madame,Im writingfor more information about theday tour to London.As a studentat Oxford University, Id like to know if you haveany special price
7、for students. As for the moneyyou charge, does it cover theentrance fees for visiting the places listed?What about lunch? Is it included?Or do I need to bring along my own food?Howlong willthe tour last? Since I need to prepare my lessons for the nest day,Id like toknow the time to return. Besides,
8、is there any time for shopping? Ireally wantto have a look at the big stores in London.Yours,Lihua我们再看一个例子，以下是 2004 年高考北京卷书面表达情景作文试题：原题：某学校对中学生课余活动进行了调查，结果如下。请根据图表 1 提供的信息描述学生每天的课余活动，并针对图表 2 中任何一个数据中反映的情况写出你的一个看法。词数不少于60。生词：图表 chart审题：首先，确定体裁。注意提示内容所给信息。本文是一篇图表作文，根据图表所提供信息，表达个人观点。因此，本文体裁是说明文。其次，确定格式
9、。本文是图表作文，需要根据图表提供信息，表达个人观点。因此在格式上，应注意在文章开头清楚表明图表信息。第三，确定内容要点。通过图表所示信息，我们可以看到其要点包括：学生主要课余活动及时间；学生各项主要活动所站课余时间比例；做作业所需时间最长，所占课余时间比例最大；其次为看电视；做家务时间最短，所占课余时间比例最小；体育锻炼、用电脑、听音乐所占比例基本在 10%左右。第四，确定人称。本文是一篇图表作文，根据表格表达个人观点。因此,可客观陈述表格内容，并在表达观点是使用第一人称写作。第五，确定时态。本文是一篇图表作文，根据表格表达个人观点，属说明文。时态应使用一般现在时。范文：Chart 1 sh
10、owsthe daily average amount oftime the students of the school spend on differentafter-class activities. Thestudents put the most time93 minutes into theirhomework, and next in line is watching TV, which takes up46 minutes. They putin about the same amount of time listening to music andworking on the
11、 computer,34 minutes and 30 minutes each. While 25 minutes isspent on sports, only 12 minutesgoes into housework.As is shownon Chart 2, only 10% of thetime is taken up with sports activities. I think theschool should encourage the students to do more exercise after class. This way,they may be healthier and more energetic.注意：由于书面表达写作时间有限，审题时间一般应控制在 34 分钟
