1、作 文 如 何 审 题,1、正确掌握审题的方法，能正确审清作文题意，准确按照习作要求和意图进行写作。 2、培养写作时审题的习惯，做到不偏题，不离题。,教学目标：,第一单元作文：以难忘的“第一次”为题写一篇习作 第一次打篮球 三年级的时候，有一件事是我难忘的。因为有一天我参加了打篮球比赛，我打不来。其他同学休息时，只有我和一个同学在操场上打，他告诉我怎样投球，什么叫规则。 第二个星期五的晚上，我又和小明打篮球，他说斗牛，我问他什么叫斗牛？他告诉我，就是他和我单独斗。我们说来就来，玩了以后他说“你输了”，我说：“为什么？”他告诉我谁投进十个球就算赢，后面的就算输。小明说：“你还是不会打篮球”，我说
2、：“我才刚刚学，哪能这么容易就学会。再说别小看人，我们来投3分篮，看谁准一些？”小明说：“谁怕谁。”结果我们分别投10个球，我进了6个，他进了4个，我说“你还小看人吗？” 他说：“明天我们又来玩”，我说：“好”。 第二天我去小明家找他，他和我来到学校，我说：“来斗牛”，他说：“来就来”。我们打10个球，第一个球他进了，我拿到球我就回场，回完场我在这三分线上投，结果进了，我很高兴，第三个球和第五个球他投进，结果他进了4个，我进了6个，我赢了，我太高兴了。他输了，他的脸红得像猴子的屁股一样，他说：“我一定会赢你的”。我们就回家了。,请同学们看看作文的题目和中心是否符合作文的要求？,请大家看下面：
3、1、难忘的早晨、可爱的小伙伴、 的往事 。 2、许多同学崇拜那些著名的影视明星、体育明星，其实，我们生活的周围也活跃着这样一些“星”级人物，有的爱篮球，有的爱跳舞，有的爱唱歌，有的爱画画，有的 请以我们身边的“星”写一篇作文。 这些作文要求写的是什么？,(记叙文分为写人为主的记叙文、叙事为主的记叙文、写景为主的记叙文、状物为主的记叙文。)(小学语文大纲指出，小学以学写记叙文为主，而记叙文中又以写人和叙事为核心。),审题要点一 明确写作对象 （写什么？）,下面我们来看几个作文题： 1、课间十分钟、快乐的暑假 2、家乡真美、美丽的校园 3、难忘的一件事、难忘的“第一次”,同学们看看画线部分分别是表
4、示什么的词语？,审题要点二： 明确写作的范围 （时间、地点、数量等）,如：请以特殊的春天为题写一篇400字以上的记叙文。 材料说明：春天刚刚过去，今年的春天可不一般，我们的家乡遭遇60年不遇的特殊大旱。在这些日子里你一定留下许多回忆，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗？,请大家讨论应该如何来抓住题目，如何审题？应该突出的是什么？,“题眼”是作文题目的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。它揭示了题目的意义，扣住了“题眼”就抓住了作文的写作重点。,审题要点三： 扣住“题眼”，确定中心 （抓住关键词）,1、快乐的暑假家乡真美、难忘的 、 的往事。 2、 学习上需要
5、合作，踢球需要合作 在合作中你能分享到快乐，品味成功，请选取你生活、学习上的一段经历，以“合作”为话题，写一篇文章。 请为它们找“题眼”（关键词）！,有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的绝对不能用第二人称。 有的题目，人称没有明确，如家乡真美、美丽的校园、假文盲、放学路上，可以写“我”、“我们”、“他”、“他们”，用什么人称，要根据自己选择的材料和表达的要求来确定。,审题要点四： 仔细辨别文题的人称,板书： 作文审题的要点,要点1：,要点2：,要点3：,要点4：,明确写作对象,明确写作的范围,扣住“题眼”，确定中心,仔细辨别
6、文题的人称,请同学们用我们刚学的审题要点，说说这个作文出现哪些审题失误？,第一单元作文：难忘的“第一次” 第一次打篮球 三年级的时候，有一件事是我难忘的。因为有一天我参加了打篮球比赛，我打不来。其他同学休息时，只有我和一个同学在操场上打，他告诉我怎样投球，什么叫规则。 第二个星期五的晚上，我又和小明打篮球，他说斗牛，我问他什么叫斗牛？他告诉我，就是他和我单独斗。我们说来就来，玩了以后他说“你输了”，我说：“为什么？”他告诉我谁投进十个球就算赢，后面的就算输。小明说：“你还是不会打篮球”，我说：“我才刚刚学，哪能这么容易就学会。再说别小看人，我们来投3分篮，看谁准一些？”小明说：“谁怕谁。”结果
7、我们分别投10个球，我进了6个，他进了4个，我说“你还小看人吗？” 他说：“明天我们又来玩”，我说：“好”。 第二天我去小明家找他，他和我来到学校，我说：“来斗牛”，他说：“来就来”。我们打10个球，第一个球他进了，我拿到球我就回场，回完场我在这三分线上投，结果进了，我很高兴，第三个球和第五个球他投进，结果他进了4个，我进了6个，我赢了，我太高兴了。他输了，他的脸红得像猴子屁股一样，他说：“我一定会赢你的”。我们就回家了。,1、我最感激的一个人。2、一次 的考试。3、车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。生活中，“让”随处可见，在家庭中，让出滚滚亲情；校园里，让出滚滚友谊；在社会上，让出和谐的天地“让”为题，写一件亲身经历或看到、听到的事。请同学们每小组选择一个作文题，讨论一下它们应该从哪些方面进行审题？,作业,1、巩固练习我们今天学习审题的要点和技巧，学会应用。,2、应用今天学习的审题技巧，试着把特殊的春天、我错怪了他（她）这个作文完成。,谢谢各位老师和同学们！请多给予指导！,
