1、幼儿园活动课教案：打电话活动目标: 1、享受打电话的乐趣。 2、愿意表现自己的情感。 3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动内容设计: 中班主题活动“打电话” 活动准备: 台式电话 2 部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程: 1、创设情境 ,引出活动内容。 (1)老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语, 挂上。师:“ 老师刚才在做什么?” （2）鼓励幼儿说出自己打电话的经验。 教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?” 2、幼儿交流经验:怎样打电话? （1）小朋友交流经验，老师在适当时示范。 （2）请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打电话状)。 (4)
2、小朋友自由尝试打电话。 师:“ 刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的, 现在小朋友们来试试吧。 ” 3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 师:“ 小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。 ” (1)全体幼儿一起复习一遍。 (2)对歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀 ?”男孩:“ 哎、哎、哎,我在幼儿园。 ” 师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:“”男孩唱:“”.我们看女孩和男孩谁能干! (3)女孩和男孩交换角色。 （4）师总结 :男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。 4、幼儿制作电话,游戏:打电话。 (1)师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起
3、玩游戏。 ” 方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。 (2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。 师:“ 请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话, 做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上, 接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见 。 ” 附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂 ,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。 活动反思: 在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己
4、,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上, 并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作部分, 老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。在最后一个环节,可以引发幼儿的思考:“ 为什么线可以传声?”从而使大主题的目标也得以体现。 指导教师评语: 教师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。
