1、 绝密考试结束前浙江省2 0 1 6年1 0月高等教育自学考试团体社会工作试题课程代码:00279请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2 .每小题选出答案后,用2 B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1 .下列选项中,
2、属于“小组”的是A .在同一影厅一起看电影的观众B .乘坐同一航班的乘客C .一个从事街舞表演的小团体D .乘坐同一节卧铺车厢的乘客2 .矫治机构中的“戒毒小组”属于A .自愿小组B .非自愿小组C .自然小组D .社交小组3 .小组工作的雏形开始于A .中世纪的精神治疗B . 1 9世纪的教会活动C .医院病人辅导D .家庭探访4 .根据社会工作的专业标准,一个合格的小组工作者的实习时间不能少于A . 1 0 0小时B . 1 5 0小时C . 2 0 0小时D . 3 0 0小时5 .在马斯洛的需要层次理论中,最高层次的需要是A .自我实现的需要B .尊重的需要C .归属的需要D .爱的需
3、要6 .镜中自我理论认为,对个人的成长发展影响最深远的小组是A .次级小组B .发展小组C .首属小组D .成长小组)页4共(页1第 题试作工会社体团 #972007 .参与和赋权是 的理论基础。A .互惠模式B .社会目标模式C .社会计划模式D .治疗模式8 .小组治疗模式的目标为A .治疗个人B .社区康复C .治疗家庭D .社会稳定9 .在小组协同领导中,新手模式也称为A .分担模式B .学徒模式C .互惠模式D .平等模式1 0 .在小组工作中,为小组负主要责任的应该是A .领导者B .小组成员C .机构D .社区1 1 .小组领导者的自恋陷阱包括渴望去治疗所有的人、了解所有的人、被
4、所有的人爱以及A .爱所有的人B .改变所有的人C .接纳所有的人D .被所有的人接纳1 2 .在小组沟通中,最佳沟通方式是A .链状沟通B .轮状沟通C .环状沟通D .开放式沟通1 3 .在使用自我牺牲的顺应性策略时,当事人主要关注的是A .个人的目标和与对方的关系B .与对方的关系C .个人的目标和冲突的性质D .冲突的性质1 4 .小组协议的主要形式有个别协议、互惠协议、互助协议、互赖协议和A .形式协议B .机构协议C .工作者协议D .独立协议1 5 .我国的工会、妇联和共青团属于A .政府管理机构B .准政府机构C .社会福利小组D .非政府组织1 6 .小组的需求评估由资料收集
5、、资料分析和 等三个步骤组成。A .组前预估B .追踪调查C .介入干预计划D .结案和转介1 7 .成员达到最理想的沟通状态是小组 时的特点。A .规范形成B .冲突C .成熟D .后期1 8 .在小组评估的资料收集过程中,要考虑的因素包括资料来源、如何收集资料和A .谁来做测量B .如何做问卷C .谁来做记录D .如何做量表1 9 .在小组评估中,资料收集方法包括定量研究的方法和 方法。A .质性研究B .问卷调查C .量表测量D .电脑分析2 0 .单亲母亲自强小组设计的理念包括权力提升和A .心理康复B .培养新视角C .能力提升D .社会支持)页4共(页2第 题试作工会社体团 #97
6、200二、双项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。2 1 .以小组的形成为标准,可以将小组分为 和 。A .正式小组B .封闭小组C .非正式小组D .自然小组E .组成小组2 2 .小组工作的发展性模式通常关注的是 和 。A .社会功能性B .自我实现C .病理因素D .治疗过程E .专家权威2 3 .小组领导者容易掉入的陷阱包括反情感转移、情感枯竭、受伤的工作员、 和 。A .情感陷阱B .关系陷阱C .自恋陷阱D .干涉陷阱E .理性陷阱2 4 .小组的外部结
7、构要素包括小组时间、小组空间、 和 。A .机构B .小组C .小组规模D .小组成员E .小组目标2 5 .小组评估的常用方法包括面谈方式、记录方式、 和 。A .精确的测量工具B .问卷或评估表C .效果评估D .交替评估E .过程评估三、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”。2 6 .社会目标模式的总目标是培养小组成员的社区归属感、实现社会整合。2 7 .小组规模越大,成员之间就越容易沟通和分享。2 8 .实践证明,为小组辩护的行为容易被小组拒绝。2 9 .在小组筹备阶段进行需求评估时,应以机构的需求为本。3 0 .工
8、作者和组员之间的任何利用性的双重关系都是不合伦理的。非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。四、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)3 1 .小组工作的特征)页4共(页3第 题试作工会社体团 #972003 2 .小组动力3 3 .小组目标3 4 .社会工作本土化五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)3 5 .社工在选择和运用各种技术来帮助组员发泄压抑的情绪时,一定要坚持什么原则?3 6 .结合我国的实际,简述小组工作的功能。3 7 .社工要做到有效沟通,要培养哪些良好的个人素质?3 8 .在小组第一次聚会开始前,工作者应做好哪些准备工作?六、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)3 9 .结合小组领导的相关知识,谈谈带领小组应掌握的基本技巧。4 0 .在小组中,冲突产生的原因非常复杂,请结合小组冲突的相关知识,全面分析小组冲突产生的原因。)页4共(页4第 题试作工会社体团 #97200
