1、第三节 地图,学习目标：,3、了解地图图例和注记的含义,2、掌握在不同类型地图上方向的判断,1、了解地图比例尺的概念，掌握比例尺大小与表示实际范围、内容详略的关系,4、学会判读等高线地形图,5、能够正确选择合适的地图,比 例 尺,公式：比例尺=,表示形式,大小比较：,分母愈大，比例尺愈,比例尺大小 与内容详略 的关系：,比例尺越大，所画范围越 内容越,比例尺越小，所画范围越 内容越 ,图上距离实际距离,数字式,文字式,线段式,小,小,详细,大,简略,1100000,0,2千米,方向,指向标定向法：,指向标的箭头指向 方,经纬网定向法：,经线指示 方向，纬线指示 方向,一般 定向法：,面对地图，
2、“上北下南，左西右东”,确定东南、东北、西南、西北四个方向,确定方向的方法？,北,南北,东西,1、等高距是10米，相邻两条等高线的海拔高度差；,请讨论：1、图中等高距是多少？你能概括什么是等高距吗？ 2、甲、乙两坡哪个陡？你能总结坡度陡缓与等高线疏密有怎样的关系？,明察秋毫,甲,乙,2、坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。,,等高线地形图判断 山地不同部位等高线的特点： (1) 山顶:等高线闭合，数值由外向内变大，海 拔高 (2) 山脊:等高线弯曲部位向海拔低处凸出 (3) 山谷:等高线弯曲部位向海拔高处凸出 (4) 鞍部:两个山顶之间的较低部分 (5) 陡崖:等高线重叠的地方,1000米以上,起伏不大，边缘陡峻,200米以下,平坦,起伏不大,500米以上,起伏很大,500米以下,起伏和缓，顶部较圆,四周高中间低,观察与归纳,A,B,C,D,E,F,G,H,300,200,100,100,200,300,.,.,.,.,.,.,.,.,.地形剖面图,直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。,学习收获,这节课学了什么？ 最大收获是什么？,当堂达标,
