1、丰富多彩的课堂丰富多彩的课堂米市街教学点四年级阅读写作班 霍晓伟今天，天气格外晴朗，我和好朋友迟建蕾手拉着手一同去上阅读课。我俩的屁股还没坐稳，只见老师笑眯眯地说：“今天，我们来比一比谁会表演悠悠球！”班里一下变得鸦雀无声，我心里想：阅读课怎么表演节目？这时，老师大声问：“谁有勇气上来试一试？”同学们变得活跃了，有的在议论，有的跃跃欲试，还有的在目不转睛地看着老师，好像还在梦中似的。只听迟建蕾大声说道：“老师，我试一试吧！”我惊呆了，因为她从不举手。迟建蕾不好意思地走上台，笑眯眯地对大家说：“我给大家表演悠悠球睡眠 。 ”只见迟建蕾的右手中指套着悠悠球的绳，手里抓着红色的悠悠球，她把手举过头顶
2、，使劲儿的往出一甩，只见悠悠球很快地沉了下去，吊在半空中不停地转着，转速极快，但却很平稳，可以说是“纹丝不动” ，就像小宝宝睡着一样，还发出“咝的声音，一定是小宝宝在打呼噜。迟建蕾目不转睛盯着悠悠球，胳膊伸得直直的，一动也不动。过了一会儿，只见迟建蕾的手松开了，轻轻的往上一拽，悠悠球便像宝宝醒了一般，很快地回到了迟建蕾的手中。她成功了！同学们热烈地给她鼓掌。后来，老师指导我们把课上的所见所闻写成一篇作文，我才恍然大悟：这节原来是作文课，我喜欢这丰富多彩的课堂。教师点评：课文按事情发展的顺序写了一节有趣的作文课，使我们感叹于作者仔细的观察，更赞叹于作者能把观察的所见、所闻，细致地、有条理地描述出
3、来，并能运用比喻等修辞方法加以修饰，可见，作者具有写好作文的扎实基础。指导教师：郑爱红跳 绳 比 赛米市街教学点五年级阅读班 安 宇今天下午，下了两节课后我们五年级四个班举行了一次跳绳比赛。我们来到了操场上。在比赛之前同学们跳得都非常好。比赛开始了，我们排着很长很长的队伍。田主任一声令下“开始！”四个班都随着绳子的节拍跳了起来。我们班几个会跳的同学站在了前面。只见梁瑞、董学凯、田万鑫、周吴和我都麻利地过了关。可是后面的女同学一个个胆子那么小，都站在绳子旁边发呆。看着时间一分一秒的过去了，我们这些过来的同学只好站在绳子这边干着急。我真想跑过去帮帮她们呀！最后她们终于鼓起了勇气，冲了上去，可是过来
4、的没几个，失败的却很多很多。唉！真拿她们没办法。到了第二个环节，规则是这样的：首先让同学们把绳悠起来，然后让一些同学在绳上跳，看能上多少人。开始比赛了，梁瑞和几个同学首先上去了，我生怕他们会坏，可是“天不如人愿”他们还是坏掉了。接着我蹦了上去，这时我的心情无比激动，哇！太好了，我居然没有坏！可是意外发生了，不知谁上去把绳弄坏了。“停”这时四个班都停了下来。我们回了班，老师对我们说：“咱们班倒数第一！”听到这消息，我的心情坏极了。教师点评：这篇文章没有写什么让人感到非常激烈的场面，而是非常自然地记叙比赛，所不同的是用真情去写“听到这消息，我的心情坏极了。 ”尽管这样的结尾似乎不是什么理想之中的结
5、尾，然而能反映孩子们的真情不就是好文章吗？指导教师：费崇斌煎 荷 包 蛋米市街教学点五年级阅读写作班 刘 涛中午，我回到家以后，因为爸爸、妈妈上班，就我一个人。吃什么呢？面包夹荷包蛋，这个想法不错。说干就干，我戴上眼镜，围上围裙。 （这里需要解释一下，为什么戴眼镜，因为怕油热了，溅到到眼睛上。 ）我“武装”好以后，就准备做煎荷包蛋。先打开煤气阀门，然后点火，再将适量的油倒入锅内。在油加热的这段时间内，可以找一个碗，将鸡蛋打入碗内。我听见噼噼啪啪的响声便知道油热了，打开吸油烟机，将鸡蛋慢慢倒入锅内，噼！一声响，蛋清变大了好几倍，可蛋黄没有熟。我用铲子把鸡蛋翻了一下，一会儿鸡蛋就熟了。拿一个盘子将
6、鸡蛋盛出来，熄火，最后关阀门。然后我又找出两片面包，将荷包蛋夹在中间，放点调味料，美味的午餐就做好了。我能做得这样娴熟，是因为我经常做，可以用一个成语形容，那就是“熟能生巧” 。做饭真有趣！教师点评：文章内容不多，但很有些意思， “熟能生巧”谁人不知。但在学习的过程中谁又会经常想到呢！作为一名小学生从生活中去感受“熟能生巧”就更可贵了。指导教师：费崇斌吹 气 球新兴街教学点三年级阅读写作班 张 静今天上课的时候，老师一进教室看见王蕾、王树增、李晶、李建卓正在吹着五颜六色的气球。老师笑眯眯地说：“同学们，我们现在观察一下他们怎样吹气球，一会我们写作文。 ”只见王树增把瘪气球送到嘴边含住，两腮圆鼓
7、鼓的，真像在嘴里塞了两只大草莓。他用了全身的力气吹起了一个红红的气球。这时我们异口同声地说：“多像一个带着芝麻的糖葫芦呀！”再看王蕾，她使出吃奶的力气吹好一个气球，正在我们看得高兴的时候， “嘭”的一声我们大惊失色，原来气球爆了。这时王树增又把气球吹起来了，他一松手气球就像火箭一样飞了出去，这时我觉的气球像一条腾云驾雾的龙。啊！气球给我们带来了无穷的快乐！教师点评：小作者先交代了吹气球的时间、地点、人物和事件，接下来便写吹气球的经过，小作者仔细观察了吹气球人的动作、神态，并做了详细描写，真切形象，如在目前，全文记叙有条理，过程完整，让人感到真实有趣。指导老师：巩凤华买 包 子米市街教学点六年级
8、阅读写作班 王 嘉我的爸爸在家里是最聪明的人（最会骗我） 。记得有一次妈妈让爸爸去买包子。我跑到客厅对爸爸说：“妈妈让你去买素包子。 ”爸爸说：“好闺女，你看球赛快开始了，你去帮我买包子，我再多给你 5 元钱买瓶饮料。 ”我看了看外面，天黑了，不想去，又禁不住饮料的诱惑，去吧，又不愿动。自己心里说：“不去，不去，就不去。宁可不喝饮料，也不买包子。 ”我对爸爸说：“老爸，在家看电视舒服吗？”爸爸回答道：“舒服是挺舒服，就是看了一天电视眼睛有些疼。 ” 我暗暗地想：被我抓住把柄了吧！于是我便对爸爸说：“爸爸你刚才不是说眼疼吗，我听电视上说长时间看电视致使眼睛疼去大街上溜达一圈就好了。 ”爸爸好像看
9、出我的用意了。爸爸说：“累是累，但我休息一会儿就好了，没多大事，你不用管我。 ”我想出了最妙的办法哭，如果再不行就只好认命去买包子了。“哇”只听见一声大哭，我便坐在了地上而且还跺着脚。这招的确不管用。我爸爸不理我，那只好认命去买包子了。我跟爸爸说：“你不是让我买包子顺便买饮料吗？”爸爸说：“你耽误了这么长时间还要饮？没门！”结果我的饮料也报销了。怎么样，老爸够灵吧！我又输了，而且这次输得还挺惨。教师点评：文章从买包子这一小事去写作者和老爸斗智，很风趣，很自然地写出了家庭生活的幸福，又反映出生活的趣事，有可读性。如果能把“我”和“老爸”的心理活动和神态写得生动一些会使文章更添彩。指导教师：费崇斌
10、赏 月阁西街教学点四年级阅读写作班 张文君我们的传统节日中秋节到了。中秋节又称团圆节，这一天全国人民都会在欢庆中度过，我们家也不例外。晚上到了，也不知道什么时候妈妈就给我买了一大堆好吃的，可把我美坏了。爸爸更好，给我们做了一桌丰盛的晚餐，馋得我直流口水。吃过晚饭，最重要的安排开始了，那就是赏月。我们一个个趴在阳台上，头伸出了窗户望着东边黑暗的天空，我着急的直喊“快点”这一喊还真管用，只见月亮伸出了小脑袋，缓缓地把整个身子也露了出来。啊，好圆呀！“怎么里面好像有什么东西？”爸爸笑着说：“月亮还有几个故事呢。 ”我急切的问爸爸：“快讲给我听听。 ”爸爸讲完之后，我还沉浸在故事中，原来嫦娥阿姨和小兔
11、子在月亮上呢！不过，今年的月亮是十五圆而不是十六圆，月亮不孤单因为还有火星跟它一起玩呢！我看呀看，问了爸爸妈妈好多关于月亮的故事，他们耐心地一个个的给我讲，不知是什么时候我飘飘悠悠地来到了月球上，我大声喊呀叫呀高兴的不得了，突然我感觉到有人在叫我，快醒来吧，我揉了揉眼睛，原来是个梦呀！我真希望美梦能变成现实。教师点评：你怀着喜悦之情度过一个美好的中秋节，你的文章运用朴实无华的语言，写出了自己的心理变化过程，虽然没有华丽的词藻，但你的真实感受深深的吸引了我。现在大多数儿童心中充满着无数个梦，这常常是美好的，你的结尾写出了你们的共同心声月亮是什么样子的，符合儿童心理特点，希望你的美梦有一天会成为现实。指导教师：刘淑敏生活点滴篇生活点滴篇 PAGE 20 PAGE 19 *JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! Read Help To Know How To Register.*
