1、 1 专题06 语言表达 之排序 1 【2017 届福 建龙 岩五 校 “上 杭 、 武平 、 漳平 、 长 汀、 永安 一中 ” 高 三上 半 期考 】 依 次填 入下 面一段 文字 横线 处的 语句 ，衔接 最恰 当的 一组 是 （ ） （3 分） 在唐之 前，家 具往 往造得 矮小， 古人席 地而 坐，一 人盘踞 一个低 矮的 小食案 ，一人 享用 一 份饭菜 ， 类 似今 天的 西餐 。 进入 唐代，_ ，_ 。_ ，_ ，_ 。 _ ， 他们 为之 雀跃 不已。 高桌 大椅 帮助 唐人 实现 了从分 食制 到会 食制 的飞 跃 一群 人围 聚一 桌共 享佳 肴有了 现实 条件 而 是
2、 一件 共同 享受 和娱 乐的事 新式 家具 高桌 大椅 出现 吃饭 不再 是一 件各 顾各 的事 唐人 发现 了隐 藏在 生活 中的新 乐趣 A B C D 【答案 】D 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【技巧 点拨 】 对 于考 查语 句连贯 性的 题目 ， 考 生应 按照如 下步 骤操 作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句 等） ， 然 后分 析其 他句子 是如 何围 绕中 心句 来
3、组织 的。2 抓思 路。 句 子中的 思路 一 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内；逻 辑顺 序，就 是人们 认识客 观世 界的具 有规律 性的顺 序。 本题抓 住的是 逻辑 顺 序，由 “在唐 之前 ，家具 往往造 得矮小 ”可知 “ 进 入唐代 ”必是 “高 桌大椅 出现 ” ；再 由 “他们 为之 雀跃 不已 ”只 能与 衔接 。3 抓 标志 。 语言标 志常 常表 现为 ： 关 联词语 、 暗 示 性词语 、 句 子之 间的 对应 关 系 （内 容上 、 形 式上 ） 、 陈 述对象 或议
4、 论角 度、 抓句 式 等等。 4抓 语境。 文章要 表达 的情感 或喜或 悲或褒 或贬 ，或高 昂或低 沉，是 通过 一定的 情景色 彩渲 染 而完成 的。 在同 一段 文字 中，这 种基 调、 气氛 、色 彩要保 持一 致。 2 【2017 届贵 州思 南中 学高三 上半 期考 】 依 次填 入下面 一段 文字 横线 处的 语句， 衔接 最恰 当 的一组 是（ ） 狗是忠 义、 勇敢 而又 聪明 的动物 。_ ，_ 。_ ，_ 。_ ，_ ， 使 狗成为 人的 得力助 手。 专门 训练 军犬 、警 犬， 把狗用 于军 事、 案件 侦破 等方面 它的 嗅觉 细胞 数量 是人 的 24 倍，
5、可以 分辨 大约 两 万种不 同的 气味 比如 牧民 的狗 ，为 了保 护羊群 ，敢 于同 恶狼 猛斗 人们 充分 利用 狗的 这种 特殊的 天赋 2 狗可 以听 到 10 万 赫兹 以 上的声 音 代替 主人 做一 些危 险的 事 A B C D 【答案 】B 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【技巧 点拨】 语句 排序型 试题， 从试题 表述 形式上 看，好 像和判 断推 理部分 的事件 排序型 试 题 差不多 。但是 仔细 研究就 会发现 ，这种 试题 主要考 查对文 段的内 部逻 辑关系 的把握 ，不 是
6、 事件发 生的先 后顺 序。语 句排序 型试题 虽然 有表述 材料， 也有语 句结 构，有 文章体 裁， 也 有中心 内容， 但其 与片段 阅读不 同，片 段阅 读的表 达内容 、语句 结构 、文章 体裁、 中心 内 容等在 题干 中有 着完 整的 体现， 而语 句排 序型 试 题 题 干中 的5 个或 6 个语 句是 杂乱无 章的 ， 毫无结 构可言 ，其 正确答 案才是 一个完 整的 片段。 因此， 在解答 时， 必须按 照一定 的答 题 步骤一 步一步 的来 完成。 一、认 真阅读 语句 ，明确 体裁和 中心。 解答 语句排 序型试 题， 首 先要认 真阅读 每一 个语句 ，把握 语句特
7、 点， 明确体 裁。其 次，明 确材 料的中 心。思 考语 句 是围绕 什么 中心 展开 的。 抓住了 中心 ， 就 抓住 了要 害。 然 后我 们可 以根 据 “ 中 心句” 或 “ 总 领句” 来确定 首句 或尾句 。二、 明确材 料结 构，理 清答题 思路。 不同 体裁的 文章思 路也 会 有所不 同： 记叙 文的 句序 常常以 时间 空间 或事 情的 发展过 程 （ 起因 、 经 过和 结果） 为顺 序 ； 议论文 的句序 ，常 常把观 点放在 前面， 把材 料句放 在中间 ，把总 结句 放在后 面，结 构形 式 为提出 问题、 分析 问题、 解决问 题；说 明文 同议论 文一样 ，往
8、往 把事 理句放 在前面 把材 料 句放在 后面， 因为 材料是 用来说 明事理 的， 材料的 内部又 遵循一 定的 顺序（ 时间、 空间 、 逻辑） 。理清 思路 ，有利 于从整 体上大 体理 顺句序 。一段 写景的 顺序 由观察 的角度 决定 ， 是俯视 、仰视 、平 视，是 从远到 近，还 是从 上到下 ，是移 步换景 还是 定点观 察。写 景的 句 子常用 比喻、 拟人 等修辞 手法， 常采用 整散 结合的 句式， 讲究押 韵、 平仄、 对称等 。三 、 抓住语 言标志 ，把 握句子 间的逻 辑关系 。从 局部看 ， 句与 句之间 往往 呈现出 并列、 承接 、 解说、 对比、 递进
9、、转折 、因果 、总分 等逻 辑关系 。而这 些关系 往往 体现在 一些语 言标 志 上，如 关联词 语的 呼应： 或并列 、或转 折、 或条件 、或假 设、或 递进 、或因 果 ；暗 示 性词语 的使用 ：“ 同时” 表示并 列，位 在后 ，“与 此同时 ”“与 此相 反”“ 反过来 说” ， 表示相 反、相 对关 系，中 间不可 插入别 的词 语；“ 首先” 、“其 次” 、“再 次”， 表示 主 次轻重 的顺 序， 不可 倒置 ； “过 去” 、 “ 现在 ” 与 “ 将来” ， 表 示时 间先 后； “总之 ” “ 综 上所述 ”“由 此看 来”， 表示要 提出结 论； “诸如 此类”
10、 ，表示 综合 等等； 有指代 意义 的 词语： 有指 代 意义 的词语 往往紧 跟在所 指代 的内容 后面； 句子之 间的 过渡、 对应关 系（ 内 容上、 形式 上） ， 也 往往 体现语 言顺 序的 一致 性； 陈述对 象前 后一 致。 抓住 这些语 言标 志 ， 3 可以把 握句与 句之 间的逻 辑关系 ，有利 于尽 可能多 地确定 出必然 相连 接的句 子。四 、连 读 语感检 验， 确定 正确 答案 。 有的 题干 语句 ， 句 间关 系比较 隐晦 ， 甚 至多 有分 岔， 可 以多 解 ， 在排定 语序时 仍要 经意而 为，不 可草率 。因 此，通 过前面 三步， 已将 几个语
11、句初步 排成 了 片段， 这时要 将它 们连起 来读一 读，看 语意 是否连 贯，有 没有不 对劲 的地方 ，如果 有， 即 予调整 ， 直到 感觉 流畅 为 止。 本题 既要 考虑 备选 句 子本身 的顺 序 ， 注 意句 与 句的排 列组 合， 又要注 意其与 上下 文的关 系。 紧承 上文 “忠义 、勇敢 ”； 介 绍狗的 特殊天 赋； 注 意指示 代词指 代的 内容。 “这 种特殊 天赋 ”指代 的就是 前文 ， 承上启 下，既 照应 上 文， 又 引出 下文 内容 ； 与末句 “使 狗成 为 ” 语意相 合， 做到 话题 一致 ， 中心 一致 ， ， 色调一 致， 使句 序合 理，
12、衔接与 呼应 自然 ，注 意使 用排除 法。 3 【2017 届 湖南 石门 一 中高三 9 月 考】 依次 填入 下面一 段文 字横 线处 的语 句，衔 接最 恰当 的 一组是 （ ） 狗是忠 义、勇 敢而又 聪明 的动物 。_ ，_ 。_ ，_ 。_ ，_ ， 使 狗成为 人的 得力助 手。 专门 训练 军犬 、警 犬， 把狗用 于军 事、 案件 侦破 等方面 它的 嗅觉 细胞 数量 是人 的 24 倍， 可以 分辨 大约 两 万种不 同的 气味 比如 牧民 的狗 ，为 了保 护羊群 ，敢 于同 恶狼 猛斗 人们 充分 利用 狗的 这种 特殊的 天赋 狗可 以听 到 10 万 赫兹 以 上
13、的声 音 代替 主人 做一 些危 险的 事 AB C D 【答案 】B 【解析 】 题， 首 先确 定 应该 作为 首句， 可以 衔接 “ 狗勇 敢而 聪明” ， 是作 为例 子。 不 能作为 首句 ， 因其话 题转 换太 突然 。故 排除 CD 两 项。 “这 种天 赋 ”明显 是指 狗 的 听觉 与嗅 觉，并 且“ 人 们充分 利用 狗的 这种 特殊 天赋” 应该 还有 下文 ，所 以不 能做 结语 ，进 而排 除 A 。 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛 】 对 于考 查语 句连贯 性的 题目
14、 ， 考 生应 按照如 下步 骤操 作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句 等） ， 然后分 析其 他 句子是 如何围 绕中 心句来 组织的 。2 抓思路 。句 子 中的思 路一 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内； 逻辑 顺序 ， 就 是人们 认识 客观 世界 的具 有规律 性的 顺序 。3 抓 标 志。 语 言标 志 常常表 现为 ： 关 联词 语、 暗示性 词语 、 句
15、子之 间的 对应关 系 （ 内容 上、 形 式 上） 、 陈 述对 象 4 或议论 角度 、 抓 句式 等等 。4 抓语 境。 文章 要表 达 的情感 或喜 或悲 或褒 或贬 ， 或高 昂或 低 沉，是 通过一 定的 情景色 彩渲染 而完成 的。 在同一 段文字 中，这 种基 调、气 氛、色 彩要 保 持一致 。此类 题目 要在快 速阅读 整段文 字， 初步感 知大体 内容的 基础 上，结 合具体 语境 ， 根据上 下文的 句子 结构、 逻辑顺 序等来 分析 、推理 、判断 ，可以 用排 除法。 如本题 紧 承上文 “忠 义、 勇 敢” ； 介绍 狗的 特殊 天赋 ； 注 意 指示 代词 指代
16、 的内 容。 “这 种特 殊 天赋” 指代的 就是 前文 ，承 上启下 ，既 照应上 文，又 引出下 文内 容； 与末句 “使 狗 成为 ” 语意 相合， 做 到话题 一致 ， 中 心一 致， ， 色调一 致， 使句 序合 理， 衔接与 呼应 自 然，注 意使 用排 除法 。 4 【2017 届江 苏泰 州中 学 高三上 期中 】 在 下面 一段 文字横 线处 填入 语句 ， 衔 接最恰 当的 一项 是 （3 分） 中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺 术。 。 ， 。 ， ， ，是 中 国传统 文化 的精 粹体 现和 辉煌标 本。 它至 今仍 是从 头到 尾、 从里到 外
17、始终 保持 着地 道的 中国 作风与 中国 气派 在生 成和 发展 的过 程中 ，它与 中国 传统 文化 始终 难解难 分 唯独 书法 艺术 的情 况不 一样 当然 ，中 国传 统文 化对 古往今 来中 国的 人文 、历 史乃至 一切 事物 都有 深刻 的渗透 和影 响 但那 影响 毕竟 在逐 渐淡 化 A B C D 【答案 】C 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【技巧 点拨 】 本题 属于 语 句排序 （ 选择 题） 题 。 首 先 分析语 段结 构 ， 把 握语 段 话题 （陈 述对 象） 。 然后分 析
18、选填 部分 在原文 中的结 构位置 ，并 从内容 上对语 句分组 ，并 做组间 排序。 接着 结 合语境 ，分析 前后 语句的 逻辑关 系，结 合段 落结构 和关联 词语， 对组 内语句 排序。 最后 参 照供选 答案， 试填 验证。 比如本 题，这 段话 陈述的 对象是 “中国 书法 艺术” ，主要 内容 是 “中国 书法艺 术” 与“传 统文化 ”的关 系， 由此确 定总括 句为 ，再 依据小 句之间 的关 系 进行排 列即 可。 5 【2017 届内 蒙古 鄂尔 多 斯一中 高三 上第 四次 月考 】 下 列各 句中加 点词 语的 使用 ， 全 都正确 的 一项是 （3 分） 在看 到自
19、己 的母 亲加入 广场舞 健身大 军并 受益匪 浅 之后 ，她看 待广 场舞的 视角也 有了 转 变，并 且积 极地 参与 了广 场舞健 身活 动。 获得 茅盾 文学 奖的 长篇 历史小 说 张 居正 ， 是近 几年来 文坛 上难 得的 佳作 ， 它 选材 得 体 而丰富 ，人 物真 实而 丰满 ， 力透 纸背 ，光 耀文 坛。 5 因为 缺乏位 置感 ，他们 根本就 不关心 老百 姓的疾 苦，在 他们看 来， 平民意 识犹如 一块 一 文不名 的破 布。 老校 长拍 着我 们的 肩头 ， 语重 心长 地说 ： “ 你们 是 明日黄 花 ， 是祖 国的 未来 和希望 ， 一 定 要努力 学习
20、啊。 ” 岁月 行云流 水 般 静静流 逝，白 发悄悄 爬上 了他的 鬓角， 三十多 年桃 李芬芳 的教学 生涯 成 为他人 生最 美好 的回 忆。 出色 的庄稼 汉， 干练的 机械师 ，枪法 如神 的士兵 ， 妙笔 生花 的 作家 ，他们 都值得 我们 尊 敬。 A B C D 【答案 】C 【解析 】 【考点 定位 】正 确使 用词 语（包 括熟 语） 。能 力层 级 为表达 运 用E。 【技巧 点拨】 成语 的错误 类型主 要有内 涵不 明，感 情色彩 失当、 对象 错类和 不合语 法，考 核 的 重点是 望文生 义、 对象错 配和褒 贬失当 ，这 就要求 在平时 的成语 积累 中找到
21、成语的 关键 ， 记忆含 义的同 时还 要记忆 用法， 如词义 的褒 贬、适 用的对 象、语 法功 能，在 答题时 首先 明 确句子 要表达 的意 思，然 后分析 成语的 内涵 ，看是 否搭配 恰当， 此题 中行云 流水： 像天 上 的流云 ，江河 中的 流水。 形容文 章自然 不受 约束， 就像漂 浮着的 云和 流动着 的水一 样。 不 能用于 “岁 月的 流逝 ” ， 望 文生义 。 总 之不 但要 加强 成语的 意思 的积 累， 还要 注意用 法的 积 累。 6 【2017 届 山西 怀仁一 中高三 上第一 次月 考】 分 别比较 下列两 组句 子，上 下文衔 接较好 的 一 项是（3
22、分） （1） 小分 队乘 着汽 车外 出 执行任 务。 路上 忽然 下起 雨来， 他们 决定 住到 公路 旁的铺 上 村 。 （2） 小分 队乘 着汽 车外 出 执行任 务。 路上 忽然 下起 雨 来， 他 们决 定到 公路 旁的 铺 上村住 下。 （3） 文章 对日 本首 相安 倍 打着 “ 和平 ” 的 幌子 ， 行 扩 张和掠 夺之 实的 行径 也是 一个有 力的 批判。 （4） 文章 对日 本首 相安 倍 假 “ 和 平” 之名 ， 行 扩张 和 掠夺之 实的 行径 也是 一个 有力的 批判 。 A B C D 【答案 】D 【解析 】 6 试题分 析：本 题考 查语言 表达连 贯的能
23、 力。 解答连 贯题最 重要的 方法 就是根 据上下 文意进 行 推 断。解 答此题 ， （1 ） 句“ 他们决 定住到 ”似乎 重点在 选择一 个住 的地点 ， （2）句 是说 小分队 忽然 遇雨 ，重 点应 放在就 近住 宿上 。 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛 】 对 于考 查语 句连贯 性的 题目 ， 考 生应 按照如 下步 骤操 作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句
24、 等） ， 然后分 析其 他 句子是 如何围 绕中 心句来 组织的 。2 抓思路 。句 子 中的思 路一 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内； 逻辑 顺序 ， 就 是人们 认识 客观 世界 的具 有规律 性的 顺序 。3 抓 标 志。 语 言标 志 常常表 现为 ： 关 联词 语、 暗示性 词语 、 句 子之 间的 对应关 系 （ 内容 上、 形 式 上） 、 陈 述对 象 或议论 角度 、 抓 句式 等等 。4 抓语 境。 文章 要表 达 的情感 或喜 或悲 或褒 或贬 ， 或高 昂或 低 沉，
25、是 通过一 定的 情景色 彩渲染 而完成 的。 在同一 段文字 中，这 种基 调、气 氛、色 彩要 保 持一致 。此类 题目 要在快 速阅读 整段文 字， 初步感 知大体 内容的 基础 上，结 合具体 语境 ， 根据上 下文 的句 子结 构、 逻辑顺 序等 来分 析、 推理 、 判断。 如本 题 （1 ） 句 “ 他们决 定住 到 ” 似乎 重点 在选 择一 个住的 地点 。 7 【2017 届陕 西长 安区 一 中高三 上第 二次 质检 】 依 次填入 下面 一段 文字 横线 处的语 句 ， 衔接 最 恰当的 一组 是（ ） 在我国 古代， 人们盛 物用 的器皿 陶器等 之外， 还有 一种容
26、 器，是 葫芦。_ ，_ 。 _ 。_ ，_ 。_ 。 最早 的记 载见 于 诗经 ，如 公刘 篇 中“ 酌之 用匏” 的“ 匏” 就是 指葫 芦 用葫 芦作 容器 是先 民们 认识自 然、 利用 自然 的结 果 葫芦 是一 种葫 芦科 爬藤 植物的 果实 葫芦 成熟 后， 掏空 里面 的籽瓤 ，即 可当 容器 使用 它大 多呈 哑铃 状， 上面 小下面 大 我国 劳动 人民 使用 葫芦 盛物的 历史 非常 悠久 A B C D 【答案 】D 【解析 】 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用E 。 【名师 点睛 】 对 于考
27、 查语 句连贯 性的 题目 ， 考 生应 按照如 下步 骤操 作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句 等） ， 然后分 析其 他 句子是 如何围 绕中 心句来 组织的 。2 抓思路 。句 子 中的思 路一 7 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内； 逻辑 顺序 ， 就 是人们 认识 客观 世界 的具 有规律 性的 顺序 。3 抓 标 志。 语 言标 志 常常表 现为 ： 关 联词
28、 语、 暗示性 词语 、 句 子之 间的 对应关 系 （ 内容 上、 形 式 上） 、 陈 述对 象 或议论 角度 、 抓 句式 等等。4 抓语 境。 文章 要表 达 的情感 或喜 或悲 或褒 或贬 ， 或高 昂或 低 沉，是 通过一 定的 情景色 彩渲染 而完成 的。 在同一 段文字 中，这 种基 调、气 氛、色 彩要 保 持一致 。此类 题目 要在快 速阅读 整段文 字， 初步感 知大体 内容的 基础 上，结 合具体 语境 ， 根据上 下文的 句子 结构、 逻辑顺 序等来 分析 、推理 、判断 ，可以 用排 除法。 如本题 句 应 在句首 ；句 句首 “它” 为代词 ，代葫 芦， 接句 后
29、； 句其后 自然 接句 ；句 讲葫 芦 的最早 记载在 诗 经中 ，可见 其历史 悠久 ，应接 在句 后； 句讲 葫芦作 容器是 先民 们 认识自 然、 利用 自然 的结 果，为 总括 句， 故应 放在 最后。 8 【2017 届四 川成 都七 中 高三零 诊 】 依次 填入 下面 一段文 字横 线处 的语 句， 衔接最 恰当 的一 组 是（ ）（ 3 分） 我漫步在回家的路上，一座孤立的桥，立在湖面上，阴雨绵绵，冷风习 习， ， ， ， ， ， ，很 给乐 山大佛 添了 一层 神秘 色彩 。 搁浅 的石 滩“ 浮” 在水 面上 湖面 上风 平浪 静， 但却 有一层 层薄 雾笼 在乐 山大 佛
30、上方 再往 远望 去， 两只 孤单 的小船 在湖 面捕 鱼 近处 一只 只灵 巧的 白鹤 在湖面 上飞 舞 湖面 上平 滑如 镜 更远 处则 是远 近闻 名的 乐山大 佛 A B C D 【答案 】D 【解析 】 试题分 析： 注意 句子 中表 远近的 词语 “近 处” “ 再 往远望 去” “更 远处” 的 顺序， 然后 再注 意 各自对 象的 一致 。 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛】 语句 衔接的 题目是 课标卷 必考 的题目 ，有时 是排序 ，有 时是填 写衔接 句，有 时 选 用关联 词
31、语， 排序 的题目 主要从 陈述对 象的 转换、 关联词 语的呼 应、 指代性 词语的 指代 意 义、和 上下文 的顺 序照应 、和空 格前后 的衔 接等角 度分析 。填写 衔接 句主要 从陈述 对象 的 一致， 虚词的 运用 ，句式 选用、 情感基 调、 前后的 逻辑顺 序和音 韵的 和谐的 角度选 取。 选 用关联 词语注 意分 析前后 语句之 间的关 系， 此题属 于排序 的形式 ，答 题时首 先从上 述的 角 度找 到12 组紧 密衔 接 的句子 ， 据 此初 步得 到答 案， 然 后把 答案 带回 原文 进行进 一步 的 检验。 此题 注意 、 、 衔 接紧 密不 能分 开，因 此
32、选 D。 9 【2017 届广 东佛 山南 海 区高 三 12 月考 】 在 下面 一 段文字 横线 处填 入语 句， 衔接最 恰当 的一 项是（3 分） 我站在秋天，站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主地抬起头，仰视它的光 芒。 。 。 。 。 。 。在 它舒展 的花瓣 里 ， 8 灿烂如 铺满 阳光 的 河 流， 静静地 在远 离假 象和 伪饰 的旷野 闪烁 着耀 眼的 跃动 的光芒 。 我相 信它 是孤 独的 它的 灿烂 在高 处， 在远 处，在 时光 和心 灵纷 繁交 错的出 口处 在它 的光 芒里 ，我 看到 了果实 以外 的、 朴实 健康 的花朵 在原 野上在 路边 ，它无 需迎
33、合 什么， 也无 需证明 什么， 世间的 一切 悲喜与 它无关 ，只 是 在秋天 到来 的那 个清 晨或 者午后 ，安 静地 高昂 起它 的质朴 的花 盘， 交付 于蓝 天白云 它的 灿烂 ，源 于高 处的 自由飞 翔的 阳光 的明 净， 源于远 处的 不为 风尘 蝶虫 打扰的 安详 我更 相信 它是 灿烂 的 A B C D 【答案 】C 【解析 】 【考点 定位 】 语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛 】 连 贯类 题目 做题时 要注 意通 读所 给材 料，把 握基 本内 容， 然后 初步分 层归 类， 先 在小
34、范 围内 排序 ，再 考查 层次间 的衔 接， 这其 中应 先找出 关联 词、 代词 以及 表时间 、地 点 的词语 ，然 后据 此进 行句 间连缀 排列 。在 上面 排列 的基础 之上 ，再 通读 语段 ，检查 确定 。 10 【2017 届 湖北 孝感高 三上第 一次统 考】 填入下 面文段 空白处 的语 句，衔 接最恰 当的一 组 是 （ ）（ 3 分） 在书房 书写， 只需 抬眼 一 望，山 峦就映 入眼 帘了 。 。 。 。 。 。 。这 墨有时 浓重 ，有 时浅 淡， 可见云 彩在 作画 的时 候是 富有探 索精 神的 。 当然 ，从 窗口 还可 以尽 情地观 察飞 来飞 去的 云
35、。 云不 仅形 态变 幻快 ，它 的色彩 也是 多变 的。 都说 青山 悦目 ，其 实沉 积了冬 雪的 白山 也是 悦目 的。 如果 天空 是一 张白 纸的 话，云 彩就 是泼 向这 里的 墨了。 白山 看上 去有 如一 只只 来自天 庭的 白象 。 刚才 看着还 是铅 灰的一 团浓云 ，它飘 着， 就分裂 成几片 船形的 云了 ，而且 色彩也 变得 莹 白了。 A B C D 【答案 】B 【解析 】 试题分 析：本 题考 查语言 表达连 贯的能 力。 解答连 贯题最 重要的 方法 就是根 据上下 文意进 行 推 断。解 答此题 ， 承 接“白 山”可 知和 在 一起； 根据“ 云”可 以
36、和在 一起； 结合 后 面“这 墨有时 浓重 ，有时 浅淡” 可以判 断 在最后 一句； 根据写 作视 角的变 化，综 合判 断 B 项合 适。 9 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛 】 对 于考 查语 句连贯 性的 题目 ， 考 生应 按照如 下步 骤操 作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句 等） ， 然 后分 析其 他 句子是 如何围 绕中 心句来 组织的 。2 抓思路 。
37、句 子 中的思 路一 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内； 逻辑 顺序 ， 就 是人们 认识 客观 世界 的具 有规律 性的 顺序 。3 抓 标 志。 语 言标 志 常常表 现为 ： 关 联词 语、 暗示性 词语 、 句 子之 间的 对应关 系 （ 内容 上、 形 式 上） 、 陈 述对 象 或议论 角度 、 抓 句式 等等 。4 抓语 境。 文章 要表 达 的情感 或喜 或悲 或褒 或贬 ， 或高 昂或 低 沉，是 通过一 定的 情景色 彩渲染 而完成 的。 在同一 段文字 中，这 种基 调、气
38、 氛、色 彩要 保 持一致 。此类 题目 要在快 速阅读 整段文 字， 初步感 知大 体 内容的 基础 上，结 合具体 语境 ， 根据上 下文 的句 子结 构、 逻辑顺 序等 来分 析、 推理 、 判断， 可以 用排 除法 。 如 本 题承接 “白 山”可 知和 在 一起； 根据“ 云”可 以 和在 一起； 结合后 面“ 这墨有 时浓重 ，有 时 浅淡” 可以 判断 在 最后 一句； 根据 写作 视角 的变 化，综 合判 断 B 项合 适。 11 【2017 届 江苏 扬州市 高三上 期中】 依次 填入下 面一段 文字横 线处 的语句 ，衔接 最恰当 的 一 组是（3 分） 。 有下象 棋者
39、， 久而无 声音， 排闼视 之， 阒不见 人，原 来他们 是在 门后角 里扭做 一团， 一个 人骑 在另 一个 人的身 上， 在他 的口 里挖 车呢。 下棋 不能 无争 但最 不幸的 是争 的范 围超 出了 棋盘而 拳足 交加 有不 拘小 节而 眼观 全局 者 而争 的范 围有 大有 小 有斤 斤计 较而 因小 失大 者 有短 兵相 接作 生死 斗者 A B C D 【答案 】A 【解析 】 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛 】 对 于考 查语 句连贯 性的 题目 ， 考 生应 按照如 下步 骤操
40、作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句 等） ， 然后分 析其 他 句 子是 如何围 绕中 心句来 组织的 。2 抓思路 。句 子 中的思 路一 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内； 逻辑 顺序 ， 就 是人们 认识 客观 世界 的具 有规律 性的 顺序 。3 抓 标 志。 语 言标 志 常常表 现为 ： 关 联词 语、 暗示性 词语 、 句 子之 间的 对应关 系 （ 内容
41、上、 形 式 上） 、 陈 述对 象 或议论 角度 、 抓 句式 等等 。4 抓语 境。 文章 要表 达 的情感 或喜 或悲 或褒 或贬 ， 或高 昂或 低 沉，是 通过一 定的 情景色 彩渲染 而完成 的。 在同一 段文字 中，这 种基 调、气 氛、色 彩要 保 持一致 。此类 题目 要在快 速阅读 整段文 字， 初步感 知大体 内容的 基础 上，结 合具体 语境 ， 根据上 下文的 句子 结构、 逻辑顺 序等来 分析 、推理 、判断 ，可以 用排 除法。 如本题 句 应 在最后 ，排 除 CD 两 句句式 一致 ，应 放一 起， 据此排 除 B 项。 10 12 【2017 届 山西 太原
42、 高 三上阶 段性 测评 （期 中） 】 下 面文段 中可 以去 掉的 词语， 最恰 当的 一 组是（3 分） 所谓 拖延症 ，指 的是做 事能拖 则拖， 不能 拖也要 拖，明 知道后 果 可能不 堪设想 ，但 就是提 不起精 神 来做事 ，到截 止日期 之前 搞得自 己狼狈 不堪。 当 然这不 是一种 病症， 但 作 为一种 习惯却 在 渐渐浸 入很多 的年 轻人 的学习 和生活 。喜欢 拖延 的人 几乎常 有这样 的 心 态：临 近截 止 日期 时，人 的潜力 会无 限爆 发，效 率特别 高。所 以， 他们喜 欢把事 情拖到 最 后 一刻， 来享 受这 种突 然爆 发的高 效率 。 A B
43、 C D 【答案 】C 【解析 】 【考点 定位 】语 言表 达简 明、连 贯、 得体 、准 确、 鲜明、 生动 。能 力层 级为 表达运 用 E 。 【名师 点睛 】 对 于考 查语 句连贯 性的 题目 ， 考 生应 按照如 下步 骤操 作：1 抓 中心。 首先 要统 揽 全局， 抓中 心句， 分析 句 子的性 质和 作用 （如 总领 句、 总 结句、 过渡 句、 解 说句、 观点 句、 材料句 等） ， 然后分 析其 他 句子是 如何围 绕中 心句来 组织的 。2 抓思路 。句 子 中的思 路一 般指三 个方 面： 时间 顺序 、 空间 顺序 和逻 辑思 维的 顺序。 空间 顺序 如从 上
44、到 下， 从 左到 右 ， 从外到 内； 逻辑 顺序 ， 就 是人们 认识 客观 世界 的具 有规律 性的 顺序 。3 抓 标 志。 语 言标 志 常常表 现为 ： 关 联词 语、 暗示性 词语 、 句 子之 间的 对应关 系 （ 内容 上、 形 式 上） 、 陈 述对 象 或议论 角度 、 抓 句式 等等 。4 抓语 境。 文章 要表 达 的情感 或喜 或悲 或褒 或贬 ， 或高 昂或 低 沉，是 通过一 定的 情景色 彩渲染 而完成 的。 在同一 段文字 中，这 种基 调、气 氛、色 彩要 保 持一致 。此类 题目 要在快 速阅读 整段文 字， 初步感 知大体 内容的 基础 上，结 合具体 语境 ， 根据上 下文的 句子 结构、 逻辑顺 序等 来 分析 、推理 、判断 ，可以 用排 除法。 如本题 第一 处 是给“ 拖延症 ”下 定义， 不需要 “所谓 ” ； 处“ 来 ”多余 ，直接 “提 不起精 神做事” ； “当然 ” ， 后面 已经 明确 态 度了， 多余 。
