1、艺术研究所工作总结湖北民间艺术与文化研究所 2011工作总结艺术学院湖北民间艺术与文化研究所2010-2011 年工作总结胡敏一、基本情况艺术学院湖北民间艺术与文化研究所于 2010 年获学校批准成立。研究所的骨干成员有：邵小孟、杨亚男、金波、李桂芬、秦萍、欧阳亮、轩敏华等。研究所成立近两年来,开展了大量的工作，取得了明显成绩。致力于整合学院内外民间艺术与文化的资源与研究力量，研究所成员结合教学作了大量民间美术与音乐创作的相关研究，获省厅级课题立项 5 项，发表了研究论文 10 篇以上，出版专著 1 部，参编著作 2 部，为艺术学院教学科研的相互促进作出了贡献。二、主要举措（一）科研支持协助、
2、分配艺术学院教师开展相应的科研工作，每年的省部级以上课题申报时，向有条件申报的教师提供相应的课题指南与申报资料，鼓励和督促教师进行与研究所拟定研究项目相关的科研工作。（二）教学挂钩促进教学改革，培养建设一支既有研究能力、又具研究活力和创新精神的教学科研队伍。艺术学院目前和未来学科建设的重点立足于湖北民间艺术 1上海事业单位招聘：2014 上海艺术研究所公开招聘工作人员公告上海事业单位考试网（http:/ 上海艺术研究所公开招聘工作人员公告上海艺术研究所是一所综合性艺术科学研究机构，隶属于上海市文化广播影视管理局，主要从事戏剧、服饰、音乐、美术、舞蹈、影视等艺术领域的理论和应用研究。现因业务发展
3、需要，根据上海市事业单位公开招聘人员暂行办法沪人社专发(2009)45 号，按照公开、平等、竞争、择优的原则，向社会公开招聘5 名工作人员，具体如下：一、招聘岗位及职数(一 )文化研究岗位，拟招聘数 1 名(二 )编辑岗位，拟招聘数 1 名二、岗位说明及招聘条件(一 )文化研究岗位1、岗位职责具备从事文化研究的专业知识背景，研究方向包括文化发展研究、文化政策研究、文化产业研究等，需参与或独立完成与上海城市文化建设相关的应用类课题。个人研究目标明确，有较为清晰的短期及中长期研究规划。2、任职条件1) 具有博士研究生学历(特别优秀者可适当放宽至硕士学历)，年龄在 40 周岁以下;2) 专业为社会学
4、、文化研究、艺术学、新闻传播、中文等人文学科;3) 有较强的学术功底和实证研究能力，思辨能力强，善于将理论与实际相结合，同时具备团队合作和独立研究的能力;4)对文化研究和艺术学有兴趣，有过相关研究成果者优先，有交叉学科(如经济学、管理学等 )背景者优先 ;5)英语听说读写能力俱佳(大学英语 6 级以上或相当证书)。(二 )编辑岗位1、岗位职责配合上海艺术家 编辑部主任做好日常杂志的编辑工作，参与杂志的选题策划、采访和编辑校对工作，并担任一定的艺术研究课题的翻译工作。2、任职条件1) 具有硕士学历，艺术及新闻传播相关专业毕业;2)年龄在 35 周岁以下，具有良好的文字编辑能力，能独立进行采访;3
5、) 会两门以上外语，从事编辑、记者工作两年以上优先。地址：杨浦区伟德路 6 号云海大厦 5、6 层2013 年体育艺术教研工作总结2013 年辽河油田体育艺术教育教研工作总结2013 年，辽河油田中小学体育艺术教育教研工作在党的“十八大”精神指引下，全面贯彻党的教育方针，认真学习和落实中央20077 号文件和国办发2012 53 号文件的要求，积极推进教育部学校艺术教育工作规程精神，紧紧围绕省教育厅的年度工作主线，树立做好教育行政部门的参谋助手的工作理念，继续坚持“抓重点、抓综合、抓团队、抓典型、抓质量”的工作思路，以提高教育教学质量为核心，以落实课程标准和深化课程教学改革为目标，以创新研训工
6、作模式、转变教学模式为重点，以常态课堂教学研究为载体，努力推进体育艺术课程教学改革，有效实施素质教育，促进学生身体健康素质、审美素质以及体育艺术教师综合素养的全面提高 。一、加强教育科研和教学创新，积极认真地做好省研训中心组织实施的国家“十二五”科研课题工作1、 2013 年，体音美学科共有八节课获得省级优秀课，音乐美术学科选送十余篇优秀论文获得省级证书。其中兴隆台二中谷秀杰老师的技巧：前滚翻直腿坐接肩肘倒立成蹲起后直立一课获得省优秀课一等奖，辽油二高中葛红老师的美术鉴赏课天上人间壁画一课获得省优秀课一等奖。2、 2013 年继续完成省研训中心组织立项的国家“十二五”重点科研课题体育健康教育校
7、本教材的开发与研究的中期资料收集整理及中期成果汇总工作。主要围绕课题实践和研究，落实研究具体工作，总结成果，筹备课题后续工作；到课题实验校听课指导、征集优秀教学成果及评选汇编工作、做好课题成果的总结。在 2013 年 12 月，举行的省课题中期成果交流优秀教学成果征集与评选活动中，有 2 节优秀课，9 篇优秀教案，4 个宣传栏，10 余篇优秀论文获得奖励，取得很好的学术研究成果。本课题研究得到专家的充分肯定。参与课题研究的 9 所实验校由校长、体育组长亲自担任课题负责人，做到制度健全，管理到位；参与课题研究的成员大部分是学校教学骨干教师，具有很强的业务素养，加快了课题研究的步伐。通过本课题研究
8、，提升了体育教师的专业素养和教育教学能力，保证了学校体育健康教学的顺利实施和健康发展。二、深入开展中小学体育教师培训和研修工作1、 2013 年 8 月份，参加省研训中心和人教社联合举办的八年级体音美学科的教材培训会，各学科教研员亲自带队，做到认真学习，认真落实。2、 2013 年 11 月 20-22 日，精心挑选、认真组织 20 名中小学体育教师代表（其中多数教师为近一两年参加工作的年轻教师）参加省研训中心在大连组织的“辽宁省中小学体育教师教育教学专项技能提升培训活动” 。通过听专家讲座；跳绳、排舞、搏击操三项技能的培训；观摩优秀体育课和优秀学校的大课间操展示这样的集中研修方式。使参与培训
9、的教师们第一时间接收到了专家的先进的、超前的教育教学理念。对体育课程改革的正确理解把握和积极推进，对如何进行规范的教学设计、如何进行有效的教学活动有了全面深刻的认识和理解。整个活动务实有效，深受一线教师的欢迎。达到了全面提升中小学体育教师的教育教学能力和专业素养的目的和效果。由于我们与会过程中认真学习的态度和良好的表现受到了大会组织者的赞誉和表扬。3、 2013 年 11 月 14-19 日，组织带领中小学美术骨干教师参加在山西平遥举行的“第二届辽宁省中小学美术教师写生艺术实践活动” 。通过专家讲座和写生绘画实践及交流，促进了美术教师的专业成长，提高了美术学科教师基本功专业水平，促进了教师教育教学能力的提升。徐琪和关华君两位教研员还把此次采风的美丽景色拍成照片发到美术教师群共享里，号召美术教师进行二次创作，学校美术教师们积极参与创作，并上交优秀作品参评，达到了创作与提高的目的，效果颇好。
