1、人体组织学与解剖学教学大纲Human Histology and Anatomy课程编号：413021100 适用专业： 生物科学学时数： 64 学分数： 4 执笔者：叶嘉一、课程的性质和目的本课程性质人体组织学与解剖学为生物科学专业的主干课程。是研究正常人体形态结构与功能的科学，其主要任务是根据专业培养目标，阐明人体的组成、结构与功能、各器官与组织、细胞的配布及组成规律，常见疾病及运动损伤的卫生保健知识等。本课程目的 1、通过理论课、实验课和自学课等教学与实践活动，使学生较全面地掌握正常人体各器官、组织形态结构及系统的基本知识和基本概念。2、在学习过程中，注重培养学生运用发展观点思考问题的能
2、力，将形态与功能相结合，局部与整体相统一，理论联系实际，指导学生人体组织学与解剖学课程的学习与实践；培养学生对组织结构、标本模型的观察、描述、绘图和一般实验设计与操作的基本能力。3、帮助学生理解掌握劳动和体育锻炼对人体器官的良好影响及对健康的促进作用，了解相关卫生学方面的知识，增强健康保护意识，增进了解健康的科学道理。4、使学生学会人体组织学与解剖学的基本实验方法，结合综合性实验，训练学生动手解剖、培养细胞、固定染色、显微观察等综合能力，使学生在创新精神、科学态度、实验技能、自主探究、团结协作等方面获得初步训练。5、在上述基础上，引导和培养学生学会使用教材、教学参考书、实验指导，不断提高学生的
3、自学能力、动手能力、语言表达能力，同时，培养学生运用辩证唯物主义观点，以及不同学科之间的联系与相溶，提高分析问题、解决问题的能力，以适应本专业培养目标对人才培养规格的需要。二、课程基本要求课程总体能力要求1、培养和训练学生坚持用辩证唯物主义的观点，分析和解释人体的结构与功能问题，使之具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的从教职业道德；2、根据本课程特点，结合动物解剖、标本制作、结构模型、影像辨别，使学生具有从事教学及相关工作必须的基础生物学知识和教学管理知识；3、通过人体基本组织结构特点，器官大体形态与系统的组成规律的学习，动物解剖学与组织学实验方法训练，使学生具有综合运用动物学
4、、生物化学等学科专业理论知识和实验技术的能力，具有理论和实验方法创新意识，并能结合课程发展动态开展相关研究和实验设计的能力；24、掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 5、本课程是一门实验性学科，在教学过程中，培养学生小组合作的意识和团队协作的组织管理能力，着重训练学生的语言表达能力与人际沟通能力，提高学生毕业后在工作中的适应能力。6、生物科学是 21 世纪的朝阳产业，通过该课程的理论学习与实验方法训练，培养学生具有终身学习的正确认识和能力，具有适应自身发展的能力；7、了解与本专业相关的职业和行业（动物医学等）的理论、实验与技术相关法律法规，熟悉环境保护与可持续发
5、展、现代农业等方面的方针、政策和法律、法规，具有自主创业的能力；8、培养学生具有跨专业、跨学科的开阔视野，具有进一步深造的学习与实践能力。学时分配章次 知识单元总学时 理论知识单元 实验技能单元绪论 2 21 第 1 章 基本组织 14 6 82 第 2 章 运动系统 2 2 03 第 3 章 循环系统 4 2 24 第 4 章 免疫系统 4 2 25 第 5 章 消化系统 6 4 26 第 6 章 呼吸系统 4 2 27 第 7 章 泌尿系统 4 2 28 第 8 章 生殖系统 4 2 29 第 9 章 内分泌系统 4 2 210 第 10 章 感觉器官 6 4 211 第 11 章 神经系
6、统 9 5 412 第 12 章 人体胚胎发育 1 1 0合计 64 36 28各章的目标与能力（理论单元学时）绪论 2 学时知识点：基本概念（细胞、组织、器官和系统）3组织化学方法（免疫细胞化学技术、放射自显影术、电镜技术、组织培养术）解剖学术语（解剖学姿势、方位、轴、面）学习目标：1、准确解释人体组织、器官和系统的概念和常用解剖学术语； 2、了解学习人体组织解剖学的目的和研究方法。3、理解学习和研究人体组织解剖学的基本观点。第一章 人体的基本结构与功能 6 课时知识点：1、基本概念（细胞连接及类型；细胞游离面的特殊结构）2、四种基本组织的组成特点和功能特点。3、四种基本组织的来源学习目标：
7、1、解释紧密连接、中间连接、桥粒、缝隙连接、细胞衣等基本术语；2、用实例说明四种基本组织在不同系统的分布特点；3、用实例说明不同组织的细胞及间质特征与功能的关系。第二章 运动系统 2 学时知识点：1、人的骨、骨连接、骨骼肌的组成、化学成分及物理特性；2、人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点。学习目标：1、用实例解释骨的形态与机能间的关系；2、骨连接与机能的对立统一关系；3、人体脊柱、胸廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点在人类进化过程中的意义。第三章 循环系统 2 学时知识点：1、基本术语（大小循环、动脉、静脉、毛细血管；内皮、窦房结、房室结、房室束、起搏细胞、移行细胞、蒲肯野纤维） ；2、循
8、环系统的组成与机能的生理意义。学习目标：1、解释人心脏的结构特点与人体恒温间的关系；2、准确说明不同的循环路径、特点与生理功能；3、理解淋巴系统与循环系统的关系。第四章 免疫系统 2 学时4知识点：1、基本概念（免疫、免疫应答、细胞免疫、体液免疫、抗原呈递细胞） ；2、淋巴组织、器官、系统的组成、结构特点及其在机体中的主要功能。学习目标：1、解释两种不同淋巴细胞的结构与功能特征；2、理解并说明免疫应答过程；3、用实例说明胸腺、淋巴结、脾的结构特征。第五章 消化系统 4 学时知识点：1、中空内脏的一般结构特征；2、胃、小肠、大肠的结构与功能的关系；3、消化管壁的内分泌细胞与 APUD 系；4、肝
9、、胰腺的组织结构特点；5、肝的血循环和功能特点，胆汁分泌及排出途径。学习目标：1、解释小肠的结构特点与功能的统一性；2、用实例说明胰腺作为消化腺具有消化功能的结构特点以及具有内分泌功能的细胞特征；3、从胆汁分泌和排出途径说明肝脏的功能；4、用实例解释 APUD 系的概念。第六章 呼吸系统 4 学时知识点：1、基本术语（气管、支气管、细支气管、终末细支气管、呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡） ；2、 肺泡上皮的细胞类型与功能；3、 喉软骨、喉肌的结构与功能。学习目标：1、理解各级支气管的结构特征与功能特点；2、准确说明肺泡上皮的细胞种类以及气血屏障的组成；3、用实例解释喉在发声中的作用以及与
10、吞咽反射间的协调统一关系。第七章 泌尿系统 2 学时知识点：51、基本概念（肾单位、球旁复合体、致密斑、肾间质、球外系膜细胞）2、肾的大体解剖与组织结构特点；3、泌尿系统的组成与功能。学习目标：1、解释肾的组织结构与功能的关系；2、准确区分肾小体、肾小球和肾小囊的概念3、准确描述肾的位置、形态和大体解剖结构。第八章 生殖系统 2 学时知识点：1、 睾丸、卵巢的组成与功能；2、基本概念（排卵、月经、月经周期） 。学习目标：1、能够说明睾丸的曲细精管与精子发生的关系；2、解释睾丸间质细胞与功能间的关系；3、以月经周期现象说明子宫的组织结构特点。第九章 内分泌系统 4 学时知识点：1、 甲状腺、肾上
11、腺、垂体的组织结构与机能；2、基本术语（甲状腺滤泡上皮、滤泡旁细胞；肾上腺皮质、肾上腺髓质；腺垂体和神经垂体；神经垂体与下丘脑以及腺垂体与下丘脑） 。学习目标：1、理解说明垂体与各内分泌腺之间的关系；2、能够结合不同激素缺乏症说明各内分泌腺的结构特点与功能特点。第十章 感觉器官 4 学时知识点：1、基本概念（感觉器官、感受器） ；2、眼球的构造（眼球壁三层膜的分部与特征；角膜、虹膜、睫状体的结构与功能；视网膜色素上皮与三级神经元的形态结构、位置和功能的关系） ；3、光在眼内的传导途径；4、内耳的分部、耳蜗的结构（蜗管、螺旋器和声波传导途径）与功能。学习目标：61、能够运用眼的构造特点解释光如何
12、在眼内传导以及视觉成像；2、利用内耳的大体结构和组织结构解释耳的听觉与位置觉功能的统一性。第十一章 神经系统 6 学时知识点：1、神经系统的分部、结构与功能特点；2、基本概念（反射、反射弧、脑屏障、血脑屏障、脑脊液脑屏障、传导束、神经核与神经节、边缘系统、网状结构、联络纤维与连合纤维、锥体系和锥体外系） ；3、脑干的内部结构、间脑内部结构、大脑半球的内部结构和功能特点。学习目标：1、准确区分神经系统各部，并说明每一部分的结构与功能特征；2、能够运用神经系统基本概念解释大脑半球功能区的定位与功能；解释运动、感觉机能丧失的结构基础；3、用实例说明脑干作为人体活命中枢的理由；4、能够用边缘系统的概念
13、解释学习、记忆机理。第十二章 人体胚胎发育 1 学时知识点：1、胚胎发育的特征；2、人体组织与不同胚层的关系。学习目标：1、能够解释人体不同组织的来源；2、胚胎发育和人体正常发育的关系；3、影响胚胎发育导致早期致畸的因素。三、课程教学基本内容绪论 1 学时教学目的和要求：要求学生了解本课程特点和学习本课程的意义；了解人体组织解剖学的分科及其在生物科学的地位和任务。掌握细胞、组织、器官和系统的基本概念以及与整体的关系；掌握人体解剖学专业术语。了解人体解剖学发展简史和研究方法，培养和学习运用辩证唯物主义观点指导教与学，帮助学生逐步树立科学思想和研究意识。重点：细胞、组织、器官和系统的概念一、人体组
14、织学与解剖学研究的内容及分科（1）二、人体组织、器官和系统的基本概念（2）三、人体组织学与解剖学的发展简史（1）7四、人体组织学与解剖学的研究方法（1）五、人体解剖学常用术语（2）六、学习和研究人体组织学与解剖学的基本观点（3）七、胸部的标志线和腹部分区（第四版）第一章 人体的基本结构与功能 6 课时教学目的和要求：掌握四大基本组织的概念、结构、组成与功能特点，了解组织的组成成分和四种基本组织的分类依据以及肌组织、致密结缔组织、网状组织、脂肪组织的分布、结构和组成特点。重点：四种基本组织的组成和功能特点。难点：细胞连接的结构和功能。第一节 概 述一、细胞连接（1、2）（一）紧密连接（1）（二）
15、中间连接（1）（三）桥粒（1）（四）缝隙连接（1）二、细胞游离面的特殊结构（2）（一）细胞衣（1、2）（二）微绒毛（1、2）（三）纤毛（1、2）（四）质膜内褶（1）三、基膜（1）第二节 上皮组织一、被覆上皮（1、2、3）（一）单层上皮1、单层扁平上皮；2、单层立方上皮；3、单层柱状上皮；4、假复层纤毛柱状上皮；5、变移上皮（二）复层上皮1、复层扁平上皮；2、复层柱状上皮二、腺上皮和腺（2、3）（一）腺的分类（2）（二）外分泌腺的分类和结构（1）（三）内分泌腺（见内分泌系统）三、上皮组织的更新和再生（1）8第三节 结缔组织一、固有结缔组织（一）疏松结缔组织（2）（二）致密结缔组织（1）（三）网状
16、结缔组织（1）（四）脂肪组织（1）二、软骨（1）（一）软骨组织的结构（1、2）（二）软骨膜（三）软骨的分类三、骨（一）骨组织的结构（2）（二）长骨的基本结构（2）（三）骨的发生四、血（1、2、3）（一）血浆（1）（二）血细胞（2、3）（三）血细胞的发生（1）第四节 肌肉组织一、骨骼肌（一）骨骼肌纤维的光镜结构（横纹、肌节、肌原纤维） （2）（二）骨骼肌纤维的超微结构（肌原纤维、横小管、肌质网） （2）（三）骨骼肌收缩的原理（1、2）（四）骨骼肌的构造（1、2）二、心肌（一）心肌纤维的光镜结构特点（2）（二）心肌纤维的超微结构特点（2）（三）蒲肯野氏纤维（1）三、平滑肌（一）平滑肌的光镜结构特点
17、（2）（二）平滑肌的超微结构特点（2）四、肌组织的生长与再生（1）第五节 神经组织一、神经元9（一）神经元的结构（2）（二）神经元的分类（1）二、突触（2）三、神经胶质细胞（1）（一）中枢神经系统的神经胶质细胞（1、2）（二）周围神经系统的神经胶质细胞（1、2）四、神经纤维和神经（一）神经纤维 1、有髓神经纤维；2、无髓神经纤维（1、2）（二）神经（1）五、神经末稍（一）感觉神经末稍（1）（二）运动神经末稍（1）六、神经显微的溃变与再生（1）第二章 运动系统 2 学时教学目的与要求：掌握运动系统的组成和功能；明确骨连接、关节的构造和关节的运动；了解人体骨骼的组成及结构特点；重点掌握人体脊柱、胸
18、廓、颅骨、骨盆和足弓的结构特点；了解骨骼的形态、构造和分类，主要肌肉的起止点、配布及其作用。难点：人类骨骼和骨骼肌的特点。第一节 骨和骨连接一、概述（一）骨（2）（二）骨的连接（1、2）二、躯干骨及其连接（一）脊柱（2）（二）胸廓（2）三、颅骨及其连接（一）颅的组成（1、2）（二）颅的整体观（1）（三）人颅的特点（2）四、四肢骨及其连接（组成与排列） （2）（一）上肢骨及其连接（肩关节、肘关节）（二）下肢骨及其连接（髋关节、膝关节）（三）人类四肢骨的特点（1、2）10第二节 骨 骼 肌一、概述（一）肌的形状、构造和起止点（2）（二）肌的辅助装置（1）（三）肌的命名（1）二、全身骨骼肌的配布概况
19、（一）头颈肌（自学） （1）（二）躯干肌（自学） （1）（三）四肢肌（自学） （1）第三章 循环系统 2 学时教学目的和要求：本章要求了解心、动脉、毛细血管、静脉再循环中的功能；掌握大小循环的概念、特点和中等动静脉的组织结构；掌握新的位置、形态、各腔的形态结构及其与循环的关系，动脉瓣的形态与功能；掌握肺动动脉、肺静脉的分布、功能特点以及上、下腔静脉的概念和主要属支；掌握淋巴管的组成特点和在血液循环中的功能意义和胸导管、右淋巴管的淋巴收集范围和注入血循环的部位。重点：循环系统的组成及其机能意义。难点：心脏的结构与功能、毛细血管的种类和功能。第一节 心血管系统一、概述（一）大循环和小循环（1、2）
20、（二）血管壁的组织结构（2）（三）微循环的血管组成和结构（1）（四）血管分布的主要规律（2）二、心 （一）心的位置和外形（2）（二）心的构造（2）（三）心壁的组织结构（2）（四）心的传导系统（1、2）（五）心的血管（1）（六）心包（1）（七）心的体表投影（1）（八）心和血管的内分泌功能（1）三、动脉（一）肺循环的动脉（2）11（二）体循环的动脉（2）四、静脉（一）肺循环的静脉（肺静脉的功能和分布） （2）（二）体循环的静脉（上腔静脉和下腔静脉的概念和属支） （2）五、胎儿血循环和出生后的变化（1）第二节 淋巴管系一、毛细淋巴管（1）二、淋巴管（1）三、淋巴干（1）四、淋巴导管（2）第四章 免疫
21、系统 2 学时教学目的及要求：掌握免疫的概念及其功能；掌握免疫系统的组成、免疫应答的概念和反应阶段，淋巴细胞的主要类群，了解单核吞噬细胞系统的组成及功能意义。重点：免疫系统的组成和其在机体中的主要作用。难点：淋巴结的结构与功能。第一节 免疫系统的细胞成分一、淋巴细胞（一）淋巴细胞的起源（2）（二）淋巴细胞的主要类群和功能（2）（三）T 细胞和 B 细胞与免疫应答（ 2）二、单核吞噬细胞系统（2）三、其他抗原呈递细胞（1）第二节 淋巴组织（2）一、弥散淋巴组织（2）二、淋巴小结（2）第三节 淋巴器官（2）一、胸腺皮的（一）胸腺的位置和形态（1）（二）胸腺的组织结构（2）（三）胸腺的功能（2）二、
22、淋巴结（一）淋巴结的位置和形态（1）（二）淋巴结的组织结构（2）（三）淋巴细胞再循环（1）12（四）淋巴结的功能（2）三、脾（一）脾的位置（1）（二）脾的组织结构（2）（三）脾的血循环（1）（四）脾的功能（2）四、扁桃体（1）第五章 消化系统 4 学时教学目的及要求：本章要求掌握消化管的一般组织结构特点，掌握小肠的组织结构特点与功能特点；掌握肝、胰等器官的结构特点和机能。重点：消化管和消化腺的结构与功能特点。难点：肝的血循环和功能特点，胆汁分泌及排出途径。第一节 内脏血概述一、内脏的一般结构（1）（一）中空性器官（1）（二）实质性器官（1）二、胸部的标志线和腹部分区（一）胸部的标志线（1）（二
23、）腹部分区（1）第二节 消化系统概述一、消化系统的功能（2）二、消化系统的组成（2）三、消化管壁的一般组织结构（1）第三节 消化管一、口腔（味蕾的组织结构、舌苔、乳牙、恒牙的牙式、牙的分部和构造） （1、2）二、咽（1）三、食管（食管的组织结构） （1、2）四、胃（一）胃的位置和形态（1）（二）委的组织结构（胃的分部和功能；胃壁的组织结构特点；胃底腺的细胞组成、结构、分布、功能） （2）五、小肠（一）小肠的分部（1）（二）小肠的组织结构（环状襞、小肠绒毛、微绒毛） （2）13六、大肠（一）大肠的分部（大肠的形态、功能特点和分部） （2）（二）大肠的组织结构（1）七、消化管壁的内分泌细胞与 AP
24、UD 系（掌握 APUD 系的概念） （1）八、胃肠相关淋巴组织与粘膜免疫（1）第四节 消化腺一、唾液腺 （一）三大唾液腺的位置（2）（二）大唾液腺地组织结构（1）二、肝（一）肝的位置和形态（1）（二）肝的组织结构（2）（三）肝的功能（2）三、胆囊和输胆管道（一）胆囊（1）（二）输胆管道（1）四、胰腺（一）胰腺的位置和形态（1）（二）胰的组织结构与功能（2）第五节 腹膜一、腹膜的形成物（1）二、腹膜与脏器的关系（1）第六章 呼吸系统 4 学时教学目的及要求：本章要求明确呼吸系统的概念及组成；掌握呼吸系统的功能特点；重点掌握肺泡壁、肺泡膈等肺泡的组织结构特点。重点：呼吸系统的组成、分部和功能。难
25、点：肺泡上皮的细胞种类、气血屏障的组成。第一节 鼻一、外鼻（1）二、鼻腔（1）（一）鼻前庭；（1） （二）固有鼻腔（1）三、鼻旁窦（1）第二节 喉一、喉的位置（1）14二、喉的结构（一）喉软骨及其连结（2）（二）喉肌（环杓后肌、环杓侧肌、环甲肌、甲杓肌） （2）（三）喉腔（喉腔的分布及声带的位置） （2）第三节 气管和支气管一、气管和主支气管的位置和形态（一） 气管（1）（二） 主支气管（2）二、气管和主支气管的组织结构（2）第四节 肺一、肺的位置和形态（1）二、肺的组织结构（肺叶、肺小叶概念的区别） （2）（一）肺的传导部（小支气管、细支气管和终末细支气管的结构及变化规律；呼吸性支气管、肺泡
26、管、肺泡囊和肺泡的概念及结构特点） （2）（二）肺的呼吸部（肺泡隔、肺泡孔的概念）（三）肺的血管（1）第五节 胸膜一、胸膜及胸膜腔（掌握胸膜及胸膜腔的概念，胸膜的分部） （2）二、胸膜隐窝（1）第六节 纵隔掌握纵隔的概念，分部和主要组成结构。了解呼吸系统的最新进展。第七章 泌尿系统 2 学时教学目的及要求：本章要求了解泌尿系统的主要功能；掌握泌尿系统的组成，肾的被膜；掌握肾的组织结构与功能；掌握肾蒂、肾叶与肾小叶、泌尿小管、集合小管、肾单位、滤过屏障等概念。重点：泌尿系统的组成及其功能意义。难点：肾的组织结构与功能。一、肾（一）肾的形态（1）（二）肾的位置和被膜（2）（三）肾的大体结构（2）（
27、四）肾的组织结构（2）（五）肾的血循环（1）二、输尿管、膀胱和尿道（1）15（一）输尿管； （二）膀胱； （三）尿道第八章 生殖系统 2 学时教学目的及要求：本章要求了解第一性征和第二性征的概念，掌握男、女生殖系统的组成和分部，男女内外生殖器的主要功能；掌握睾丸的组织结构和功能，生精小管管壁上皮的种类，血生精小管屏障；卵巢的组织结构，卵泡发育，透明带、排卵、黄体等概念。子宫的组织结构。重点：睾丸、卵巢的组织结构与功能。难点：男、女性分泌性激素的细胞种类。第一节 男性生殖器一、睾丸（一）睾丸的位置和形态（1）（二）睾丸的组织结构（2）（三）睾丸的年龄变化（1）二、输精管道（一）附睾（1） ； （
28、二）输精管和射精管（1）三、附属腺（一）精囊腺（1） ； （二）前列腺（1） ； （三）尿道球腺（1）四、男性外生殖器（一）阴囊（1） ； （二）阴茎（1）五、男性尿道（一）前列腺部（1） ； （二）膜部（1） ； （三）海绵体部（1）第二节 女性生殖器一、卵巢（一）卵巢的位置和形态（1）（二）卵巢的组织结构（排卵大概念，黄体的形成与退化，卵巢与内分泌有关的结构和功能） （2）二、输卵管（1）三、子宫（一）子宫的位置和形态（1）（二）子宫的固定装置（1）（三）子宫的组织结构（2）四、阴道（1）五、女性外生殖器（1）（一）阴阜；（二）大阴唇；（三）小阴唇；（四）阴道前庭；（五）阴蒂；（六）前庭1
29、6球；（七）前庭大腺。附乳房，了解生殖系统的最新进展。第九章 内分泌系统 学时教学目的及要求：本章要求了解激素、内分泌腺、内分泌系统的概念；掌握内分泌系统的组成和分布，内分泌腺的结构和功能特点；甲状腺的组织结构与功能、甲状腺滤泡细胞的功能。掌握垂体的主要腺细胞的种类和分泌的激素。肾上腺的组织结构与功能。重点：甲状腺、肾上腺、垂体的组织结构与功能。难点：垂体与各内分泌腺之间的关系。第一节 甲状腺一、甲状腺的位置和形态（1）二、甲状腺的组织结构和功能（2）（一）甲状腺滤泡（二）滤泡旁细胞第二节 甲状旁腺一、甲状旁腺的位置和形态（1）二、甲状旁腺的组织结构和功能（2）第三节 肾上腺一、肾上腺的位置和
30、形态（1）二、肾上腺的组织结构和功能（2）（一）肾上腺皮质（二）肾上腺髓质第四节 垂体一、垂体的位置和形态（1）二、垂体的组织结构和功能（一）腺垂体的组织结构和功能（2）（二）神经垂体的组织结构和功能（2）三、垂体的血管分布特点（1）四、下丘脑垂体靶器官的相互关系（一）下丘脑神经垂体靶器官的联系（1）（二）下丘脑腺垂体靶器官的联系（1）（三）下丘脑和垂体反馈性调节（1）第五节 弥散性神经内分泌系统一、弥散性神经内分泌系统的概念（1）二、DNES 细胞的产物和功能（1）第十章 感觉器官 4 学时17教学目的及要求：本章要求明确感觉器和感受器的概念；掌握眼球壁的组织结构与功能，掌握视网膜的细胞组成
31、。明确眼球的内容物的种类；熟悉房水循环。掌握内耳的基本结构和功能以及耳蜗的组织结构；重点掌握感受器、黄斑、膜迷路、位觉斑、内淋巴等概念。掌握表皮、真皮的组织结构和各层的特点。重点：感觉器和感受器的概念；眼球和内耳的结构与功能。难点：内耳的大体结构和组织结构。第一节 视器一、眼球（一） 眼球壁（2）（二） 眼球的内容物（2）二、眼副器（一）眼睑（1）（二）结膜（1）（三）泪器（1）（四）眼球外肌（1）第二节 前庭器官一、外耳（2）（一）耳廓 （二）外耳道 （三）鼓膜二、中耳（2）（一）鼓室； （二）咽鼓管； （三）乳突窦和乳突小房三、内耳（2）（一）耳蜗； （二）前庭器官第三节 皮肤一、表皮（掌
32、握表皮的组成及各层的结构特点；掌握真皮的的组成及各层的结构特点）（一）角蛋白形成细胞（1）（二）非角蛋白形成细胞（1）二、真皮三、皮肤的附属器（一）毛； （二）皮脂腺； （三）汗腺； （四）指（趾）甲四、皮肤的功能和再生第十一章 神经系统 6 学时教学目的及要求：本章要求明确神经系统的组成，神经系统在人体生命活动中的主导作用：掌握神经系统的基本结构、分部与功能特点。重点：神经系统的分部、结构与功能特点。18难点：脑干的内部结构、间脑内部结构、大脑半球的内部结构和功能特点。第一节 概述一、神经系统的区分（组成与功能） （1、2）二、反射与反射弧（1、2）三、神经系统常用术语（1、2）第二节 中枢
33、神经系统一、脊髓（一）脊髓的外形（2）（二）脊髓的内部结构（2）（三）脊髓的功能（2）二、脑干（一）脑干的外形（2）（二）脑干的内部结构（灰质、神经核、网状结构核团、其他神经核；白质；脑干网状结构）三、小脑（一）小脑的外形及分叶；（二）小脑的内部结构（三）小脑的机能及其与种系发生的关系四、间脑（一）背侧丘脑（2） ；（二）后丘脑（1） ；（三）上丘脑（1） ；（四）底丘脑；（五）下丘脑五、端脑（一）大脑半球的外形和分叶（2）（二）大脑半球的内部结构（灰质；大脑皮质；基底神经节；白质） （2）（三）大脑皮质的分区和机能定位（2）（四）边缘系统的概念（1）六、脑脊膜、脑脊液、脑血管和脑屏障（一）脑
34、脊膜（2）（二）脑脊液及其循环（三）脑的血供应（1）（四）脑屏障（2）第三节 周围神经系统（2）一、神经节（1、2）（一）脊神经节（2）19（二）脑神经节（2）（三）自主神经节（2）二、脊神经（一）颈丛（1） ； （二）臂丛（1） ； （三）胸神经前支； （四）腰丛； （五）骶丛三、脑神经（12 对脑神经的纤维成分、名称、分布和功能） （2）四、自主神经（一）交感神经（2）（二）副交感神经（2）五、内脏感觉神经（1）第四节 传导束一、感觉传导通路（一）本体传导通路（2）（二）浅感觉传导通路（2）（三）视觉传导路（2）（四）听觉传导路（2）（五）平衡觉传导路（2）二、运动传导通路（一）锥体系（2
35、） ； （二）锥体外系（2）第十二章 人体胚胎发育概论 1 学时教学目的及要求：本章要求掌握生殖细胞与受精，卵裂、胚泡形成与植入，胚层形成与胚盘、胚体的形成与胚层分化，胎膜与胎盘，胚胎各期外形特征与胚胎龄的推算，双胎、多胎与联胎，先天畸形与优生等基本概念。四、实验内容序号 实 验 项 目 名 称 学时数1 上皮组织显微结构观察 22 结缔组织的显微结构观察 23 肌组织的显微结构观察 24 神经组织显微结构观察 25 循环系统 26 免疫系统 17 消化系统 28 呼吸系统 29 泌尿系统 110 生殖系统 111 内分泌系统的组织结构观察 12012 感觉器官 213 神经系统（1） 214 神经系统（2） 2五、先修课程要求本课程在学习生物化学、植物学、动物学等课程的基础上开设，是后续课程动物及人体生理学、细胞生物学、分子生物学等课程的基础，也是中学生物师资必须具备的专业知识与能力。六、建议教材及教学参考书教材为高等教育出版社出版的由段相林、郭炳然、辜清主编的人体组织学与解剖学 （第四版） 。教学参考书为周美娟、段相林等主编的人体组织学与解剖学 （第四版） 、刘斌主编的组织学与胚胎学 、柏树令、应大君主编的系统解剖学 、王玢、左明雪主编动物及人体生理学 、姚泰主编的生理学 、曾晓春主编的人体解剖生理学 。
