1、音规则主要是针对重读音节的，因此，如何确定双音节词和多音节词的重读音节，就成了实现单词“见即能读”的关键。 双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方法。英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。例如：（运气）（幸运的），（不幸的）。（2）转化法：由一个词类转化为另一个词类。例如：（水）（浇水）。（3）合成法：由两个或更多个的词合成为一个词。例如：（书包）；（岳母，婆婆）。二、双音节词的重读规律（一）双音节词重读的一般倾向1双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：（吸收），（举止），（忘记），（接收）。2动词以外的
2、双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：（习惯），（遥远的），（第二），（许多），（经常），（进入），（在之后）。名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：， ， （）等名词后缀； ， 等形容词后缀。 （），等副词后缀。这也进一步加重了这类词第一个音节重读的倾向。仅举几例说明。名词：（演员），（国家）；形容词：（有用的），（脏的）；副词：（真地）；数词：（二十）。3某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。这反映出两种倾向的明显对比。例如：作动词“记录 ”解时读 ：，作名词“ 记录”解时读 ；作动词“赠送 ”解时读，作名词 “礼物
3、”解时读 ；作动词“ 缺席”解时读 ，作形容词“ 缺席的”解时读 。（二）影响双音节词重读倾向的构词因素上述双音节动词倾向于第二个音节重读，而其他类的双音节词倾向于第一个音节重读，但这并不意味着所有的双音节词都是如此。据统计，90的双音节动词都符合第二个音节重读倾向，而约 60的非动词双音节词符合第一个音节重读倾向。双音节词的重读还要受到单词结构的影响。1词缀的影响带有 ，等非重读后缀的动词，第二个音节不重读，第一个音节重读。例如：（发生），（打开），（结束），（奋斗），（携带），（吞咽），（借来）。带有，等前缀的副词、形容词、介词、连词以及带有和结尾的名词或代词，第一个音节不重读，第二个音节
4、重读。例如：（在国外），（在后面），（今晚），（除以外），（收款人），（我自己）。部分带有，等前缀的双音节、带后缀、以及某些地名、国家名，两个音节都重读。例如：（改写），（前妻），（不公平的），（预览），（战后的），（柏林），（中国的）等。 词类转化的影响词类转化时，重音一般不变。这样，由其他词类转化而来的双音节动词，便不再是第二个音节重读，而是第一个音节重读了；相反地，由动词转化而来的其他词类的双音节词，便不再是第一个音节重读，而是第二个音节重读了。因为重读音节不变，此处就不再举例。需要提醒注意的是，这里讲的是词类的转化，即由一种词类（如动词）转化为另一种词类（如名词），而不是同一个词既可以
5、作动词，又可以作名词或形容词。合成词的重读规律一般有三种情况：前面的词重读，后面的词不弱化（弱化指的是元音字母读 音）。例如：（生日），（同班同学），（足球），（课本）等。两个词都重读。例如：（在楼下），（在里边），（周末）等。后面的词重读，前面的词不弱化。例如：（由此）。三、多音节词的重读规律多音节词的重读规律比较复杂，变化很多。在此只作简单陈述，以缩减篇幅。（一）多音节词的重读倾向多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。例如：三音节词（自行车），（化学）；四音节词（机器总称），（经济），（地理学）；五个音节及以上词（责任感），（类似）。（二）后缀对多音节词重读的影响以后缀，结尾的多音节词，多
6、半是倒数第四个音节重读，但也有少数是倒数第三个音节重读的。例如：（词典），（临时的），（实验室），（典礼），（频率），（紧急情况）。以，等结尾的多音节词，一般是倒数第二个音节重读。例如：（有历史意义的），（浪漫的），（精力旺盛的），（辨别），（有魅力的），（内科医生），（特别的），（基本的）。以，等后缀结尾的词，不论是双音节词还是多音节词，一般均是最后一个音节重读。例如：（雇员），（工程师），（日本人），（香烟），（气球），（动画）。）以“ex”开头的单词，其后为辅音音素，且重音落在第二个音节上的， “ek”发iks。如：excha nge,experiment,expect,except,excuse,expense,extraordinary,etc.）以“ex”开头的单词，不管其后为何音素，只要第一个音节为重读或次重读的， “ex”发eks。如 ：extra,expert,exercise,excellent,exhibition,expeditionary,etc.
