1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit 3 Look at the moon第一课时 教学目标：（1）能听懂、会说日常交际用语 Look at the moon. Oh, its bright.（2）初步学习歌谣 Look at the moon。教学重点难点：（1） 能听懂、会说、初步认读 sun，moon,star,big,small 和 bright,发音正确。教具准备及辅助活动：图片、挂图A. Free talk: 1.结合挂图，请同桌相互练习。Whos he/ she?Hes/ Shes my father/ mother/ brother/ sister.Whats your fat
2、her/ mother?Hes/ Shes a doctor/ teacher.请小组上台进行对话。B.Presentation：教师用介绍传统节日中秋节的方式，引入话题。教师用汉语询问是否知道中秋节，然后简要介绍中秋节的一些习俗。如果学生知道，可以让学生来谈一谈人们是怎样欢度中秋节的，教师尽量利用学生的生活体验，缩短教材与真实生活的距离。接着，通过课文图片进行看图说话，引出教学内容。C.Learn to say1.教师出示课文图片，简要介绍对话背景。2.先教授 sun 和 star，并结合 Look at Its 变化场景进行操练。3.教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语
3、音语调。4.教师采用听录音、分角色跟读的方式让学生学习对话。5.操练与应用（1）教师让学生通过各种形式朗读课文。（2）在学生基本掌握课文对话的基础上，让学生根据课文对话，分角色进行表演。（3）引导学生想象生活中的类似场景，进行拓展表演。DSay a rhyme播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词 balloon、 so、round、sky、night 等，并理解单词大意。E.Assign homework（1）听录音，熟练朗读 A 部分对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学。第二课时 教学目标：（1）能运用 Look at the. Oh, its对物品进行简单描述,语音语调正确。（2）能听懂、
4、会说、初步认读 sun，moon,star,big,small 和 bright,发音正确。教学重点难点：（1）能运用 Look at the. Oh, its对物品进行简单描述,语音语调正确。（2）能听懂、会说、初步认读 sun，moon,star,big,small 和 bright,发音正确。教具准备及辅助活动：图片、挂图教学过程：A. Free talk: 1.结合学生的家庭照片，请同桌相互练习。Whos he/ she?Hes/ Shes my father/ mother/ brother/ sister.Whats your father/ mother?Hes/ Shes a
5、doctor/ teacher.请小组上台进行对话。2.朗读 unit 2 的 C 部分。B.Look and learn1.复习课问引出新单词 sun 和 star， 并通过他们的形状的比较，引出 big 和 small。2.在此基础上，进一步用所学句型进行描述。如：Look at the sun. Oh, its big.3.带领学生读准每个单词，特别注意 moon 中 oo 的发音。4.教师用“做手势，猜单词” 的游戏操练单词 big 和 small。5.在学生掌握所学内容的基础上，教师引导学生关注其他物体以及对物体的描述，如：Look at the car. Its big.6. 通过
6、猜谜语的方式操练单词。T: Its red. And its big. You can see it in the morning or in the afternoon. Guess! Whats it?S1: Sun.7.教师可以利用本部分现成的图片做 Listen and number 的练习。D.practise （1）活动手册 P9画面上有太阳、星星、月亮的图片，要求学生先认读图片中的物体，听录音，仔细听清楚问题后再回答。核对答案。师生互问，生生练习问答。（2）活动手册 P11教师先带领学生谈论图片，认读单词。要求学生根据图意找出正确的词，并在相应位置打勾。E.Assign homework（1）听录音，熟练朗读 B 部分单词。（2）鼓励学生运用 Look at the/Oh, its进行对话练习。
