1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit 5 At the market第一课时 教学目标： （1）能听懂、会说、初步认读 carrot，bean ，tomato 和 potato 这四个单词的单数和复数形式，发音正确。 （2）能听懂 What are these？尝试用 They are 作出回答。 （3）初步学习歌曲 At the market 教学重点难点： （1）能听懂、会说、初步认读 carrot，bean ，tomato 和 potato 这四个单词的单数和复数形式，发音正确。（2）能听懂 What are these？尝试用 They are 作出回答。 教具准备及辅助活动： 图片、
2、挂图、录音机 教学过程： A. Free talk: T：A door， clean the door，please！ （1）根据 B 部分图片，鼓励学生以这样的形式练习。 （2）鼓励学生以学习过的单词，如 book、ruler 等练习。 B.Look and learn 1.播放 B 部分单词录音，请学生边指着图片，边听边跟读单词。 2.用简笔画画胡萝卜 T：T：Whats this？ S：Its a carrot. 引导学生用刚才所听的单词来回答，教学单词 carrot. 3.再多画几个胡萝卜 T：What are these？ They are carrots. 教学 carrot 的复
3、数形式 , 再领读 What are these？They are carrots.在朗读中让学生体会句子意思。 4.以相同方法教学 a bean，a tomato，a potato 5.以“whats missing？”游戏巩固单词。 6.将本部分做成 Listen and number 的练习巩固。 CSing a song 播放歌曲 At the market，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。 D.Practise 活动手册 P19： 请学生朗读 B 部分单词，再以 Whats this？Its What are these？/They are 来说说每幅图片的内容，然后完成练习。
4、 E. Assign homework。 （1）听录音，读熟 B 部分单词。 （2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。第二课时 教学目标：（1）竜听懂 What are these？并能根据实际情况用 They are 作出回答。（2）能使用 What are these？向他人询问和确认某些物，品语音语调准确。（3）进一步学习歌曲 At the market教学重点难点：（1）能听懂 What are these？并能根据实际情况用 They are 作出回答。（2）能使用 What are these？向他人询问和确认某些物，品语音语调准确。教具准备及辅助活动：图片、挂图、录音机
5、教学过程：A. Free talk:1.用简笔画画胡萝卜T：T：Whats this？S：Its a carrot.2.出示图片T：What are these？They are carrots.引导学生用 carrots 来回答，齐读这个句子，加深学生理解和印象。3.以相同方式复习其它单词。B.Learn to say1.话题引入出示课文插图T：Look!Its a market. Today lets go to the market.（指着图中的篮子）Look!What are these?S:They are carrots.2.学习对话（1）播放录音，让学生熟悉句子（2）听录音，让学生跟读对话。（3）同桌分角色朗读、在熟练以后分角色表演。3.操练和应用（1）请学生替换课文句子中的蔬菜单词，运用 B 部分其他单词进行对话。（2）教师和学生熟悉 bookbooks、ruler rulers 等形式，鼓励学生再进行练习。CSing a song1.播放 At the market，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。2.朗读歌曲歌词，理解歌词大意。E.Assign homework（1）听录音，朗读 A 部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，继续熟悉 C 部分歌曲。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
