1、（苏教版）牛津英语教案四年级下册 unit2Unit 2 At a partyThe second period教学目标：通过学习，能结合人的外貌特征、穿着打扮运用 Whos thewith?Is thatyour? Which one? The one in the等句型。能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。教具准备：1）具有明显外貌特征的人物图片 6-7 张，其中 2-3 张给出姓名；2）对话背景图；3）录音机和磁带。教学过程：Free talkT: Good morning / afternoon, boys and girls.This isWhos this / tha
2、t boy / girl?Nice to meet you.Presentation and practice将一些外貌特征明显的人物图片出示在黑板上（其中几个下面写有姓名），边出示边介绍其特征 the boy with big eyes, the girl with long hair, 让学生理解单词with 并模仿说。教师用完整的句型问学生带有姓名的图片。T: Whos the boy with big eyes? / Whos the girl with long hair? S: Hes / Shes学生练习用此句型问不知姓名的人物图片，教师告知姓名。继续以黑板上的人物图片为例，教师同时扮演 A、B 两角色表演一对话。A: Is that girl Nancy?B: Which one?A: The one in the orange skirt. / The one with brown hair. B: Yes, she is.模仿练习以上对话，由师生练习到学生小组练习。Read and say1）出示对话背景图，让学生边看图边听对话录音，整体理解对话内容，并组织学生进行朗读操练。2）自由练习，表演对话。3）请 23 组学生上台表演对话。
