1、普通话培训与测试,普通话概说、测试知识,普通话概说,课时安排（共十六课时）,一、二课时：普通话概说、测试知识 三、四课时：声母 五、六课时：韵母 七、八课时：声调、语流音变（一） 九、十课时：语流音变（二）、易读错的字和词 十一、十二课时：朗读 十三、十四课时：朗读作品 十五、十六课时：说话、测试注意事项,一、普通话的形成,1.春秋雅言 2.汉代通语 3.明代官话 4.民国国语 5.新中国成立后普通话,两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞远。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。 这首朋友，是1917年2月1日发表在新青年二卷六号上的一首白话诗，作者是胡适。也就是在这一年的1
2、月1日，胡适在新青年上发表了一篇题为文学改良议的文章，提倡白话文，此文被认为是中国文学革命的第一声进军号角。1918年1月起，当时正由北北大6名教授编辑的新青年开始完全用白话文刊行。,二、普通话的定义,1955年10月中国科学院召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为“普通话”。定义：普通话是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,三、普通话和方言的关系,1、普通话是具有全民性的特殊方言。（1）作为标准语，普通话高于各方言，对各方言起示范作用，规定各方言的发展方向；（2）普通话口语与书面语一致，方言则不存在与其口头形式一致的
3、独立的书面语。（3）普通话的通行区域、使用人口可以覆盖各个方言，使用场合也几乎不受限制。,2、汉语七大方言区 （1）官话方言 通行区域占汉族地区的3/4，使用人口占说汉语人数的73% 代表方言：北京话 （2）吴方言（吴语） 代表方言：上海话、苏州话 （3）湘方言（湘语） 代表方言：长沙话、邵阳话 （4）赣方言（赣语） 代表方言：南昌话 （5）客家方言（客家话）代表方言：梅县话 （6）粤方言（粤语） 代表方言：广州话 （7）闽方言（闽语） 代表方言：福州话、厦门话,3、对普通话和方言关系认识的误区 （1）普通话北京话北京话的方言词汇不应进入普通话。棒棰: 外行 不开面儿:不给人留情面 迸磁儿:
4、闹别扭 倍儿：特别、非常的意思。 “那楼倍儿高” 白霍：说话不着边际 “没事尽瞎白霍” 大拿：某方面的专家 底儿掉：非常彻底,点儿背：运气不好的意思 跌份：丢面子 “这都不知道，真跌份” 概搂：聚敛东西 “什么都往家里概搂” 局子: 北京土话，公安局 今儿，明儿，后儿，昨儿，前儿：指今天，明天，后天，昨天，前天，有时也在后面加一“个”字。 姥姥：相当于哼、胡说、你敢等 “就你也管我的事儿，姥姥。”,（2）、推广普通话完全不让说方言 推广普通话总的要求是在正式的场合和公共交际的场合讲普通话，普通话应当成为校园语言。 语言没有优劣之分。 在家里可以说方言。,方言故事： 在民主路某单位上班的师小姐出
5、差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚，该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗（澡）没有？你不洗我先洗。”（合肥方言）,四、普通话的地位和作用,1、普通话的地位：普通话是我国法定的通用语言。中华人民共和国国家通用语言文字法是为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定的法规。这是中华人民共和国第一部关于语言文字的专门法律。2000年10月31
6、日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起施行。其中第一章、第三条规定：国家推广普通话，推行规范汉字。,2、法律条文中对普通话地位的规定：中华人民共和国宪法第19条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”由第九届全国人大常委会通过，自2001年1月1日起施行中华人民共和国国家通用语言文字法是我国第一部关于语言文字的专项法律。,3、职业院校学生应达到的普通话水平2004年5月27日由山东省第十届人民代表大会常务委员会第八次会议通过的山东省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法中规定： “高等院校和中等职业学校的学生应当参加普通话水平测试，达到二级乙等以上标准” 4
7、、学习普通话的作用和意义 （1）消除方言隔阂，减少交际困难，有利于加强不同地区群众间的交流，促进社会的和谐与发展。 （2）推动经济交流、文化普及与科技发展。 （3）国家政治、经济、文化统一的需要。,小唐去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，为小唐服务的是一个四十出头的女人。小唐隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大姐就激动成这样，莫不是我太帅了吧？于是更加嚣张地喊：“大姐，我取钱！”忽然感觉脑袋嗡的一声，小唐被银行保安一棍子打倒在地，昏了过去。 在医院，警察问刚醒过来的小唐：“你为什么要抢银行？”小唐傻了：“
8、我抢什么银行？”那个银行的女同志指着病床上的小唐说：“还狡辩，隔着玻璃就喊打劫，我缺钱，不是抢劫难道是存款啊？”,五、为什么要学好普通话,1、学好普通话是普测的需要“普测”指普通话水平测试。要想顺利通过普测，就必须学好普通话。 2、学好普通话是修身的需要修身的范围很广，其中包括修炼自身的形象。人的形象包括视觉形象、听觉形象、嗅觉形象等，其中听觉形象包括语言形象。学好普通话，有利于修好自身的语言形象。,六、怎样才能学好普通话,从根本上来说，只有过好以下三关，才能学好普通话： 1、发音关 发音要准，要能准确发出普通话中的每一个音。 2、记音关 记音要牢，要能牢牢记住每一个常用字、常用词语的正确读音
9、。 3、用音关 用音要妥，要能妥当地使用普通话的语音。,七、学习普通话的方法,1.要认真学习普通话基础知识，掌握好普通话的语音、词汇和语法。要从最基本的开始，从拼音开始。 2.了解自己方言的特点，针对性地练习。 3.多听、多读、多说、多查，勤学苦练。 4.创造说普通话的环境，营造说普通话的氛围。,八、推广普通话宣传周,经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。2011年9月11日至17日是第14届全国推普周，主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。学校是推广和普及普通话的基础阵地。,测试知识,普通话水平测试,1、性质 2、测试对象 3、等级标准
10、 4、试题结构以及评分标准 5、常见语音错误和语音缺陷的认定 6、测试样卷,一、普通话水平测试的性质,1.普通话水平测试不是文化水平考试，而是语言运用能力的考查 2.普通话水平测试是考察受测人语音规范的程度和运用普通话口语表达的能力 3.普通话水平测试是一种国家级的资格证书考试 4.普通话水平测试是对普通话标准程度的检测评定,二、普通话水平测试的测试对象,1、普通话是播音员、节目主持人、影视话剧演员和教师的工作语言，要求持普通话证书上岗。 2、外语、旅游等专业及国家机关工作人员对普通话水平的专门要求。 3、不同职业要求达到的普通话等级不同。,鲁教语字20091号,（九）要积极开展普通话培训测试
11、工作和汉字应用水平测试工作，以测促训，以训保测。普通话是教师的职业语言，用普通话教学是合格教师的必备条件之一。1954年1月1日以后出生的教师和教育行政部门公务员，均应参加普通话培训和测试，测试不合格的教师和在教学集体活动中不使用普通话的教职员，不得参加教学评估，对教师的业务考核和教学基本功培训考核等应提出语言文字规范要求，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。,（十）高等学校、职业学校的学生，要按实施办法的规定，全部参加普通话水平测试，达到二级乙等以上标准；各级各类学校教师和高等学校、职业学校相关专业的学生要参加汉字应用水平测试，达到相关的等级标准。充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中
12、的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，切实改变重知识、轻能力的倾向，全面提高学生的语文素养。中小学语文教学要规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说习惯和语言习惯。,（十一）高等学校和职业学校要进一步加强普通话口语课教学，并在课时安排和考试、考查等环节上给予保证。可将普通话水平测试与普通话口语课考试合并进行，经普通话水平测试不合格的学生缓发毕业证书。,三、普通话水平测试等级标准,普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分成两个等次。其中： 97分及其以上， 为一级甲等。 92分及其以上但不足97分，为一级乙等。 87分及其以上但不足92分，为二级甲等
13、。 80分及其以上但不足87分，为二级乙等。 70分及其以上但不足80分，为三级甲等。 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。,四、试题结构以及评分标准,试卷包括4个组成部分，满分为100分 一：读单音节词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 目的： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。,要求： 100个音节中，70%选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”，30%选自“表二”。 100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。,音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 评分： 语音错误，每个音节扣0.
14、1分。 语音缺陷，每个音节扣0.05分。 超时1分钟内扣0.5分；超时1分钟（含1分钟），扣1分。,二读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分 目的： 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 要求： 1。词语的70%选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”，30%选自“表二”。,2.声母、韵母、声调出现的次数与读单音节词的要求相同。 3.上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。,4.词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 评分： 1.语音错误，每个音节扣0.2分。 2.语音缺陷，
15、每个音节扣0.1分。 3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。,三、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。,要求： 1、短文从普通话水平测试用朗读作品中选取。 2、评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 评分：1.每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。,2.声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分。 3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 4.停连不当，视程度扣
16、0.5分、1分、2分。 5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 6.超时扣1分。,四、命题说话，34分钟，共40分 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 要求： 1.说话话题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。 2.应试人单向说话。如发现应试人 有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。,3、评分： 语音标准程度共30分，分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、 0.5分、1分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明 显。扣
17、1.5分、2分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显。或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。 四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。,五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。 六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。词汇语法规范程度，共5分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。,自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5、1分。 三
18、档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1、2、3分；缺时1分钟以上，扣4、5、6分；说话不满30秒（含30秒）本测试项成绩为0分。,国家普通话水平测试样卷,一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟） 券 允 凡 笋 拎 雪 负 搜 最 禾 谬 帮 灭 郭 绒 窃 许 刁 虫 恨 零 些 字 清 法 炉 绢 夺 产 词 扔 浴 擦 桃 闭 支 楼 姜 甩 雄 窄 驳 炯 旁 歪 蹦 偏 辱 方 条 嫁 鸟 盘 扯 纳 短 昂 镁 您 袜 押 贼 蜂 袄 团 逗 雷 够 脊 筐 讼 伸 稿 破 遣 廓 裘 跃 酌 光 凝
19、眯 怒 香 史 搔 僻 艇 刷 往 钧 孔 殿 水 而 改 宽 魂 蹭 枕,二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟） 沙漠 主人翁 去年 红娘 似乎 平民 群落 穷苦设备 肚脐儿 旋转 接洽 包涵 干脆 日益 障碍测量 开玩笑 婴儿 铁索 脑子 配偶 作怪 伤员利用 邮戳儿 打垮 痛快 略微 创造 票据 苍白沸腾 酒盅儿 佛经 坚持 整个 霜冻 分成 先生绿化 扇面儿 角色 温柔 导体 宾馆 循环 下跌困难,三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟） 作品40号享受幸福是需要学习的，当它即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律
20、。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。简而言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想像的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，才拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它。,人们喜爱回味幸福的标本，却忽略它披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。世上有预报台风的，有预报蝗灾的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希望轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，那样它会很快地流失。你需要静静地以平和之心，体验它的真谛。幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们,四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，3-4分钟） 1.我知道的风俗 2.我和体育,感谢您的关注！,
