1、（外研版）四年级英语下册教学案Module 3 PicnicUnit 1 will you take your kite?一、学习目标1. 基本能够听懂，会说，会读词汇：picnic, great, take, ball, why, because, so, Saturday, Friday.2. 学会用“Were going to have a picnic.”以及 “Will you take your kite?” “Yes, I will./No, I wont.”的语言结构。二、预习学案1. 通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白
2、的地方找出来。2. 学会下列短语去野餐_ 带着你的球_在周六_ 为什么不_带着你的风筝_ 三、导学案（一）课前延伸预习检测1. 小组长带领检查预习单词情况。2. 翻译下列短语去野餐_ 带着你的球_在周六_ 为什么不_带着你的风筝_ （二）课内探究1. 自主学习（1）点明本课的教学目标。（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流） ，完成下列句子排列。1）on Saturday, We, have a picnic, are going to（.）_2）Will you kite your take tomorrow（？）_（3）个人学习1. 学生在学习新单词后，自主学
3、习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2. 合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。（2）讨论如何用“will”来谈论将来的事情。（3）讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流。3. 精讲点拨（1）will 相当于 be going to。（2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。（3）含 will 的一般将来时变一般疑问句时把 will 提前。四、课堂检测（一）把单词补充完整p_cn_c gr_ _t t_ke b_ll wh_ bec_ _se s_ S_t_ _day Fr_day（二）根据课文完成问答1. What will they
4、 do on Saturday?_.2. Will Amy take her kite tomorrow? _.（三）连词成句1. have they a picnic Will （？）_2. your take tomorrow Will you kite （？）_3. are going to ，on Saturday , We, have a picnic, （.）_五、课后作业1. 假设你们周末要去野餐，为你们的野餐拟定一份计划吧。2. 跟磁带一起读课文注意语音语调。六、板书设计Unit 1 Will you take your kite?We are going to have a picnic.Will you take your kiteball tomorrow? Yes, I will.bread No, I wont.
