1、数学与生活（第一课时）教学内容 迎新年 P108109 上的内容。教学目标1、通过活动，复习分数的认识与加减法的知识内容。2、通过活动加深对可能性大小问题的理解，能用分数表示可能性大小，能按指定的可能大小设计方案。3、所学的知识进行综合，并能解决一些实际问题。教学重点 异分母加减法。教学难点 异分母加减法。教具准备 实物投影仪等。教 学 过 程一、复习引入。 教师：通过第三、四单元的学习，你学会了什么？通过交流，引导学生进一步认识：分数表示的是“整体”与“部分”的关系；进行分母不同的分数加减法计算时，要先通分，再加减，计算结果能约分的，要约分最简分数。 练一练。 3 个 是（ ） ， （ ）个
2、 是 1， 6 个 是（ ） ， 里有（ 187107）个 。0 计算。 3558310931 814785 引入：这节课，我们将通过讨论、交流活动，学习应用所学知识解决简单的实际问题。板书课题：迎新年二、组织活动。1、组织学生讨论“迎新年”中的问题（投影出示）。 先让学生独立完成统计表。全班核对时，教师要让学生说一说怎么得出这些分数，这些分数各表示什么。 提出问题，组织交流。教师：从表中你能获取哪些信息？你能提出哪些数学问题？先让学生独立思考，并在小组内交流想法。在此基础上教师组织学生进行全班交流。2、组织学生讨论“活动 1：长跑接力”的问题。 呈现例题（书第 108 页“长跑接力”的例题）
3、 。 描点：让学生打开书第 109 页，在“长跑接力示意图”中标出 5 个接力点的大致位置。学生完成后，教师组织学生进行展示、交流。 讨论：你认为这 5 个接力点设计的位置合理吗？ 先让学生独立思考，并在小组内交流想法，在此基础上教师组织学生进行全班交流。3、组织学生讨论“活动 2：有奖活动”中的问题。 呈现例题（出示书第 109 页的例题） 。 获取信息。指名说一说从图中能获取哪些信息，引导学生理解图中几个游戏的做法。 组织讨论。出示讨论题：每个游戏得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个游戏？先让学生在小组内交流，再组织全班交流。三、总结。根据学生在活动中的表现进行评价，表扬积极参与讨论活动善于独立思考的同学。四、巩固练习。调查本班同学元旦活动计划（模仿例题）五、作业。选用作业设计习题。
