1信息化课堂教学设计方案学校 *学院 专业 商务英语课程名称 商务英语听说课程 教学单元名称 商务英语授课人 * 授课对象商务英语专业大一学生授课时长 30 分钟一、教学内容及背景分析（与行业、职业岗位的关联）面试的应用，商务英语专业学生应用英语进行面试二、学情分析高职商务英语专业学生，基础英语的掌握大部分同学的词汇量在 1500-2500 之间，但是听说表达非常薄弱，少数同学能比较自如表达自己。需要进行有效引导，设计有趣的面试情景训练使学生能敢于开口表达自己。三、教学目标能够自如的完成英语面试过程四、教学方法微课听说交互训练五、教学环境、资源及教具（可附其他学习材料）2语言实验室，网络资源，微课，电子黑板六、教学过程设计教学环节 时长 师生活动 信息化（工具）手段的 运用 设计意图引入问题 5 提问思考 微课视频 激发兴趣讨论问题 10 分组和个人讨论 录制讨论对话 问题展开和延伸内容教学 15 面试技巧和对话应用 微课学习和实践应用 应用英语进行面试七、教学评价设计（评价方法、评价指标等）提问回答，签到，抢答，自评，互评八、教学总结与反思（课后填写）
