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1信息化课堂教学设计方案学校 *学院 专业 商务英语课程名称 商务英语听说课程 教学单元名称 商务英语授课人 * 授课对象商务英语专业大一学生授课时长 30 分钟一、教学内容及背景分析(与行业、职业岗位的关联)面试的应用,商务英语专业学生应用英语进行面试二、学情分析高职商务英语专业学生,基础英语的掌握大部分同学的词汇量在 1500-2500 之间,但是听说表达非常薄弱,少数同学能比较自如表达自己。需要进行有效引导,设计有趣的面试情景训练使学生能敢于开口表达自己。三、教学目标能够自如的完成英语面试过程四、教学方法微课听说交互训练五、教学环境、资源及教具(可附其他学习材料)2语言实验室,网络资源,微课,电子黑板六、教学过程设计教学环节 时长 师生活动 信息化(工具)手段的 运用 设计意图引入问题 5 提问思考 微课视频 激发兴趣讨论问题 10 分组和个人讨论 录制讨论对话 问题展开和延伸内容教学 15 面试技巧和对话应用 微课学习和实践应用 应用英语进行面试七、教学评价设计(评价方法、评价指标等)提问回答,签到,抢答,自评,互评八、教学总结与反思(课后填写)

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