夸父逐日评课稿夏庄中学 范婉媛今天七年级语文组的教研活动是杨坤老师讲授的夸父逐日 。听完本节课之后，我还是很有些感想和收获的。杨老师在讲授本课的时候，首先做到了短课长教。 夸父逐日寥寥数语，篇幅很短，但意蕴丰腴，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。在讲授的过程中，不仅对进本的字词、大意、夸父形象进行分析与讲解，同时也设计了能够拓宽学生视野及知识的教学过程。例如在开头讲授有关神话的知识，及神话怎么来的。然后又引用古文对夸父这一形象进行了解。然后在结尾的部分，让学生朗读一首有关本课的诗歌，激发学生的情感。这些环节都是对课文的拓展与延伸。其次杨老师在进行本课的讲授时，思路清晰，语言流畅。学生在杨老师的带领下能很好的配合完成对本课的学习。在对文章进行翻译的时候，杨老师能做到点拨在前，学生翻译在后，这样符合初一学生的实际。然而，此堂公开课也有不足之处。具体的表现就是对于夸父的评价，引导学生从正反两个方面去分析的时候，学生的思维不是很开放，有些拘谨了。整体上在最后的教学环节的设计中还可以设计的更好。
