1、 / 5 1 雨 巷 【教学重点】 1、 理解诗 的象 征意 味， 了解 诗歌借 意象 抒情 的方 法 2、 鉴赏诗 的语 言美 、音 韵美 ，了解 诗歌 怎样 运用 语言 加强抒 情效 果。 【教学内容】 一、回顾诗歌 鉴赏的 步骤 及重点： （一）本单元学习重 点： 1、感 悟诗 情诗 意 2、 认识 现代 诗歌 的特 点 3、 学习 现代 诗歌 的写 作技巧 （二）之前重点研讨 内容 ： 象征 、意 象、 意境 ； 诗歌的 抒情 方式 （直 接抒 情；通 过对 人物 、事 物或 事件细 节的 描写 来抒 发感 情 ） （三）诗歌鉴赏步骤 ： 1、了 解作 者， 看懂 标题 2、分 析意
2、象， 体会 意境 3、抓 关键 字， 感悟 情感 4、把 握结 构， 总结 手法 5、联 想想 象 丰富 延展 （重在 多读 多品 味） （四）温习旧课，明 确鉴 赏诗，在于体悟诗之 “美 ” 如 死水 “ 三美 ” 再 别康 桥 音 乐美、 建筑 美、 绘画 美、 情感美 、意 象美 这 样才 更有 利于 加强 诗 情，加 强抒 情效 果。 二、明确本诗学习重 点： 1 、鉴 赏诗 的意 象美 ，理 解 诗的象 征意 味， 了解 诗歌 借意象 抒情 的方 法 2 、鉴 赏诗 的语 言美 、音 韵 美、结 构美 ，了 解诗 歌怎 样运用 语言 加强 抒情 效果 。 三、作者简介： 戴望舒： （
3、1905 1950 年） 现代 诗 人。 原名戴 朝实 又 名戴 梦 鸥 ，望 舒 是 他给 自 己起 的 笔名 ， 出 自 屈原 的 离 骚 ：“ 前望舒 使先 驱兮,后 飞廉使奔属 。” 望 舒是神话传说 中替月亮驾 车的天神 ， 纯 洁而温柔 ， 多情又潇 洒. 著有 我的 记忆 望舒 草 灾难 的岁 月 等诗 集。 1932 年赴 法国 留学 ，1935 年回国 。 20 年 代末 30 年 代初 ， 与 一 批年轻 诗人 一起 ， 形 成著 名的现 代诗 派。 被称 为现 代诗派 的 “诗坛 的首 领” 。 1941 年， 日本 侵略 者入 侵 香港， 被捕 入狱 ，遭 受严 刑拷打
4、 ，表 现了 不屈 的民 族气节 。 1948 年回 上海 。1950 年 病 逝，年 仅 45 岁。 / 5 2 对其诗的评价： 雨巷 为 其成 名作 。写于 1928 年 ，是 诗人 前期 的 代表作 。 叶圣陶 称许 道： “替 新诗 的音节 开了 一个 新纪 元。 ”获得 了“ 雨巷 诗人 ”的 称号。 “他 使中 国象 征主 义诗 歌 臻于完 美， 他的 创作 是新 诗史上 的里 程碑 之一 。 “ （ 蓝棣之 ） （ 其早期的诗歌多写个人的孤 寂心境， 感伤气息较重， 因受西方象征派的影响， 意象朦胧、 含蓄。 后 期诗歌表现了热爱祖国、 憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往
5、， 诗风显得明朗、 沉挚。 ） 四、听朗读，初步体 味诗 的情境： 1、请听朗读，在朗 读中 品 味诗的情 境 2、同桌分节互读， 互相指 点。并作思考： 说说 你 所感 受到 的 雨巷 的 氛围 是怎 样的 ？ 交流 ，找 出本 诗的 意象 （诗 歌是 依靠 形象 来传达 思想 感情 的， 这首 诗运用 了哪 些意 象组 成诗 歌的情 境 的 ？ ） 3、 提问小结： 雨巷的氛围 及 情绪 ： 氛围 凄 婉迷 茫、 朦胧、 美。 情绪 低沉 、伤 感， 充 满着惆 怅和 无奈 ； 本诗的意象： 为塑造这样一种 氛围 ，抒发这样的情绪， 诗人 选取了哪些意象表现 ？ 雨巷 、“ 我” 、油 纸
6、 伞、丁 香、 姑娘 、（ 太息 一般的 眼光 ）、 颓圮 的篱 墙 五、理解诗中意 象的 特点 及意象传达的基本情 绪： （这些 意象 的特 点是 怎样 的？诗 人为 何选 取这 些意 象来写 ？） 1、试着完成下面的 填空， 用自己的语言描述一 下戴 望舒笔下的这些意象 ： 撑着油纸伞的 的“ 我”，在 的雨巷中 ，遇见一个 的 姑娘，最后这姑娘 。 （一是 结合 诗人 的描 写， 二是结 合意 象本 身的 特点 。） 雨巷： 雨 天， 阴沉 而让 人 易产生 伤感 ； 青 砖灰 瓦的 巷子； 色调 阴冷 ； 一 条空 巷 ， 残破 ， 有颓圮 的篱 墙。 “我” ：孤 身一 人； 彳亍
7、着；心 事重 重。 姑娘： 丁香 般的 ；像 “我 ”一样 在雨 巷彳 亍着 ；投 出“太 息一 般的 眼光 ”； 由 “走 近” 到“ 飘 过”， 写出 她是 那样 的不 可把握 ， 隐没在 颓圮 的篱 墙。 2、为何选这些意象 ？怎样 突出感情？ A 为何选油纸伞来 写？ 这是 件真 实的 雨具 ，作 者并没 有做 过多 具体 的描 写。给 读者 以想 象的 空间 。 想象 油纸伞 本身就 具有复古 、怀 旧、神 秘、 迷蒙的特 点。 而且和 雨巷 很好地结 合起 来了。 时间 是在 暮春 ， 在 寂寥的 雨下 ， 凭 添了 一份 冷漠， 凄清 氛围 ， 撑 一伞 风雨 独立消 魂的 形象
8、 。把 它放 在独特 的环 境中 就能 产生 奇特的 意象 。 B 为何用丁香来形象 姑娘？ 丁香： 象征 着 美 丽、 高洁 和愁怨 。 / 5 3 穿插： 丁香 情结 芭蕉不 展丁 香结 ，同 向春 风各自 愁。 李商 隐 代赠二 首 青鸟不 传云 外信 ，丁 香空 结雨中 愁。 李璟 浣 溪沙 苏小西 陵踏 月回 ，香 车白 马引郎 来。 当年 剩绾 同心 结，此 日春 风为 剪开 。 许邦 才 丁 香结 丁香形状 象结 ，开花 为淡 紫色或白 色。 颜色都 不轻 佻。常常 赢得 洁身自 好的 诗人的 青睐。 丁香花开 花在 暮春时 节， 虽美，但 容易 凋谢。 诗人 们对着丁 香往 往
9、伤春 ，说 丁香是 愁品。 用丁 香结 ， 即 丁香 的花蕾 ， 象 征人 们的 愁心 ， 这是 中国 古代 诗词 中一 个传统 的表 现手法 。 雨巷 中写 “一个 丁香 一样的结 着愁 怨的姑 娘” 源于古诗 李璟 词“丁 香空 结雨中 愁（ 摊破 沙 浣溪 沙 ） 全词是 ： 手卷真 珠上 玉钩 ，依 前春 恨锁重 楼 风里落 花谁 是主 ，思 悠悠 青鸟不 传云 外信 ，丁 香空 结雨中 愁 回首碧 波三 峡望 ，接 天流 总之， 丁香 是美 丽、 高洁 、愁怨 三位 一体 的象 征。 小结： 孤独彳 亍的 “ 我” ， 在阴 雨天的 灰暗 巷子 里。 这 巷 子阴暗 而悠 长。 在
10、雨巷 里 ， 希望 能遇上 一位 丁香 般结 着忧 愁的姑 娘。 诗人的 想象 似乎 变成 了一 种现实 ， 丁香 一般的 姑娘 默默走 来 ， 又 静静地 隐去 。 一 个 照面间 ，只 投出 了“ 太息 般的眼 光” 。 “我 ”似 乎 忽然抓 住了 希望 。 然而， 她又 只是 一忽 而地 “飘过 ”。 最终 又消 失在 雨巷的 尽头 。 “我“ 多希 望， 能再 见到 她。 诗中的 意象 特点 均突 出其 “忧郁、惆怅、茫然 、彷 徨” 的情 绪， 同时 又都 是 很美 的。 六、展开联想，体会 意象 的象征义： 这是一 首富 有象 征意 味的 抒情诗 。同 学们 可展 开联 想想象
11、了解 其象 征义 。 方法 结 合情 境， 结合 背景。 切入点 “我 ”为 什么 会这样 哀怨? 为 什么 会产 生 这样低 调的 情感 呢? “我 ”为 何那 么希望 见到 “丁 香姑 娘” ？ 1、 介绍背景： 雨巷 作 于 1928 年 ，正 是大革 命失 败后 的一 段时 期，很 多知 识青 年在 政治 低压 下 找不到出 路， 惶惑、 迷惘 。戴望舒 在 小说月 报 上发表 雨巷 ，产 生了 很大的 影 响和共 鸣。 写于 1927 年夏 天。 当时正 是处 于白 色恐 怖之 中， 诗 人因 曾参 加进 步活 动而不 得不 避居 于友 人家 中， 在 孤 寂中咀 嚼着 大革 命失
12、败后 的幻灭 和痛 苦， 心中 充满 了迷惘 的情 绪和 朦胧 的希 望。 2、 体会诗歌的象征意义 ： 这样的背景， 这样的时代 ，雨巷在诗人 笔下有什么 象征意义呢? “我 ”有没有 放弃 追求呢 ？丁 香一 样的 姑娘 又可能 象征 着什 么呢? / 5 4 雨巷 喻 示着 现实 的阴 冷和灰 暗， 没有 阳光 ，也 没有生 机和 活气 ； “丁香姑娘” “丁香 姑娘 ”既 是诗 中的 一个形 象， 又是 诗人 情绪 的一种 象征 。 形象： 亦是 一彷 徨者 。 情绪象 征： 表达 自己 茫然 、惆怅 的情 绪， 寄托 自己 追求美 好理 想的 情怀 。 （她若 虚若 实， 似是 现实
13、 中人， 又似 是诗 人梦 中的 幻影。 正是 这种 模糊 性， 使 “丁 香姑娘 ”形 象格 外朦 胧优 美） “我” 就是 在这样 的 雨巷中 孤独 的亍 着的 彷 徨者， 在孤 寂中仍 怀着 对 美好理 想和 希 望的憧 憬与 追求 。 （ 这是 诗人 与理 想的 邂逅 ， 又 是诗 人与 理想的 失之 交臂 ， 其 中交 织着失 望与 希望 、 幻 灭 和追求 的双 重情 调。 ） 七、本诗在语言表达 上有 何特点，诗人怎样运 用语 言加强抒情效果？ 请学生 讨论 ，自 由发 言。 情境 忧郁、 惆怅、茫 然、彷徨 ， 很美 【小结】 总体节奏舒 缓悠 扬 1、 复沓句式的妙用： 以第
14、 三节 为例 “ 象我 一样” “ 象我 一样 地” 第 四节 “ 象梦 一般 地” “ 象 梦一般 地凄 婉迷 茫”等 连贯 上下 句式 ，可 以说是 诗歌 内在 的巧 妙拉 长，形 成了 诗歌 回环 叠唱 的效果 2、 排比的手法： 来增添 幽深 空蒙 的意 境 “丁香 一样 的颜 色/ 丁 香一 样的芬 芳/ 丁 香一 样的 忧愁 ”这句 是排 比。 这几 句字 数相同 ， 结构相 似 ， 用 排比手 法把 丁香姑 娘刻 画得 非常 妩媚 ， 但 却 带 着淡 淡的忧 愁 ， 表现诗 人对 美好 理想的 追求 ， 但理想 又难 以实现 的惆 怅 。 同时 反复 吟咏也 增强 了诗 歌的
15、音乐 美， 营造 了一 种 幽深空 蒙的 意境 。 3、 词的重叠运用： 有时 在同 一行 诗中 ， 如 “悠 长， 悠长 ” ， 有时 在两行 诗的 隔开 处， 如 “ 哀怨， 哀怨 又彷 徨”， 有时 在诗 节的 分开 处，如 二、 三节 间的 “彷 徨”。 词的重 叠把 时值 相同 的顿 复沓化 了， 从而 形成 了舒 缓悠扬 的节 奏。 4、 诗歌的押韵： 雨巷 共 7 节， 每 节 6 行， 每行 押 “ang ”2 到 3 次， 如雨 巷， 悠长 ， 彷徨 ， 姑 娘， 芬芳等 在诗 行中 反复 出现 形成了 一种 悠长 的旋 律 ， 这 样的音 质就 同诗 人追 求的 幽深空 蒙 的 意境 ，凄 婉徘 徊情 调很 好地融 合起 来。 这也 是音 节要舒 缓悠 扬的 原因 所在 。 5、诗歌的用词。 雨巷 在 用词 上也 别具 特色， 用了 大量 很浓 的带 有情绪 色彩 的双 音词 ， 如 寂寥、 愁怨、 冷清、 太息 、凄 婉、 颓圮 ，忧愁 等借 以表 达诗 人朦 胧而又 感伤 的诗 情。 彷徨 、 芬 芳、 惆怅 这些 双 声叠韵 词本 身就 代表 着音 韵和节 奏 ， 把 它们巧 妙地 放在诗 行 中，形 成了 精巧 优美 ，舒 缓涌动 而又 迷蒙 空灵 的意 境。 八、 听江涛演唱的 雨巷 ，再一次感受雨巷 的氛 围。
