1、实验五 触发器,（1）掌握基本RS、JK、D和T触发器的逻辑功能。,（2）掌握集成触发器的使用方法和逻辑功能的测 试方法。,实验目的,（3）熟悉触发器之间相互切换的方法。,（1）实验设备：数字电子技术实验箱1台。,（2）实验器件：TTL芯片 74LS112、74LS74、74LS00、74LS138各两只。,2. 实验仪器及器件,（4）掌握触发器的应用。,实验五 触发器,3. 实验原理,触发器具有两个稳定状态，用以表示逻辑状态“1” 和“0”，在一定的外界信号作用下， 可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态， 它是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件， 是构成各种时序电路的最基本逻辑单元。,实
2、验五 触发器,3. 实验原理,（1）基本RS触发器,实验五 触发器,（2）JK触发器,74LSll2双JK触发器引脚排列及逻辑符号,常用作缓冲存储器、移位寄存器和计数器。,实验五 触发器,实验五 触发器,（3）D触发器,74LS74双D触发器引脚排列及逻辑符号,可用作数字信号的寄存、移位寄存、分频和波形发生等。,实验五 触发器,（4）触发器之间的互换,T触发器：当 T=1 时， ，触发器具有翻转功能，即为 T 触发器；T=0 时， 触发器具有保持功能。,实验五 触发器,JK触发器转换为T、T触发器,D 触发器转成 T触发器,JK触发器转成 D触发器,（5）触发器的应用,触发器是构成各种时序电路
3、最基本的逻辑单元，可构成各种类型的计数器和寄存器之类的控制电路。,实验五 触发器,4. 实验内容及要求,（1）测试 JK触发器74LS112的逻辑功能。,(a)测试 、 的复位、置位功能。自拟表格记录之。注:CP接单脉冲。 （b）测试触发器的逻辑功能。注意：此时， ；CP接单次脉冲；且每次测试时都要将触发器异步清零或置1。按照右表测试并记录结果。 （c）将J、K触发器接成 T触发器。CP接1kHz连续脉冲；通过示波器双踪观察CP和Q的波形，画图并分析结果。,实验五 触发器,4. 实验内容及要求,（2）测试双D触发器74LS74的逻辑功能。,(a)测试 、 的复位、置位功能。自拟表格记录。注:C
4、P接单脉冲。 （b）测试触发器的逻辑功能。按照下表进行测试注意：此时， ；CP接单次脉冲；且每次测试时都要将触发器异步清零或置1。 （c）将D触发器接成T触发器。CP接连续脉冲；通过示波器双踪观察CP和Q的波形，画图并分析结果。,实验五 触发器,（3） 将74LS112双JK触发器转换成D触发器，进行逻辑功能的测试和触发方式观察，列表记录。,4. 实验内容及要求,（4）广告流水灯的设计：该系统共有8个灯，其效果始终是7亮1暗，且这1暗灯循环右移或者左移。提示：先应用74LS112和74LS74中三个触发器构成异步八进制加法和减法计数器；再将输出QQQ分别与74LS138（38译码器）的码端A2
5、A1A0相连，使译码器相继译码。画出设计图，接电路，观察并分析结果，画出状态转移真值表，以及译码器的功能表。,（5）单脉冲发生器实验 （选做） 用74LS74双D型触发器，设计一个单发脉冲发生器的实验线路。要 求将频率为Hz的信号脉冲和手控触发脉冲分别作为两个触发器的CP脉冲输入。只要手控脉冲送出一个脉冲，该脉冲与手控触发脉冲的时间长短无关。,实验五 触发器,单发脉冲输出电路,试问：能实现单发脉冲输出的原理是什么?画出电路的输出时序波形图.下图是用双JK触发器组成的单发脉冲发生器，以供设计时参考。,数据记录,（1）测试 74LS112的逻辑功能。,（2）测试双74LS74的逻辑功能。,将J、K
6、触发器接成 T触发器； 将D 触发器接成T触发器， 并用示波器双踪观察，记录波形。,（4）8流水灯电路设计，画出电路 图，记录状态转换表。,实验五 触发器,流水灯电路设计参考：用边沿JK（74LS112）、D（74LS74）触发器 和 三-八线译码器（74LS138）构成一个流水灯电路。,用模8计数器和 三-八线译码器（74LS138）构成一个流水灯电路。,实验五 触发器,Q2=A2， Q1=A1， Q0=A0,控制译码器轮流译码,5. 实验预习,实验五 触发器,(1)复习有关触发器内容。(2)列出各触发器功能测试表格。(3)熟悉本实验所用门电路及触发器的型号及其管脚排列。(4)RS、D、JK、T、T 触发器的逻辑功能和触发方式。(5)按实验内容要求设计线路，拟定实验方案。,实验五 触发器,6. 实验报告,1.列表整理各类触发器的逻辑功能。 2.总结观察到的波形，说明触发器的触发方式。 3.体会触发器的应用。,思考题：(1)总结JK触发器74LSll2和D触发器74LS74的特点? (2)试总结画出各种触发器之间的转换电路。 (3)如果触发器之间逻辑功能进行了转换，其触发方式是否改变？,
