1、当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告前 言 ： 马 克 思 主 义 是 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论 ， 青 年 大 学 生 学 习 马 克 思 主 义 ，可 以 把 握 方 向 、 明 辨 是 非 ， 可 以 获 得 正 确 认 识 世 界 的 思 维 方 法 ， 获 得 为 人 民服 务 的 思 想 政 治 素 质 ， 获 得 不 断 奋 斗 前 行 的 动 力 ， 获 得 伟 大 的 人 格 魅 力 ， 因此 ， 青 年 大 学 生 学 习 马 克 思 主 义 ， 是 当 代 青 年 大 学 生 发 展 的 现 实 需 求 。 但 实际 上 对 于 当 代 大 学 生 而
2、言 ， 又 有 多 少 人 真 正 是 以 马 克 思 主 义 为 信 仰 这 就 不 得而 知 了 。 因 此 针 对 “当 代 大 学 生 的 马 克 思 主 义 信 仰 ”这 个 课 题 ， 我 们 组 织开 展 了 一 次 面 向 常 熟 理 工 学 院 大 二 同 学 同 学 的 问 卷 调 查 。 根 据 调 查 统 计 结 果 ，就 我 校 大 学 生 对 马 克 思 主 义 的 认 知 、 信 任 程 度 以 及 学 习 、 运 用 情 况 进 行 分 析 ，并 就 如 何 加 强 大 学 生 的 马 克 思 主 义 理 论 教 育 ， 提 高 大 学 生 的 马 克 思 主
3、义 修 养并 形 成 坚 定 的 信 仰 提 出 自 己 的 思 考 。一 调 查 情 况 ：调 查 主 题 ： 当 代 大 学 生 对 马 克 思 主 义 的 信 仰 状 况调 查 对 象 ： 男 生 宿 舍 楼 3 栋 以 及 女 生 宿 舍 楼 10 栋 部 分 宿 舍调 查 方 式 ： 抽 样 调 查调 查 时 间 ： 2014 年 11 月 9 日调 查 份 数 ： 50 份有 效 份 数 ： 43 份 男 生 ： 34 份 女 生 ： 9 份而 对 于 问 卷 题 目 的 设 置 ， 我 们 考 虑 到 各 个 方 面 的 影 响 因 素 ， 在 小 组 成 员的 讨 论 之 下
4、， 共 列 出 了 十 个 比 较 有 代 表 性 的 问 题 。 除 了 有 关 性 别 ， 年 龄 之外 ， 在 问 卷 中 我 们 还 分 别 问 到 了 大 家 对 信 仰 的 看 法 、 是 否 有 信 仰 以 及 有 什 么样 的 信 仰 。 因 为 我 们 知 道 ， 信 仰 是 指 人 们 对 某 种 理 论 或 主 义 的 极 度 相 信 和 尊敬 ， 并 把 它 拿 来 作 为 自 己 的 行 动 指 南 。 可 见 信 仰 对 每 个 人 的 思 想 和 行 动 有 着很 大 的 影 响 ， 影 响 我 们 的 价 值 观 与 世 界 观 形 成 ， 进 而 制 定 了
5、自 己 的 人 生 目 标并 为 之 奋 斗 。 下 面 就 是 我 对 调 查 结 果 进 行 大 概 的 分 析 和 思 考 。二 调 查 过 程 ：首 先 是 在 被 调 查 的 人 群 中 ， 女 生 占 据 了 绝 大 部 分 的 比 例 ， 而 且 在 这 些 人当 中 是 学 生 干 部 的 只 是 占 了 36%， 但 是 共 青 团 员 却 占 了 95%， 由 此 可 见 ， 广大 群 众 已 经 具 备 了 一 定 的 或 者 说 是 较 好 的 政 治 素 养 。 而 当 被 问 及 ： 认 为 树 立正 确 的 信 仰 对 当 代 大 学 生 来 说 是 否 非 常
6、重 要 的 时 候 ， 83%认 为 非 常 重 要 ， 5%认为 可 有 可 无 ， 还 有 12%没 有 考 虑 过 这 个 问 题 。 而 在 进 一 步 询 问 信 仰 是 什 么 时 ，有 71%的 人 还 是 选 择 的 马 克 思 主 义 ， 有 17%选 择 了 西 方 宗 教 或 是 佛 教 等 ， 还有 12%的 人 认 为 自 己 没 有 信 仰 。 虽 然 值 得 推 崇 的 是 我 们 学 生 们 的 思 想 日 趋 多元 化 ， 信 仰 也 变 得 的 多 样但 是 很 显 然 ， 这 儿 还 存 在 一 个 矛 盾 之 处 。 既 然 大 家 都 认 为 信 仰
7、对 我 们个 人 发 展 很 重 要 ， 并 且 绝 大 部 分 愿 意 信 仰 马 克 思 主 义 ， 那 么 余 下 的 29%甚至 使 更 多 的 人 为 什 么 没 有 信 仰 呢 ， 我 想 追 根 究 底 ， 不 是 他 们 没 有 ， 而 是 由 于大 多 数 人 对 信 仰 不 是 很 了 解 ， 对 什 么 是 信 仰 、 信 仰 的 作 用 、 为 什 么 要 树 立 信仰 等 等 问 题 不 是 很 明 确 。 其 实 通 俗 点 讲 ， 当 一 个 人 遇 到 大 关 过 不 去 时 ， 不 由得 就 会 念 叨 ： 佛 祖 保 佑 。 而 某 种 意 义 来 讲 ，
8、这 就 是 一 种 信 仰 ， 一 种 可 以 支 撑他 的 信 念 ， 只 不 过 自 身 没 有 意 识 到 罢 了 。众 所 周 知 ， 马 克 思 主 义 是 一 种 先 进 的 思 想 ， 一 种 不 断 进 步 的 思 想 ， 但 虽是 如 此 我 们 还 是 列 出 了 一 个 问 题 ： 你 认 为 马 克 思 主 义 是 否 有 发 展 前 途 ？ 本来 以 为 十 拿 九 稳 的 问 题 ， 可 当 一 看 调 查 结 果 却 还 是 大 吃 一 惊 。 只 有 54%的人 认 为 非 常 有 前 途 ， 27%的 人 认 为 较 有 前 途 ， 3%的 认 为 前 途 一
9、 般 ， 还 有 16%直 接 就 是 不 知 道 了 。 虽 然 值 得 庆 幸 的 是 没 人 认 为 马 克 思 主 义 是 没 有 前 途 的 ，但 对 马 克 思 主 义 如 此 不 具 备 信 心 还 是 让 人 值 得 深 思 的 。 经 小 组 讨 论 分 析 ，我 们 认 为 ， 并 不 是 学 生 不 支 持 或 是 不 认 可 马 克 思 主 义 ， 只 是 因 为 没 有真 正 的 理 解 马 克 思 主 义 ， 不 理 解 它 的 理 论 ， 意 义 ， 它 的 先 进 性 和 进 步 性 ，由 此 才 造 成 了 对 马 克 思 主 义 缺 乏 信 心 ， 而 不
10、是 真 的 认 为 它 没 有 前 途 。而 对 于 马 克 思 主 义 信 仰 培 养 的 最 有 效 的 途 径 ， 绝 大 部 分 人 还 是 认 为 上 思想 政 治 课 。 在 问 及 马 克 思 主 义 与 自 身 品 质 的 联 系 时 ， 38%的 认 为 联 系 非 常 紧密 ， 35%认 为 是 较 为 紧 密 ， 6%认 为 没 有 联 系 。 由 这 一 点 我 们 可 以 了 解 到 ， 可能 正 是 因 为 没 有 正 确 认 识 到 马 克 思 主 义 与 切 身 利 益 的 联 系 ， 所 有 才 有 人 对 于马 克 思 主 义 不 甚 在 意 。三 调 查
11、结 果 ：而 就 以 上 所 述 的 一 些 问 题 我 们 做 了 以 下 总 结 ， 大 致 分 为 四 点 ：1.学 生 对 马 克 思 主 义 和 自 己 的 政 治 意 识 淡 漠 。 在 西 方 多 党 制 、 多 元 化 等 资阶 级 思 潮 的 冲 击 和 影 响 下 ， 一 些 学 生 的 政 治 立 场 和 政 治 意 识 不 坚 定 、 不 明 确 。2. 高 校 马 克 思 主 义 信 仰 教 育 不 足 ， 学 生 对 马 克 思 主 义 没 有 全 面 的 认 识 ，也 不 是 很 感 兴 趣 ， 没 有 调 动 学 生 们 的 积 极 性 。3.学 校 老 师 们
12、 的 马 克 思 主 义 教 育 并 未 切 实 与 实 践 相 结 合 ， 教 育 脱 离 实 际 ，使 学 生 对 马 克 思 主 义 的 学 习 也 力 不 从 心 。4.马 克 思 主 义 信 仰 的 教 育 方 式 单 一 ， 学 生 们 获 得 相 关 知 识 的 渠 道 也 很 单 一 。对 此 我 们 也 提 出 了 自 己 的 意 见 。 首 先 ， 要 知 道 信 仰 是 人 对 人 生 观 、 价 值观 和 世 界 观 等 的 选 择 和 持 有 。 因 此 ， 学 校 应 该 加 强 学 生 的 信 仰 意 识 。 其 次 就是 加 强 对 马 克 思 主 义 的 认
13、识 ， 增 加 对 其 的 教 育 强 度 ， 为 学 生 树 立 根 深 蒂 固 的马 克 思 主 义 信 仰 。 同 时 ， 要 注 重 坚 持 理 论 联 系 实 际 ， 基 础 理 论 教 材 应 侧 重实 际 。 进 一 步 加 强 对 大 学 生 的 指 导 ， 帮 助 他 们 提 高 他 们 对 马 克 思 主 义 理 论的 理 解 水 平 。 同 时 ， 学 校 也 应 该 以 创 新 的 思 维 加 大 高 校 思 想 政 治 教 学 改 革 的力 度 ， 探 索 出 大 学 生 马 克 思 主 义 信 仰 形 成 的 有 效 途 径 与 方 法 。四 调 查 总 结 ：通 过 这 次 的 社 会 调 查 ， 我 们 深 入 了 解 当 代 大 学 生 对 马 克 思 主 义 的 认 知 以及 大 学 生 的 马 克 思 主 义 信 仰 现 状 ， 也 了 解 到 马 克 思 主 义 与 我 们 生 活 的 息 息 相关 ， 同 时 锻 炼 了 我 们 的 动 手 能 力 与 分 析 问 题 的 能 力 ， 更 重 要 的 是 坚 定 了 我 们的 马 克 思 主 义 信 仰 ， 让 我 们 成 真 正 成 为 了 一 个 有 信 仰 的 大 学 生 。统 本 物 流 1401 班皇 甫 盛
