1、一单元1. 我会拼读会写。 （7 分）j zh chng bn l bi sng( ) ( ) ( ) ( )G l din q jio ho b yu y( ) ( ) ( )2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。 （3 分）zhun chun传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传3. 选字组词。 （6 分）（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血 4. 把词语补充完整。 （9 分）（ ） （ ）大雨 饥肠（ ） （ ） 流光（ ） （ ）（ ） （ ）助威 浮想（ ） （ ） 笑容（ ） （ ）（ ） （ ）吞枣 天高（ ） （ ） 别出（
2、 ） （ ）5、课文回放。 （15 分）1.） 读课文中的句子，填空。 （7 分）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是（ ） ； “读书长大”则是指 （ ） 。你对这句话是怎么理解的？ 2.） 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。 （8 分）二单元一、看拼音，写汉字。 (5 分)c xing ling hn x hn pio b yu fng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、音同字不同，辨别填准确。 （2 分）Sh: 香飘（ ）里 节衣缩（ ） （ ）金不昧 远见卓（ ）Mn
3、g: 一（ ）惊人 颇负盛（ ） 光（ ）磊落 刻骨（ ）心三、填上合适的关联词。 （2 分）1、我们并（ ）捉来吃， （ ）养在玻璃瓶里玩儿。2、 （ ）外祖父很想回祖国， （ ）一直没有回国。四、把下面的词语补充完整， （8 分）能（ ）善变（ ） （ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名 守（ ）相（ ）日（ ）而（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 香（ ）十里（ ）五、默写一首思乡的古诗（5 分）六、判断对错。对的打“”错的打“” （2 分）1、王安石的乡愁是融于满目的春色之中的；张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的；纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。 （ ）3、 “我爱我的老家，那是我出生的
4、地方。 ”这句话是间接地表达感情。 （ ）七、根据内容把下面的句子补充完整。 （3 分）1、日出而作， 。 2、 “ ，人在天涯鬓已斑。 ”3、 “ ，春生江上几人还?”第二部分：阅读积累与运用。 （30 分）（一）阅读梅花魂片段，回答下面问题。（14 分）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客， ”“春草明年绿， ”“自在飞花轻似梦， 之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候（ ）我会拍着手笑
5、起来（ ）外公哭了（ ）外公哭了（ ）老人总是摇摇头（ ）长长地叹一口气（ ）说（ ）莺儿（ ）你还小呢（ ）不懂（ ）1、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中，选择其中一个词语造句（4 分）能书善画： A、善良 B.容易 C.长于 （ ）颇负盛名: A 偏，不正 B、很、相当地（ ）2、将文中引用的诗句补充完整。3 分 3、在（ ）加上标点符号。3 分4、“我”很小的时候，外祖父常常教我读唐诗宋词，是为了（ ）多项选择（2 分）A、打发时间，同时也充实自己的生活B、使“我”从小受到民族文化熏陶。C、借读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。5、外公在教我读唐宋诗词时，为什么读到这些诗句时会
6、无声地落泪呢?（2 分）_ 二、阅读短文，回答下面问题。 （16 分）自己建造的房子 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他.。“这是你的房子。 ”他说， “我送给你的礼物” 。他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精
7、，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你自己当成那个木匠吧。想想您的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。 ”1、给带点的字注音。 （2 分）天伦之乐：（ ） 粗制滥造( )2、你找出第 2 自然段中的 6 个多音字，写下来。 （3 分） 3、把文中划“_”的句子改为直接引用句。 （1 分）4、请用“”把短文划分为两个部分，并分别用简要的文字表述每部分的意思。（4 分）第一部分：第二部分：5、
8、文中划的句子所用的修辞方法是 （ ） ，把这句话改为陈述句应是：（2 分）6、老板请老木匠再建一座房子的原因是 老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子，是因为。 （2 分）7、 “生活是自己创造的” 。这句话对你的启发是（2 分）三单元一、快乐认识新朋友 看拼音，写词语 （8 分）zhf zo yn u l n rn w yn（ ） （ ） （ ） （ ）x in y b r i x io u dun s lin（ ） （ ） （ ） （ ）二、小小变色龙 多音字组词 （4 分）强 尽 q in q in jn jn 夹 看 ji ji k n k n 三、火眼金睛 辨字组词 （6
9、分）废（ ） 严 （ ） 粘（ ）费（ ） 炎 （ ） 贴（ ）嫌（ ） 哺 （ ） 滤（ ）谦（ ） 捕 （ ） 虑 （ ） 四、词语巧积累 （4 分）藕 丝 气 万 古 今安 无 庞 大 晚 朝彩 日 闲 迷五、 仿写词语 （6 分）湿漉漉 顶天立地 六、投篮小高手 （4 分）严厉 严格 严肃明天就要期末考试了，一贯（ ）要求我的妈妈（ ）地对我说：“一定要认真，绝不许马虎。 ”我想：如果考不好，肯定会挨妈妈 （ ）的批评。七、 缩写下面句子。 （6 分）1那美丽的太阳露出红红的脸。 _ 2姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 八、 用修改符号给句子改正过来 1、公园里的鲜花五颜六色，五彩缤纷，
10、美丽极了。2、听了报告，受到很大启发。3、星期二下午，全校师生和班主任去看电影了。九、 照样子改写句子。（4 分）例：不经过努力，学习能取得好成绩吗?不经过努力，学习不能取得好成绩。(1)有果子大家吃，不就更香甜了吗 ?(2)别人能办到的事，我们经过努力，怎么会办不到呢 ?十、 （阅读短文，回答问题） 。虎鲸虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最长不过 10 米，体重 7 吨8。雌的略小一些，也有 6 米8 米。游泳时，雄鲸高达 1.8 米的背鳍突出于水面上，颇与一种古代武器“戟”倒竖于海面的形状相似。虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚 10 厘米13 厘米长
11、的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样子。虎鲸身体强壮，行动敏捷。凭着它每小时 55 公里、在追扑猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头长 7 米的虎鲸胃里发现 13 头海豚、14 只海豹；还有人发现过一头虎鲸竟能一次吞下 60 头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的 4%，就是说，一只 8 吨重的虎鲸每天要吃 0.32 吨重的食物。奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王国中的“语言大师” 。研究表明，虎鲸能发出 62种不同的声音，而且不同声音
12、具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有程度不同的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言” 。有时候，某一海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。它们叫声却互不相同。研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解之谜。1、 写出下列词语的近义词。 （2 分）锐利（ ） 敏捷（ ） 凶残（ ）惊骇（ ）2、划直线的句子用（ ）说明方法。 （1 分）3、短文中还用了哪些说明方法？（2 分）1、 用一种说明方法来介绍自己的书包。 （3 分）十一、习作芳草地。 （25 分）1
13、、介绍你喜欢的一种小动物，最好用上你学过的说明方法。2、题目自拟。三单元答案六、严格 严肃 严厉七、1.太阳露处脸。2.姑娘捧着钻石。八、1.删去“五颜六色”或“五彩缤纷”中的任一个。2.加上“我” 。 3.删去“和班主任” 。 十、坚固 偷窃 宝贵四单元1、根据拼音写汉字（ 5 分）Zhng bin go ji j li j sng x n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )P p zo y j sh li chng chng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、补充词语（ 3 分）（ ）不绝 七（ ）八（ ） 若（ ）若（ ）（ ）有序 （ ）敬敬 凤（ ）龙（ ）3、解释
14、下列加点词语的意思（5 分）（1）既便言志 ，又供观赏。 （ ）（2）他想， 莫非这是一种文字？（ ）（3）鱼鳃在月光下轻轻 翕动 着。 （ ）（4）人们一见石榴的果实就生爱慕之心。 （ ）（5）人只要做到 水滴石穿 ，没有完成不了的事情。 （ ）4、用上学过的词语，恰当地补充短语（5 分）（ ）地收放 （ ）的月光 （ ）的展览会（ ）地议论 （ ）的街道 （ ）的果实（ ）的鸟巢 （ ）的村庄 （ ）的隶书（ ）的姑娘5、仿照例句，补充或改写句子。 （6 分）（1）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我垂头丧气， 。（2）在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的
15、书法瑰宝？（改成陈述句）。（3）一个个方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。 （再写一句比喻句）一个个方块字像 。6、补充格言或歇后语。 （ 10 分）（1）宝剑锋从磨砺出， 。（2）滴水能把石穿透， 。（3） ，处处细留心。（4）信赖， 。（5）人要做有用的人，不要 。（6）父亲的教导让我一生受用不尽 。（7）小葱拌豆腐 。（8）孔夫子搬家 。（9） ，自满十事九空。（10）道德只是个 ，实践起来却很难。7、按照课文内容填空。 （ 12 分）（1）汉字的演变大致经历这样几个阶段：甲骨文 小篆隶书 草书 。（2） 落花生 一文安排材料详略得当，主要围绕“花生” 写了三方面的内容：（ ）花生
16、、 （ ）花生、 （ ）花生，其中重点写的是 。作者由落花生领悟到 的道理。这样的写法叫 。（3） 钓鱼的启示 一文主要写了 “我” ；父亲却坚持 。这个月光如水的夜晚给“我”留下了 。三、阅读理解（25 分）（一）读下列这段文字，找到错别字，正确地写在横线上。 （3 分）雄伟状观的万里长城象一条巨龙，在重峦迭嶂之间蜿延盘旋，从山海关到嘉峪关全长六千七百多公里。它是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，象征着中华民族艰不可摧的意志和力量。它以幽久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世，与埃及的金字塔、印度的泰姬陵等一起被喻为世界的其迹。（二）阅读下面一段话，选择恰当的
17、成语填空。 （分）A、谢天谢地 B、惊天动地 C、昏天黑地 D、花天酒地有一县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“ 四大天地”。送行的队伍到了闹市区，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大政绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻四大天地 之含义。 ”有人回答说：“太爷上任呀（ ） ；太爷在任呀（ ） ；太爷办事呀（ ） ；如今卸任呀”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散，县官呆若木鸡。（三） （18 分）有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿
18、这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。 ”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场里，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： “生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜和惜售而提升了它的价
19、值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。 ”男孩儿终于明白了。1、请短文前加上一个恰当的题目（2 分）2、请把短文的主要内容补充完整。 （4 分）短文先写了孤儿院中的一名小男孩开始不明白 ；接着写了他 ，使一块普通的石头变成 ；最后写了 。3、第自然段中加点字 “总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?(3 分)4、第自然段中加点字“竟” 能否去掉 ?为什么?(3 分)5、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”?(3 分)6、文中的小男孩明白了什么？请用文中的话回答。你从这个故事中得到了什么启示?(3 分) 。四、习作表达（25 分）请选用下列一句格言，或自己喜欢的一句格言，回顾自己的经历和故事，自拟题目，用具体的事例写出自己的启示。（1）有志者事竟成。 （2 ）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （3）与朋友交，言而有信。
