1、,蜀相,杜甫,你准备好了吗？,背诵一首诗歌认识两个形象把握三个角度,蜀相杜甫,蜀 相杜甫,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,琅琅地读,何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝徒然婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而身先病亡，长使历代英雄们对此涕泪满裳！,还有一个“我” -寻，泪满襟,理解，从哪里开始呢？角度：知人论世,杜甫（712770）字_，自称_。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史
2、过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格_；语言精练，具有高度的表达能力。著有_。,知识回顾,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。,知人论世,目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相为其中最著名的一首。,知人论世,杜甫,知人论世探究作者的生平和为人，了解生活的环
3、境和时代，弄清创作的背景和心境。（中国古代诗歌散文欣赏第一单元赏析指导）,安史之乱，万姓流离。（时代背景）弃官入蜀，草堂暂居。满腹深情，瞻依凭吊。（创作心境）,感物怀人,鉴赏，从哪里着手呢？角度：抓住诗眼,蜀相杜甫,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,读准字音、节奏,读出感情、韵味,（1）感情基调？,伤感、叹惋 要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。,诵读感知，觅得诗心,（2）如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上，你会想到诗中哪个字？,悲,关于练习 一背诵这首诗。意图：高声朗读，背出来，以便更好地欣赏这
4、首诗，培养审美趣味。 丞相/祠堂/何处/寻？平仄 平平 平仄 平锦官/城外/柏/森森。仄平 平仄 仄 平平映阶/碧草/自/春色，仄平 仄仄 仄 平仄隔叶/黄鹂/空/好音。平仄 平平 平 仄平,三顾/频烦/天下/计，平仄 平平 平仄 仄两朝/开济/老臣/心。仄平 平仄 仄平 平出师/未捷/身/先死，平平 仄平 平 平仄长使/英雄/泪/满襟。平仄 平平 仄 仄平,这首诗对仗工整，声调和谐。第三句“自”字，第四句“空”字，是拗格。“自”本为平声，现在作仄声；“空”本为仄声，现在作平声。声调上有一种变换美。此外，与韵字相对的仄脚是“色”“计”“死”三个字，分别是入声、去声、上声，仄声三种俱全，不是一个
5、声调，念起来好听。,抓住诗眼,诗眼：诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。全篇最精彩和关键性的某一句，是主旨所在。一般规律：五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼。,红杏枝头春意闹 “闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。王国维在人间词话中说：“着一闹字而境界全出。”,最具表现力的词（句）,细细地品,生机盎然之景追怀先哲之情不解人事之语,暗寓诗人自己追怀有志之士深远影响感染,概括成就地位寄托崇高敬意,歌颂丰功伟绩惋惜壮志未酬感叹功业未就,专程来访之意景仰缅
6、怀之情,“寻”,“自” “空”,“英雄”,“蜀相”,（情感）,诗歌中最能表现出诗人感情的是哪些诗句？是前半首还是后半首？,是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”,蜀 相,这两句诗歌主要的意象是什么？,诸葛亮的人物形象和“英雄”的人物形象。,蜀 相,诸葛亮的人物形象有何特点？,“天下计”写出了诸葛亮的雄才大略，“两朝开济”写出了诸葛亮的宏伟业绩，“老臣心”写出了诸葛亮的忠心报国。,蜀 相,感动中国人物颁奖词1,他，躬耕垄亩，胸怀天下，赢得皇叔三顾；他，轻摇羽扇，运筹帷幄，辅佐蜀汉两朝。一篇隆中对，三分天下定。他神机妙算，草船巧借十万箭；他气定神闲，空城计退百万兵。
7、伐魏一统心未了，遗恨千古英名留。他就是鞠躬尽瘁死而后已的典范。 -诸葛亮,你怎样理解这两句诗中所包含的思想情感呢？,称颂，崇敬，仰慕的思想感情。,诸葛亮虽然雄才大略，功业昭著，但最终却没有完成自己的事业，这就不能不使人为之叹惋了。至此诗人水到渠成的写下了下面的千古名句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这句诗中的思想情感又是怎样的呢？,深沉、叹惋、感伤的思想感情。,蜀 相,这里的“英雄”是指怎样的英雄？是成功的英雄还是失败的英雄，是指成就了事业的英雄还是指壮志未酬的英雄？,是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。,蜀 相,这里的英雄有没有包
8、括老杜自己呢？,有，这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。,蜀 相,这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现出来？如果有，从哪里可以看出来？,“丞相”： 丞相更能体现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。 “寻”：特意去找，“寻访”武侯祠，也表现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。,蜀 相,这种由来已久的感情在前两句诗中有没有表现出来？如果有，从哪里可以看出来？,“柏森森”：营造了一种庄严、肃穆的氛围。（另解：松柏在古代诗歌意象中常常作为某些坚贞品质的象征及生命长青的象征）以“柏”衬托蜀相诸葛亮的形象，表达出诗人对蜀相的崇敬之情。,蜀 相,二思考下列问题，探究此诗主
9、旨。运用“以意逆志”的方法探究这首诗的主旨。1此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，有何深意？参考答案,1诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。写武侯祠，是因为“盖千古人物，莫可亲承；庙貌数楹，临风结想”，可以由祠写到诸葛亮。写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。,同学们：,这 是 一 首什 么 题 材的 诗 呢 ？,怀古咏史诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，我们要积累一些历史知识。,体会意图.后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的
10、原因或触发感慨的媒介.,鉴赏要点：,领悟感情。 诗人怀古咏古，大致有这样几种情况： 一种是对历史作冷静的理性思考。 二种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。 第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森,丞相不称“蜀相”，亲切寻有目的的专程来访，对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切柏森森自为问答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛,碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，以此二字修饰，所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字
11、里行间却寄寓着感物思人的情怀。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,二思考下列问题，探究此诗主旨。2王国维说：“红杏枝头春意闹，著一闹字而境界全出。”（人间词话）参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与境界的关系最为密切，为什么？,2“自”“空”二字与境界的关系最为密切。三、四两句中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。这两句景中含情，情景交融，而得力于“自”“空”二字的巧妙运用。,颈联：三顾频繁天下计，两朝开济老臣心,三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：雄
12、才大略 老臣心：忠心报国,三件大事,二思考下列问题，探究此诗主旨。3杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？,3用这两句概括诸葛亮一生功业，十分准确。诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅助刘备开创基业、建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。一般说来，人们最崇敬和佩服诸葛亮的，是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神，以及他的神机妙算，大智大慧。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,提问3：抒发了诗人怎样的情怀？,二思考下列问题，探究此诗主旨。4“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？,4“英雄”指那些壮志未酬而含恨
13、终身的英雄人物。也包括诗人自己，从小立志干一番事业，却郁郁不得志，一生坎坷。,通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，抒发了自己功业未就的深沉感慨。正如唐诗钞中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,蜀 相,自问自答 点明地点,描述景象 凄凉冷落,称赞业绩 表达仰慕,壮志未酬 痛苦伤感,起,承,转,合,他，生于唐朝，亲眼目睹了安史之乱，用他如椽的巨笔和现实的态度，留存下那一段腥风血雨的记忆，他因此被尊为“诗史”； 他，来自民间，亲身体验了流离之苦，以他沉郁的诗风和忧民的情怀，确立了他
14、在诗坛上的颠峰地位，他因此被尊为“诗圣”。 他，心系苍生，慨叹“朱门酒肉臭，路有冻死骨” 他，胸怀天下，高唱“致君尧舜上，再使风俗淳” 他就是唐代最伟大的诗人-杜甫杜子美,感动中国人物颁奖词2,拓展，从哪里展开呢？ 角度：比较阅读,艺术特色,1、情景交融 融情于景 2、起承转合，笔路清晰， 结构严谨 3、以动衬静，动静结合 4、咏史怀古，借古抒怀,三清人沈德潜说自古以来咏诸葛亮诗中以杨慎升庵诗话所引武侯庙（参见“相关链接”）诗“为最”，“情韵声律，无不合也”（明诗别裁），你同意他的看法吗？请将杨慎引诗与杜诗进行比较，说说二诗在表现内容、艺术手法上有何异同？,不同意。杨慎的引诗的确“情韵声律，无
15、不合也”，似乎无可挑剔。在内容上，也充分肯定、赞扬了诸葛亮的功绩。在这些方面，似与杜诗并无多大不同。但还是逊了一筹，它显得有些刻露浮薄，不及蜀相含蓄深厚。这主要与杜甫、杨慎引诗作者的不同的身世遭遇和思想感情有关。杜甫忧国忧民的博大胸怀、建功立业的雄心壮志是杨慎引诗作者不可企及的。,蜀相与武侯庙比较阅读,蜀相1自比的成分较多2表达崇敬、惋惜的情感3 “自”，“空”描写乐景4以动衬静，以乐景衬哀情，反衬。,武侯庙1几乎没有涉及到自比 2不以成败论英雄，表达崇拜之情3 “空”，“隔”写凄清之景4大部分为描述，正衬成分多,均表达了颂扬之情,比较点：题材内容、情感基调、艺术手法,美美地联,正统不惭传万古
16、，莫将成败论三分 诸葛亮所辅佐的蜀汉正统事业和封建正统思想万古流传，三分天下并不代表他的全部功绩。明代，朱元璋钦定武侯庙为“帝王庙”，诸葛亮一跃进入帝王行列。清代，康熙皇帝言“为人臣者惟诸葛亮能如此耳”，对诸葛亮的为人大加赞扬。,咏史怀古诗的主题,怀人伤己1对比失落型 夏日绝句 李清照2同病相怜型 蜀相 杜 甫怀古伤今1昔盛今衰型 乌衣巷 刘禹锡2物是人非型 石头城 刘禹锡理性反思借古讽今，别有寄托题乌江亭杜 牧,乌衣巷 刘禹锡(唐） 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。,石头城 【唐】刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
17、,目标回顾,诸葛亮：功业昭著而事业未竟、鞠躬尽瘁的典范杜 甫：胸怀天下却壮志难酬、忧国忧民的诗人,知人论世、抓住诗眼、比较阅读,两个形象,三个角度,你能背诵全诗吗？,蜀相与登高,蜀 相 760年春天 借古人抒怀抱 （咏史诗） 乐景写哀 感伤、叹惋,登 高767年 秋天 借登台遣郁闷 （咏怀诗） 景中含情 孤愁、悲苦,比较点：年代、抒情特点、情景关系、情感基调,咏史诗多因人兴感、抚事寄慨，所寓多为对历史人物的见解态度或历史鉴戒。 咏怀诗多因景生情、抚迹寄慨，所抒多为今昔盛衰、人事沧桑之感；,“空”字不空古诗词中“空”字的妙用,“空”能表现一种幽寂、静谧的意境。 孟浩然在晚泊浔阳望庐山里写道：“东
18、林精舍近，日暮空闻钟”，一个“空”字，写出了夕阳斜照时分听到东林寺传来了阵阵钟声，东林精舍的清幽静深可想而知了。,“空”能传达一种凄清、冷落的氛围。 韦庄在台城中写道：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”，鸟啼草绿，春色常在，而台城却荒凉破败，只有不解人世沧桑的鸟儿在欢快地啼唱，一个“空”字道出了多少凄清与冷落，多少无奈与感伤 。,“空”字不空古诗词中“空”字的妙用,“空”能寄寓许多个人感世伤怀的悲愤慨叹。 陆游书愤中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，写出诗人“塞上长城”只能“空自许”，“镜中衰鬓”却早先斑，“空”是叹壮志末酬，“已”是叹韶华已逝，愿望落空，“空”、“已”相映，有无限沉痛，也有极大悲愤。 韩愈湘中的“蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌”，一个“空”字生动地表现了诗人面对茫茫水天怅然若失的神情，深刻表现了世无知音的寂寞悲凉，含蓄抒发了无端遭贬的悲愤与牢骚。,“空”字不空古诗词中“空”字的妙用,谢谢,
