1、 导 学 案学科 语文 年组 四年 主备人 杨芳蕊 审批人 姓名课题 9、满山的灯笼火把 课型 授课人 时间学习目标1、 我能会读“婆、幕、溜”等字，掌握“外婆、瘦弱”等词。2、 我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 我能从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。学习重点通过朗读，体会作者当时心理一点一点的变化。学习难点感悟课文，得到成长的启示。知识链接预习导学 (第一课时) 师生笔记一、 基础知识盘点 我会读：（给画线字注音）狂风骤起 乌云翻滚 不由自主 援救 泪如泉涌 越来越亮 漫山遍野 坠入我会写：（给画线字找出形近字）外婆 杂活 雨幕 滑溜溜 幸亏 盲目 四肢 恰恰 卡（qi）住 瘦
2、弱 我的发现：（多音字、易错字等）我的积累：好词：狂风骤雨 乌云翻滚 泪如泉涌 好句： 二、 整体感知 自主探究1、 小组内轮流朗读课文，注意读准字音，错的给予纠正。2、 思考:课文主要写了一件什么事？（小组内说一说，再全班汇报交流）预习导学 （第二课时） 师生笔记一、 检测回顾 小组互评1、 听写词语2、 多音字组词卡( )( ) 舍 ( )( ) 挣 ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )二、 精细研读 合作探究1、作者在回忆陷入土井等待救援的这段经历时，心理一共发生了几次变化？都是在什么样的情况下变化的？试着画一画，2、你觉得文中的“我”是个什么样的孩子？你是从哪些语句中感受到的？画一画，认真读一读。三、 拓展延伸在你的成长过程中有哪些事也令你终生难忘？组评 自评
