1、一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. _是过程性评价中搜集情况和表现信息的有效手段之一。 A. 访谈B. 观察C. 作品与作业D. 学生成长记录袋满分：2 分2. _是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。 A. 活动教学法B. 问题教学法C. 发现教学法D. 实验探索法满分：2 分3. 教学设计的_原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性，根据学生的认知规律和能力特点，采取灵活的教学方法，达到设计的教学目标 A. 主体性原则B. 实现多目
2、标原则C. 情感需求原则D. 开放性原则满分：2 分4. _是教学领域“质”的评价的一种常用模式。 A. 访谈B. 观察C. 作品与作业D. 学生成长记录袋满分：2 分5. ()脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。 A. 右B. 左C. 大D. 小满分：2 分6. （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。 A. 绝对B. 相对C. 动态性D. 主体性满分：2 分7. _的特点是学生独立自主地进行研究活动。 A. 实验探索法B. 课题研究法C. 探究研讨法D. 活动教学法满分：2 分8. （）也叫智力激励法，它是由美国的奥斯本首先提出来的。 A. 观察法B. 讨
3、论法C. 自学法D. 调查法满分：2 分9. （）年，小学改为四二制，初小设社会（包括卫生、公民、历史、地理）、自然两科。 A. 1902B. 1922C. 1929D. 1939满分：2 分10. _是美国哈佛大学小学科学教育专家 Brenda Lansdown 教授创立的，主要运用于小学自然科学课程的教学，是在教师指导下运用实物材料，发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。A. 实验探索法B. 情景模拟法C. 探究研讨法D. 活动教学法二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 当代科学发展的特征有哪些（）。 A. 方法化B. 整体化C. 社会化D. 定量化满分：2 分2. STS
4、 教育具有哪些特征（）。 A. 技术得到比过去更多的重视B. 强调参与C. 强调科学，技术，社会的相互关系D. 实现素质教育，避开精英教育的误区满分：2 分3. 科学教育的基本特性（）。 A. 客观性B. 理智性C. 实践性和进取性D. 准确性满分：2 分4. 人的观察力品质主要包括 _。 A. 敏锐性B. 准确性C. 全面性D. 规范性满分：2 分5. 人类目前利用和将来可望利用的能源有哪几种（）。 A. 水力B. 地热能C. 核能D. 岩石圈以外的其他能源满分：2 分6. 情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括_。 A. 认识到科学是不断发展的B. 不迷信权威C. 珍爱生命D. 愿意合
5、作与交流满分：2 分7. 提问时要注意的问题包括 _。 A. 自然的切入问题B. 让访谈对象充分的表达C. 访谈提纲不代表固定不变的议题顺序D. 做好访谈记录满分：2 分8. 科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下面哪些选项。（） A. 知识体系B. 创造活动C. 社会结构D. 社会生产力满分：2 分9. 科技活动的方式包括 _。 A. 个人活动B. 科技社团活动C. 群众活动D. 院校活动E. 班级活动满分：2 分10. 教学目标编制要把握的四个基本的要素包括_。 A. 行为主体B. 行为动词C. 行为条件D. 表现程度满分：2 分11. 评价的特征有哪些（）。 A. 方向性和教育性B.
6、整体性和综合性C. 动态性和主体性D. 科学性和可行性满分：2 分12. 我国小学科学教育课程的分目标包括_。 A. 科学探究B. 情感态度C. 价值观D. 科学知识满分：2 分13. 人的思维品质主要包括（）。 A. 思维广度B. 思维深度C. 思维灵活性D. 思维独立性满分：2 分14. 依据科学课程标准，教学设计要体现的基本原则包括_。 A. 主体性原则B. 实现多目标原则C. 主动性原则D. 情感需求原则E. 开放性原则满分：2 分15. 科技能力对小学生来说，主要指（）。 A. 观察能力B. 操作能力C. 思维能力D. 创造能力三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.
7、科学价值观的外在表现是好奇心。 A. 错误B. 正确满分：2 分2. 设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标。 A. 错误B. 正确满分：2 分3. “2061”计划是英国的科学技术教育计划。 A. 错误B. 正确满分：2 分4. 课程改革是一项系统工程，是一项周期长，具有前瞻性的科学研究。 A. 错误B. 正确满分：2 分5. 教学目标编制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。 A. 错误B. 正确满分：2 分6. 我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。 A. 错误B. 正确满分：2 分7. 科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳
8、动软件。 A. 错误B. 正确满分：2 分8. 内化学说是素质教育的理论依据。 A. 错误B. 正确满分：2 分9. 1963 年，我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。 A. 错误B. 正确满分：2 分10. 科学素养的最核心部分是科学探究。 A. 错误B. 正确满分：2 分11. “发现法 ”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。 A. 错误B. 正确满分：2 分12. 从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。 A. 错误B. 正确满分：2 分13. 科学课程要满足社会发展的需要是由科学课程的特点决定的。 A. 错误B. 正确满分：2 分14. “发现法 ”是美国著名心理学家布鲁姆
9、所倡导的。 A. 错误B. 正确满分：2 分15. 发现法的成功应用，在很大程度上依赖于教师所创设的问题情境和方法上的恰到好处的指导。 A. 错误B. 正确满分：2 分16. 人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。 A. 错误B. 正确满分：2 分17. 科学态度是指一个人对待科学事物的最基本看法。 A. 错误B. 正确满分：2 分18. 在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。 A. 错误B. 正确满分：2 分19. 微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各
10、个方面。 A. 错误B. 正确满分：2 分20. 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。 A. 错误B. 正确满分：2 分21. 科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把自然界本身放到教学体系中去。 A. 错误B. 正确满分：2 分22. 假如评价的目的不是进行比较的话，多用定量的结果更能给评价对象有价值的反馈。 A. 错误B. 正确满分：2 分23. 合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性，优差生可以获得共同发展，从而促进全体学生的全面发展。 A. 错误B. 正确满分：2 分24. 科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合 A. 错误B. 正确满分：2 分25. 创造探讨法的教学过程包括创设问题情境、确定问题的存在、解决问题与突破创造阶段、验证反馈阶段。 A. 错误B. 正确
