1、 中公教育.给人改变未来的力量重庆中公教育(http:/ ) 2015 教师招聘考试中小学英语教材教法（五）2015 重庆双特教师面试课程三.自觉对比法: 是指学生通过分析,对比外语与母语的语法结构达到自觉理解语言材料理的一种方法. 它是继承和发展了语法翻译法特点.自觉原则成了自觉对比法的重要的教育学理论基础,生理学家巴甫洛夫的两种信号学说是自觉对比法的另一个心理学理论基础.系统的外语知识在外语教学中起主导作用.母语与外语相互翻译和对比是自觉理解和掌握外语的根本手段,是学生自觉学习外语的基础.书面语是外语教学的基础,阅读是外语教学的主要的和最重要的手段,视觉感知外语是最可靠的感知,是外语教学的
2、出发点.自觉对比法的特点:1. 依靠母语进行翻译和对比(唯一特殊性原则)2. 语言规则指导语言实践3. 在分析理解语言知识基础上模仿4. 在书面语基础上进行口语教学5. 由分析到综合(语音一词汇一句子一课文)自觉对比法的优点:1. 重视外语教学的思想教育性2. 重视培养学生的阅读能力中公教育.给人改变未来的力量重庆中公教育(http:/ ) 3. 重视自觉性原则4. 外语与母语翻译对比,有助于编写出教材,发挥母语的正迁移作用.5. 掌握语法规则有助于掌握外语自觉对比法的缺点:1. 学生难以掌握听,说,读,写能力以进行交际2. 过分重视思想教育,而忽视了外语教学的规律性.3. 过分地强调翻译,对
3、比和讲解语法。4. 过分强调培养阅读能力,忽视口语能力的培养四.听说法: 是以句子结构为主线编写外语教材的,着重听说口语能力的训练和培养.行为主义心理学是听说法的心理基础,美国布龙菲尔德为代表演的结构主义描写语言学是听说法的语言学基础.听说法的基本特点:1. 以句型结构操练为中心(句型结构操作是外语教学的出发点,外语教学要以顺型结构操作为中心)2. 在口语基础上培养书面语(有声语言,口语是语言的本质特征,是第一性,书面语是口语的文字记录,是第二性的.)3. 不用母语4. 反复模仿,强化操练听说法的优点:1. 重视句型教学.中公教育.给人改变未来的力量重庆中公教育(http:/ ) 2. 重视口语能力的培养3. 对比母语与外语的句型结构特点视听法和听说法的相同点：(填空题)心理学理论基础：行为主义心理学语言学理论基础：描写语言学听说法的缺点:1. 句型操练的机械性,重复性容易引起学生学习的枯燥乏味的感觉,造成课堂气氛的沉闷2. 把语言看作是一系列的刺激一一反应的行为过程,忽视语言训练和运用的创造性.
