1、江苏省启东中学高二年级第一次月考语 文 试 卷一、语言文字运用(15 分)1.下列词语中加点字的读音都正确的一项是（3 分）( ) A醴酪（llo） 龟裂(jn) 倜傥(tdng) 呱呱坠地(g)B地壳(qio) 挣揣 (chui) 谂知(shn) 茕茕孑立(ji )C强颜(qing) 缧绁 (lixi) 嗜好(sh) 偃仰啸歌(y n)D贮藏(ch ) 鹰隼 (sn) 玉醅(pi) 蜗角虚名(w)2下列句中加点成语使用正确的一项是（3 分）( )A惠普网络中国高层换帅尘埃落定，11 月 15 日，新任中国区总经理岑德智首次在惠普“网络优势，尽数呈现”的媒体见面会上露面。B10 月 1 日晚上
2、，3 万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立 60 周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫。C房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌；随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。D某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素，却大做广告“保证不添加人工色素”。某报认为厂家此举真是“掩耳盗铃” 。3阅读下面一段文字，找出“丹霞地貌”形成原因的四个关键词语。 （4 分）由于喜马拉雅造山运动使红色盆地抬升，形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中，沿岩层垂直节理进行侵蚀，形成两壁直立的深沟，称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时，形成坡度较缓的崩 积锥。
3、随着沟崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小，形成堡状残峰、石柱、缓坡丘陵等地貌。在红色砂砾岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物，被水溶解后常形成一些溶沟、石芽和溶洞。答： 4. 请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。 （4 分）自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远 跳不出来的暗算的陷阱。答： 二文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 58 题。周节妇传宋 濂周节妇，姓赵氏，名淑。父孟德，有文学，生二女，节妇长且贤。尤爱之，授 论语、 孝经、列女传，皆能通其义。年十八，求宜婚者，得同邑周本恭，归焉。始归而姑卒，既而，舅及兄公、姒氏亦相继死。兄公子宗显尚幼，节妇
4、相夫饬丧，治葬咸尽礼，育宗显如子，归十一年，生三男：宗善、宗祚、宗政。宗政始生时，天下大乱，夫婴疾甚，恐不起，顾节妇曰：“ 今兵革四兴，嗣子单弱如此，我死尔能自保乎？”节妇啮指流血，泣曰：“天在斯，吾有不能保孤儿者，天实诛之！”夫卒， 节妇年二十九，号泣，泣间，含食哺诸儿，不暂出户限。明年，国朝与伪吴分邑拒战，两兵交焚掠，家资无纤毫存，节妇抱儿及宗显从一媵出，走匿。惟持田籍，以行深山穷 谷间， 饥饿颠踣，削木肤，采藜藿以食。或劝之曰：“呱呱者何足恃，奚为自苦也？” 节妇怒，不与言，剪鬓发示之，厉色峻辞，使人莫敢近。兵完而归，富民侵主，其田殆尽，节妇持田籍与辩，卒 赖以完。知州田若赋高其行，欲上
5、其事于朝。节妇力辞不愿，乃复其家，节妇感泣，日治麻 缕为 布帛，以 继乏绝。市诗书，教诸子，夜焚松脂于室，坐诸子两旁而口授之。或怠睡首俯， 辄 笞咄不少恕。及长，遣从名师游，所友善士相过则喜，为之置酒；否 则， 愤叹竟日。节妇以兄公早殁，惟宗显存，为之婚娶，先于己子，羞服与诸子同，人不知辨。诸子逊悌，皆有士行。宗祚入为太学生，以文行称，人咸谓节妇善教所致云。 （选自宋濂散文选，有改动）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A夫婴疾甚 婴：缠绕 B乃复其家 复：恢复C市诗书，教诸子 市：购买 D羞服与诸子同 羞：食物6下列句子中，表现节妇“ 善待兄公之子”和“困苦不改其节
6、”的一组是（3 分） （ ）育宗显如子 不暂出户限 含食哺诸儿 为之婚娶，先于己子 剪鬓发示之 日治麻缕为布帛，以继乏绝A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） （ ）A周节妇符合礼法的品行是从公婆和丈夫的哥哥嫂子去世后，在办理丧事及养育宗显等事情中逐渐显现出来的。B周节妇的丈夫在病重时担心孩子孤弱，生活难以维持，恐怕妻子改嫁，而节妇咬指出血，发誓一定要保全孩子。C战乱中，节妇和孩子们到处奔逃躲避，尽管忍饥挨饿，吃树皮野菜，也带着自家田地簿册，足见节妇虑事周全。D在对待个人声誉上，节妇对知州的好意极力推辞；在教诲孩子读书上，是稍有懈怠就打板子呵斥，毫不宽恕。8把
7、下列文句翻译成现代汉语。 （10 分）或劝之曰：“呱呱者何足恃，奚为自苦也？” （3 分）余久病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。 （3 分）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 （4 分） 三、古诗鉴赏（10 分）9鉴赏长亭送别正宫端正好，完成后面的题目。(10 分)正宫端正好王实甫 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 (1)这支曲子用了哪些富有特征的意象？表达了主人公怎样的感情？(4 分)（2）赏析曲中“染”、“醉”两字的妙处。(6 分)四、名句名篇默写(8 分)10补写出下列名句名篇中的空缺部分。且臣少仕伪朝， ；本图宦达， 。 ， 。臣不胜
8、犬马怖惧之情，谨拜表以闻。恨相见得迟，怨归去得疾。 ， 。青山隔送行， ， 。五、现代文阅读：文学类文本(23 分)阅读下面的作品，完成 1114 题。 山乡的五月金 光天刚蒙蒙亮，根西就听见父亲 窸窸窣窣地起了床，他翻了一个身又睡着了。 这一觉他睡得好香，醒来已经是上午 10 点了，他洗了把脸，就坐在屋檐下看书。妈从灶房出来时说：“根西，去窑场地叫你大回来吃饭 。”根西放下手中的书，朝窑 场 地走去。五月的山乡，到处都是金灿灿 的颜色，田里熟透了的小麦散发出醉人的芳香。根西走在田埂上，看到了他童年的影子。 18 岁那年，在父亲的奔忙中，他从这里走出去，上了市技校，毕业后就到市一家化工厂当了一
9、名化验员。根西走着走着，禁不住随手掐了一颗麦穗在手中揉搓起来，然后展开手掌用嘴一吹，留下一把嫩嫩的青麦，嘴一张嚼将起来。父亲正弯着腰在那里割麦，他的身后，已倒下去大片的麦子，裸露的地面上摆着整齐的麦铺。父亲手上的镰刀飞舞着，弄得周围一片呼呼啦啦的声响。“大，回家吃饭 。”根西喊了一声。父亲根本没有听见，仍然在飞 舞着镰刀割麦子，白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在了他的脊背上。“大，回去吃饭 哩。 ”根西又叫了一声，嗓门比刚才高了些。“啊，喔，饭熟了？ ”父亲终于醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的毛巾擦了一把脸上的汗水。根西上前接下镰刀，父亲用极快的速度将两 铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。
10、根西说：“我来拿吧。 ”父亲说：“还是让我扛，小心弄脏了衣服。 ”说完扛起麦捆就走。根西用手拈掉沾在衣服上的一根麦芒，拿着镰刀跟在父 亲的后面。饭桌上，根西对父亲说：“ 大，我看不如把咱那几亩地让给别 人种去。 ”“为啥？”父亲有点吃惊。根西木木地说：“不为啥，种田不划算，一年忙到 头，一亩地就说打 700 斤麦子，6 毛钱一斤才 420 块，抵不上在外干一个月的收入。 ”父亲没有说话。根西又说：“你把地包出去，我到我们厂里给你找个临时活，一月能开 500 多块，行不？”父亲这才说：“娃，大是庄稼 汉，一 辈子跟土坷垃打交道， 习惯 了，没觉着受罪，我跟你妈在一起挺好，想家了你就回来看看我们。
11、 ”根西在家停了一周，父亲不让 他沾庄稼的边儿，他是眼看着父亲割了麦再脱粒，然后扬麦、晒场，一点点将麦子弄回家里的。临走时，他无可奈何地 摇了摇头。世上的事就这么不如意，两年后，根西所在的那家化工厂出现了意想不到的困境：化工原料价格猛增，化工产品却销 不出去，全厂 1000 多名职工几个月 发不下工资。厂里实在抵挡不住了，便痛下了改革的决心，决定减员增效，第一批减员百分之二十，根西首当其冲。下岗了，根西好几天不吃不喝躺在床上，他毕竟已跳出农门了哇，现在怎么办？想来想去想不出个好法子来，根西只好爬起来狠狠地抽烟，但烟抽了一支又一支，还是没有好法子，根西就回到了家。父子俩静静地 对坐着，良久，父亲
12、终于开口了：“娃，土地是人的根啊，不行咱回来，只要有地就饿不死！ ”根西掐灭了手中的烟，无奈地点了点 头。根西上地了，起初，那双稚嫩的手打出了许多血泡，他咬牙挺了过来。一年时间，他重新跟着父亲学会了种麦子，种玉米，种大豆，种各种蔬菜，根西成了种庄稼的好把式。第二年，根西和父亲商量，说要种地就要种出名堂来，小打小闹不行。父亲赞许地点了点头。根西就承包了村里的 60 亩红土坡地，他雇了两个帮手在上面栽上烟苗，一天到晚忙碌起来。秋后，除了交清承包费、付清雇工的工资外， 净挣 两万元。根西成了当地有名的种田大户，当上了县里的劳动模范。又是五月，山乡的小麦一片金黄，根西家的窑 场地里，一条大汉正挥舞着镰
13、刀在割麦，身后的空地上，码放着一排排整 齐的麦铺。上午 10 点多，根西父亲来到地头，喊：“娃，回去吃饭。 ”根西仍然弯着腰在那里割麦，他根本没听见父亲在叫他。父亲提高嗓门又喊了一声。“啊，喔，饭熟了？ ”根西这才醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的手巾擦了一把脸上的汗水。父亲上前接下镰刀，用极快的速度将两 铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。根西 抢过说：“我来拿。 ”然后手一提将麦捆放在了肩膀上。五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼 汉。（选自语文世界2009 年第 6 期）11小说前后两次设置了割麦的情节，这样安排有什么用意？（5 分）12概括小说中根西父子这两个人物形象。 （6 分）13根
14、据要求，回答问题。 （6 分）（1 ）文章第二段划线的句子在结构上有何作用？请简要概述。（2 ）文章写根西“无可奈何地摇了摇头 ”，又“无奈地点了点头 ”， “摇头”和“点头”的含义是否相同？请简析。14小说结尾写道：“五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。 ”这一剪影式的描写给人无尽的想象，其中包含着作者怎样的情感？请你结合全文加以探究。 （6 分） 六、实用类文本阅读（15 分） 阅读课文选段，完成 1518 题。粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿
15、色料就可以填在两条 铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料， 铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽， 烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手 续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的 铜丝图画， 实际上就是把表面分成无数小 块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细 微，又比 较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰 蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰 蓝上面的图案画，在 图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成 图案
16、形的铜丝。 为什么一色中 间还要嵌铜丝呢? 无非使较宽的表面分成小块罢了。粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不 说自在画怎么生 动美妙， 图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的 铜丝没有一条不是专 心一志粘上去的，粘上去以前 还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫!一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往 费大工夫，刺 绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以 说不相上下，半斤八两。15.对本段段意概括得正确的一项是（3 分） （ ）A说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。B说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。C说明了在铜胎
17、上粘上繁笔的线条画的经过。D说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。16.“这里头有道理可说”的“这里头”是指什么？“有道理可说”的“道理”有哪些？（8 分） 17.文中加点处“一般是繁笔”是指_ （2分）18.上文中主要运用了哪些说明方法？（2 分）七、作文（70 分）19 禅诗说 ：“心随境转是凡夫，境随心 转是圣贤。 ”又说：“境随心转则悦，心随境转则烦。 ”心态，其实是一个人的世界观和 处世的态度，它和人所 处境遇 紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。请以“心态与境遇”为题写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 江苏省启东中学高二语文第一次月考
18、答案卷班级 姓名 考试号 装订线一、选择题1 2 5 6 7 153. 4. 答： 二、文言文阅读8. 文言句子翻译(1) (2) (3) 三、诗歌鉴赏(1) (2) 四、名句名篇默写(1) (2) (3) (4) 五、文学类文本阅读11. 12. 13. （1） （2 ） 14. 六、实用类文本阅读16. 17. 18. 启东中学高二语文第一次月考答案1 B 倜傥(tng) 强颜(qing) 贮藏(zh ) 2 A【 解析】A “尘埃落定” ，比喻经过许多变化，终于有了结果。B 项“目不交睫”形容不能入睡。C 项中“不一而足”指同类的事物不只一个，而是很多，无法列举齐全。D 项的“掩耳盗铃”
19、固有欺骗之意，但一般是指自己欺骗自己，而文中的“广告”是欺骗消费者，可改为“此地无银三百两” 。 3.抬升 侵蚀 崩塌 溶解（4 分，每点 1 分）4.示例一：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞。示例二：自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。（句式 2 分，内容 3 分。句式错一处扣 l 分，错两处即不给分；语意不连贯酌情扣分。）5 B（复：免除徭役）6 C（ 不出门不能表现节妇“困苦不改其节” 。喂养教育所有孩子。是勤俭持家的表现。 ）7 B（“恐怕妻子改嫁”的说法错误。原文 “我死尔能自保乎？”是说丈夫担忧自己死后，周节
20、妇自己不能保全孩子。 ）8 有人劝她说：“这样小的孩子怎么能够依靠，为什么让自己如此困苦呢？” （译出句子大意 1 分， “呱呱者、苦” 各 1 分）我长久卧病在床，心情无聊，于是派人再次整修这间南阁子，式样与以前稍有不同。我想奉命赴京就职，但刘氏的病一天比一天重；想姑且迁就私情，但报告申诉不被允许。文言文参考译文周节妇，姓赵，名淑。她的父亲叫周孟德，精通文献 经典，有两个女儿，节妇年长而且贤惠。尤其喜爱节妇，教授她论语、 孝经、 列女传，都能通晓书的文义。十八 岁时，父亲寻找适合作女婿的人，找到了同县的周本恭，把 妇女儿嫁给了他。刚出嫁，婆婆就去世了，不久，公公和丈夫的哥哥嫂子也相继死去。哥
21、哥的儿子宗 显年 纪还小，节妇辅助丈夫办理丧理，办理丧事都符合礼法，养育宗 显如同自己的儿子。出嫁十一年，生育三个男孩；叫做宗善、宗祚、宗政。宗政刚出生时，天下大乱。丈夫被疾病缠绕，病得很厉害，担心自己的病不能好，面对着节妇说：“ 现在兵革四起，孩子们这样孤单柔弱，我死后你能保全他们吗？”节妇把手指咬出了血，哭着说：“ 老天在上，如果我不能保全这些孩子的 话，老天就 让我死！”丈夫死时， 节妇年二十九，号啕大哭，哭泣间，含着食物喂养孩子们，从没有迈出过家门槛。第二年，国朝与张士诚建立的吴国 对抗作战，两兵相交 烧杀掳 掠，家里没有剩下丝毫财产， 节妇抱儿子和侄子宗显跟随一妾外逃，到处逃走躲避。
22、只拿着官府登记自家田地的簿册，在深山和幽邃的山谷间行走，忍 饥挨饿跌跌爬爬，削 树皮、采野菜来吃。有人劝她说：“这样小的孩子怎么能够依靠，为什么 让自己如此困苦呢（意思是 让她改嫁）？”节妇很生气，不和这个人说话，剪下鬓发给他看，声色俱厉，使人不敢靠近。战乱结束回到家里，富民几乎把她家的田地全侵占了，节妇拿着田契和他们争辩，最终得以保全。知州田若赋很赞赏节妇 的品行，想要把她的事迹上报到朝廷。节妇极力推辞不愿上报，于是免除她家的徭役。 节妇感动落泪，每天纺麻织布，来接济困乏。 购买诗经书经等儒家书籍，教诲孩子们，夜里在屋子里点燃松脂，坐在孩子们两旁而亲自教授他们。有人懈怠低头打瞌睡，就打板子呵
23、斥，一点也不宽恕。等到孩子们长大了，就让他们跟随名师学习，所交往的有才能的人来拜 访就高兴， 给他们安排酒席；否 则，就生气叹息一整天。节妇因为丈夫的哥哥死得早，只有儿子宗显在， 给他娶媳妇 ，比自己的儿子早，吃穿与自己的儿子一样，别人分辨不出来。儿子们谦虚友爱，都有士大夫的操行。宗祚入太学为太学生，以文章与德行扬名，人们都称节妇善于教导孩子所致。9. （1）用了蓝天白云、黄花满地、西风凄紧、北雁南飞、霜林染红等具有深秋时节特征的意象组成了一幅暮秋图。(2 分)衬托出主人公为离别所烦恼的痛苦压抑心情。(2 分)(2)一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融人凝重的离愁，蒙上一层沉郁
24、忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。(3 分)“醉”字既写出了枫林的色彩，更赋予其在离愁的重压下不能自持的人的情态。(3 分) 11第一次写的是父亲割麦，儿子不屑（1 分） ；第二次写的是儿子主动割麦（1 分） ；前后对比中突出根西情感的变化（1 分） ，体现了两代农民对土地的不同（价值观）态度（ 2分） 。 12根西父亲：老一代农民形象，他勤劳朴实，对土地有着深挚的感情。 （3 分）根西：新一代农村青年形象，他有文化，有理想，对土地由漠视到热爱。 （3 分） 13 （ 1）用插叙的手法交代人物身份，为刻画人物形象作铺垫。 （3 分）（
25、2 ）在文字上看似矛盾，其实都是表现他不热爱（不屑）种田的心理。 （3 分）14欣赏、赞美、热爱。对这一老一小父子俩的欣赏，因为他们是最朴实的劳动者（2 分）；用“庄稼汉”一词来形容根西，则是对他的赞美（2 分） ；这其中也包含着作者本人对农村、农民，对劳动的热爱之情（2 分） 。 （答案不限上面所列，言之有理、有据即可。 ） 15.B 16.粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔涂色料不至于溢出来避免烧过后冷却时色料裂开避免打磨时色料剥落17. 线条多（“繁笔”是一形象的说法，是说粘在铜胎上的图画线条特点。 ）18.举例子、作比较、列数字 19作文评分标准基础等级评分以题意、内容、语言、
26、文体为重点，全面衡量。发展等级评分，不求全面，一点突出或多点涉及者均可。审题准确，材料鲜活，文体规范的文章视语言表达情况判为一类卷（63 分以上） 、二类卷（56 62 分） 。真情实感、真知灼见的文章赋分上浮；思想平庸、语言贫乏的文章赋分下浮。不合题意（明显走题） ，不超过 21 分；偏离题意，不超过 35 分。内容肤浅、低幼、雷同，不超过 45 分。文体不规范，不超过 42 分。游戏人生、语言粗俗、格调低下的最高不得超过 40 分；思想情感庸俗低下，即使完篇切题，最高分不超过 25 分；内容恶俗不堪，最高不超过 13 分。700 字左右，正常评分；字数不足，每少 50 个字扣 1 分，扣满 3 分为止。600 字左右，最高不超过 45 分。500 字左右，最高不超过 35 分。400 字左右，最高不超过 25 分。300 字左右，最高不超过 15 分。200 字以下 510 分。确认为抄袭的作文，最高不超过 20 分。错（别）一字扣 1 分，重复不计，扣满 5 分为止。书写明显较差的，最多扣 1 分。
