1、酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷 第 1 页 共 5 页酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷注意事项：1 本试卷分为第卷（选择题，共 30 分）和第卷（非选择题，共 120 分）两部分，满分150 分，考试时间为 150 分钟。2 答卷必须按要求在答题卡上作答，班级姓名写在密封线内指定地方，否则答题无效。第卷一、选择题（每小题 3 分，共 12 分）1.下列词语中加点的字，书写和读音全都正确的一项是（ ）A阴霾（mi） 杜撰（zhun） 木讷（n） 变本加历（l）B蛊惑（g） 检察（ch ） 赝品（yn） 风声鹤唳（li）C僭越（zn ） 杀戮（l） 联袂（m i） 不可小觑（ji n）D福祉
2、（zh） 甄别（zhn） 羞赧（nn） 妍媸毕露（ch ） 2依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（ ）一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能攀多高，自信心起着举足轻重的作用。它是一个人 成功的精神支柱，是一个人自觉行动的动力，是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质。一个人的自信心，绝不是与生俱来的，而是与后天的生活环境、成长经历以及老师有意识的培养的。A常常 谋取 源泉 休戚相关 B常常 牟取 源头 休戚相关C往往 谋取 源泉 息息相关 D往往 牟取 源头 息息相关3下列句子中没有语病的一句是（ ）A比赛中，残疾运动员勇敢地将肢体的残缺暴露在观众面前，第一次观看残疾人比赛的健全观
3、众有震撼，有深思，也有不忍，是难以名状的。B中国社科院发布的2011 年社会蓝皮书中的一项关于中小学生就业预期的调查显示，中国家长倾向于孩子优先选择公务员、教师等比较稳定的职业。C很多有“超前意识”的家长从小对孩子就加大英语学习的投入，少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚，母语反遭冷落。D目前血液供应相当紧张，中国人口众多，不缺血源，能否建立无偿献血的长效机制，是解决“血荒”问题的根本办法。4下列句子中加点的成语使用无误的一项是（ ）A 袁海涌在继承传统书法的基础上另辟蹊径，根据“书画同源”的道理，自出胸臆，以字为本，围绕字形字义，巧妙构思，独创象形书法。B2007 年“嫦娥”奔月，2008
4、 年“神七”升空，2012 年“夸父计划”中国太空探测计划正以前所未有的速度向前推进，真是大快人心。C一张小小的“房票” ，附加值之高，令人咋舌。普通购房者望穿秋水而不可得，但台州的一些人却能大肆占有，因为他们手中握有权利。D问题不在该案的定性判决是对是错，而在该案披露了这样一个事实：两辆大货车八个月的营运，竟会产生 368 万元如此惊世骇俗的过路费。二、阅读下面的文字，完成题目（每小题 3 分，共 9 分） 铜奔马正名作为中国旅游标志的东汉铜奔马是 1969 年在甘肃武威出土的，据云，当时被定名为“马踏飞燕” ，也有学者引经据典，将其定名为“马超龙雀” 。最后可能因为众说纷纭，无奈之下取名为
5、“铜奔马” 。“铜奔马”一名虽然简明扼要，但有马无燕，未惬人意。最近有人在光明日报上撰文，更考定此物应名“飞廉铜马” 。其根据有二：一是后汉书董卓传中有“飞廉铜马之属”的记载，二是“三才图会里的飞廉图，便是一只飞鸟” 。愚意此说更属不妥。 首先， 三才图会一书乃明朝嘉靖、万历间人所作，且四库提要认为其中采摭浩博，然间有冗杂虚构之病。其次，关于“飞廉” ，注家多有出入。 墨子耕柱云：“夏后启使飞廉折金于山川。 ”史记秦本纪云：“飞廉善走，父子俱以材力事殷纣。 ”以上两书显然认为飞廉是人。但是淮南子俶真训高诱注：“飞廉，兽名，长毛有翼。 ”楚辞离骚王逸注：“飞廉，风伯也。 ”洪兴祖补注：“飞廉，神
6、禽，能致风气。 ”可见飞廉到底是人是神，是兽是禽，古人也无定论。两汉之间神话颇多，汉代画像石中常有人骑神兽、驾神龙升天的景象，亦有骑马的形象，但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。武威铜马是一件写实的作品，马足下的飞鸟亦然，所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于后汉书董卓传所说，当是飞廉归飞廉，铜马归铜马，非指一物，故文后有“之属”一词。 然而，武威铜马足下确有一鸟，其象征之意为人所关注。一提到马，人们很快想到奔腾如飞，而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马之诗文，如南朝沈约的诗有“紫燕光陆离”句，注：“紫燕，良马也。 ”梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。 ”二句中“赤
7、兔”指良马， “紫燕”亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还，有良马九匹，一名飞燕骝。 ”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当取名为“紫燕骝”或“飞燕骝” ，此名恰合古意，最为雅致贴切。 5以下不属于作者为铜奔马正名的原因的一项是（ ）A作为中国旅游标志的东汉铜奔马，其名称一直众说纷纭 。B “马踏飞燕” 、 “马超龙雀” 二名跟铜奔马造型相合，但未被采用 。C “铜奔马”一名中虽然有奔马，但是没有飞燕，不能令人满意 。D “飞廉铜马”一名，比起 “铜奔马” 、 “马踏飞燕”等更逊一等。6对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是
8、（ ） A从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子。 B “二句中赤兔指良马” 的“二句”指“紫燕光陆离” 、 “紫燕跃武”二句 。C铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕。 D作者认为， “紫燕骝” 、 “飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型。7根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A 四库提要虽然比三才图会 晚出，却是一部权威性的著作 。B高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家。 C在汉代画像石中，凡是有人骑马形象的图案，就不属于神话故事 。D在体会古人创意这一点上， “飞廉铜马”和“紫燕骝两个命名是相似的。三、阅读文言
9、文，完成题目（每小题 3 分，共 9 分）酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷 第 2 页 共 5 页子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。 ”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此由天下之害也。 ” 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。 ”然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼；君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。
10、天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚，凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。 ” 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。 ”子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起，比期年，朝有黧黑之色，是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：越国之宝尽在此！越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破萃乱行
11、，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。 ”是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。 ”（ 墨子兼爱中 ） 8对下列加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A家之与家之相篡 篡：劫夺 B人之与人之相贼 贼：偷窃 C何以易之 易：改变 D胁息然后带 胁：收敛 9下列句子中
12、加点的词的意义和用法，不相同的一组是 （ ）A 仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 B 凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 C 昔者晋文公好士之恶衣 王无异于百姓之以王为爱也 D 忠实欲天下之事而恶其贫 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 10下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A 文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。 B 本文借第三段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密，具有说服力。C “兼爱”的好处远大于迎合君主所得的好处。士君子没有认识到这一点，是识小
13、利而不识大利。 D 本文第四自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。 四、 （本大题共 3 小题，共 23 分）11把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。_（2）利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。 _（3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也_12阅读古诗，回答问题(8 分 )夜半闻横管 （宋）程俱秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。 曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷 草生无限思，楼边斜月为谁明。【注】横管：即笛子。委：落下。金谷：即金谷园，此处代指被金人占领的地
14、方。（1）颔联运用了什么修辞手法描写笛声？请简要分析。 （4 分）答：_（2）请简要概括诗人在这首诗中所抒发的情感。 （4 分）答：_13.名句默写。 （两道题中任选一题作答） （5 分）1 （1）上有六龙回日之高标，_。（2）_，一夫当关，万夫莫开。（3）水在诗文中出现的频率很高，它承载了各种情感，如 “盈盈一水间，_” ，描写的是爱情， “问君能有几多愁？_” ，抒写的是亡国的哀痛。（4）_，不尽长江滚滚来。2 （1）王勃的滕王阁序中， “潦水尽而寒潭清， _”两句描写的是深秋景色。（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，_。（3）人生得意须尽欢，_，_，千金散尽还复来（4）君不闻汉家山东二百州
15、，_。五、现代文阅读（22 分）闲是院中的一棵树程刚当下盛行休闲。不知这个词源于何时，兴于何地，似乎过去是指某块农田某年某季不种作物，农酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷 第 3 页 共 5 页民谓之“歇地” 。如今成了人们工作忙碌之余放松身心的活动。何谓“闲”?有一解曰：闲，会意字，门中有木，本义栅栏，喻界限， 论语云：“大德不逾闲”，意为大德不能超越界限。不逾矩，方能从心所欲，才识闲的真味。我倒认为闲乃是门里的一棵树。此门非房门，应是院门。房里所植之树，顶多算作盆景，为供人赏玩之物，不是真正意义上的树。院里的树，上可参天，下可扣地；可沐阳光雨露，可承风云雷电；四季变换有所感，虫鸟嬉戏有所应
16、，应算地地道道，名副其实的树罢。对，就是院子里的这棵树，是当世万民神往的“闲”的化身。院子里的树不同于其他地方的树。 “大隐隐于市，小隐隐于野” ，旷野之上，山水之间，林林总总，郁郁葱葱的树，皆是小隐，它们争光抢水，你推我搡，欺压缠扶，像人一样形成等级分明而又错综复杂的竞争社会，虽热闹非凡，却不懂“闲”的趣味。只有院子里的树，因为占据有利地形，可以看到屋宇之下，有自称为“万物之灵”的两条腿动物出出进进，忙忙碌碌，为了虚无缥缈的叫做“名利”的东西疲于奔命，心力交瘁，直至魂归黄泉。物是人非，只有这树依然青枝绿叶，甚至更加茁壮健硕。在这个院子里，唯一不用奔忙的活物就是这棵树，人的忙映衬出它的闲，因而
17、它最能体味闲的意趣，最能领略闲的高妙，最会享受闲的快乐。树是懂得“随遇而安”和“生命在于静止”的大哲的。它在任何一座院落里，无论院子的主人是帝王将相，还是布衣平民，都可以萧然自安，蓬勃发展，长成躯干挺拔，枝叶婆娑的“伟丈夫”。不像人，常恨生不逢时，生不逢地，非得励精图治地自我奋斗，以求有朝一日脱离苦海，飞黄腾达。斗转星移，风云流变，院里的树目睹一个个家族的荣辱兴衰，一代代人的生死更迭，却始终等闲视之，岿然不动，一副“众人皆醉我独醒”的风采，真是气度非凡！树扎根于脚下，无论这方土是肥沃还是贫瘠，它从不嫌弃，总是满怀热情地紧紧拥抱。树以静止的姿态千年不倒，人却在匆忙中倏然而逝。树是终生享受着闲的隐
18、士。闲与现代人无关，纯粹的现代人没有闲，也不懂闲。闲是不可以去休的。闲是一种生命的姿态，一种生活的哲学，是像树一样参透了生命本质的潇洒。真正悠闲的人自己是不觉得的，他的身影有时是忙碌的，但内心是坦然的，澄明的，纯净的，充盈的。 “有闲阶级”并不一定懂闲的意义，他们的闲是空虚、无聊与卑俗的填充物。闲人应是心无机事，胸无块垒的人。君子坦荡荡，真正的闲人在品性上几近于君子，在这个意义上， “闲”应该通“贤”。戚戚的小人即使身在闲云野鹤间，内心也是焦灼的，忐忑的，休闲对他来说只是换了一下空间的忙碌。现代人对闲的向往是忙逼出来的。有时候我揣着泰戈尔或惠特曼来到河边，想享受一下从忙里挤出的闲，却不曾翻读一
19、页，因为脑子里盘旋着滚滚红尘，弥足珍贵的一点诗兴如白驹过隙，河水里只剩下附庸风雅的一个幻影。从车水马龙的都市扎入山清水秀的乡村，却发现乡下的犄角旮旯里塞满了城里人，比都市里还熙攘！唉，活着，只有叹气的时候获得了一丝丝的轻松。从实际出发， “闲”是为了更好地去“忙” 。所以“休闲”是个很滑稽的词，它体现了人们对“忙”的无奈。闲是院里的一棵树，没有树的院子显得贫乏而又丑陋。闲是繁华落尽后的闲情逸致，是大千世界滚滚红尘中沉淀下来的真自在。可惜现在城市里几乎不存在院落了，这就是人们为什么怀念旧都的四合院，因为那里长着蓊郁的树，下面覆着能体现生之乐趣的闲！院里的树以自己洒脱的形态告诉人类身在世俗中，也可
20、以悠然自得，闲庭信步。没有了院子，就把树植在心中。（有删改） 14如何理解“没有了院子，就把树植在心中”一句的含义？（4 分）答：_15结合文章内容，概括院子里的树与其他地方的树有何不同。 （6 分）答：_16为什么说“树是终生享受着闲的隐士”？请简要分析。 （6 分）答：_17结合文章内容回答，作者认为“闲”的内涵是什么？（6 分）答：_六、语言运用（15 分）18从下列关联词中选取最恰当的 4 个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。 （4 分）如果 即使 不仅 而且 因为 由于 既 又2010 年 6 月下旬，一些环保志愿者实地测量了北京餐饮、商场、银行等 63 座公共场所的室内空调温
21、度，发现 20%的公共场所未执行 26C 的空调规定。_没有这次抽测，公众无从知道公共场所执行 26C 的空调规定的情况。事实上，国务院政令_规定了空调的温度标准，_明确指出要将此纳入节能减排工作的目标责任体系。现在，志愿者通过实测温度、发布调查结果，成了公共场所空调节能的监督者，此举绝非越位。_国务院政令中提到，要充分发挥社会监督特别是舆论监督的作用。19提取下列材料中的要点，将其整合成一个单句，为“压力上瘾症”下定义。 （不超过 50 字） （5分）压力上瘾症是对工作不能自拔的病症。现代上班族要应对家庭的压力。他们还要应对社会的压力。这些人往往会被淹没于重重的任务之中。答：_20仿照下面的
22、示例，自选话题，另写两个句子，要求句式、修辞相同，衔接自然，语句通顺。 （6分）一本好书，是一个阶梯；登上了阶梯，你开阔了视野和胸怀。一场磨难，是一座高山；踏平了高山，你学会了独立与坚强。答：_七、作文（60 分）请以“在没有_的时候”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求补充题目，自定立意，自选文体，不得抄袭。酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷 第 4 页 共 5 页酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷答题卡命题：李竹梅考场号： _ 座位号：_题号 一、选择 二、诗歌 三、翻译 四、默写 五、阅读六、语言运用七、作文总分得分一、选择（30 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
23、答案二、11把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。 （4 分）_（2）利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。 （3 分）_（3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。 （3 分）_三、诗歌鉴赏（8 分）12 （1）颔联运用了什么修辞手法描写笛声？请简要分析。 （4 分）答：_（2）请简要概括诗人在这首诗中所抒发的情感。 （4 分）答：_四、13名句默写（5 分）（1）_。（2）_。（3）_，_。（4）_。五、现代文阅读（22 分）14如何理解“没有了院子，就把树植在心中”一句的含义？（4 分）答：_15结合文章内容，概括院子里的树与其他地方的树有何不同。 （6 分）答：_16为什么说“树是终生享受着闲的隐士”？请简要分析。 （6 分）答：_17结合文章内容回答，作者认为“闲”的内涵是什么？（6 分）答：_六、语言运用（15 分）18_ _ _ _（4 分）19_（5 分）20_（6 分）酒泉中学高三年级第一次月考语文试卷 第 5 页 共 5 页七、作文（60 分）
