1、1精品文档整理2011 年 9 月 21 号2创造思维与创造发明讲座主讲 朱方鸣2002.2.26创新需要人才逗号人才需要培养。培养具有创新意识和创造潜能的高素质人才是新世纪实现民族复兴大业的前提。生活中逗号人人都具有创造潜能逗号人人都能够创造逗号关键在于如何发挥和发掘这种潜能。本讲座介绍创造性思维和创造发明技法的基础知识逗号旨在给青少年朋友们一把开启创造发明大门的钥匙逗号使之能在这片广阔的天空中自由翱翔。一、创造发明的思维方式人们考虑问题逗号都应有一条正确的思路以有利于寻找、发现、分析、解决问题。然而逗号一般情况下逗号人们通常总是试图采用过去的办法来解决新问题逗号即按固定思维进行思考。发明创
2、造活动中除了有按常规的逻辑思维活动外逗号还有一些与人们日常思维有异的特殊思维方式逗号即所谓创造性思维。创造性思维使人能突破思维定势思考问题逗号从新的思路去寻找解决问题的方法。通常使用的有逆向思维、侧向思维、求异思维、类比思维、综合（集中）思维、发散（扩散）思维、顿悟（灵感）思维等方式。第一节 逆向思维有这样一个例子逗号有位作家每天早上沿固定路线散步一圈逗号天天如此逗号从无变化。有一天逗号因修路只好沿反方向散步逗号结果逗号刚拐弯就看到一排盛开着蔷薇花的墙逗号心底一阵激动逗号“好漂亮的蔷薇花逗号谁家栽的呢？”再往前逗号有家卖烟的小店逗号往里一瞧逗号里面坐着一位漂亮的妙龄女郎逗号心想：“想不到附近还
3、有这么漂亮的卖烟姑3娘”逗号边走边回头看时突然发现逗号根本不是那么回事逗号还是天天路过的烟店逗号坐在里面的还是原来那个姑娘逗号再顺着刚才的路往回走逗号这时逗号刚才还觉得漂亮无比的蔷薇花墙也变得平淡无奇了。这个例子说明逗号如果偶尔打破平时的行动常规和思考模式逗号从相反方向走一走、想一想逗号往往可以获得意想不到的新鲜思路。所谓逆向思维逗号就是指有突破常规考虑问题的固定思维模式逗号采用与一般习惯相反的方向进行思考、分析的思维方式。通俗地讲逗号就是倒过来想问题。比如逗号水总是由高向低流动逗号有什么办法能使其由低向高流动呢？由此发明出各种类型的泵。日常生活中圆珠笔的漏油是一直难以解决的难题逗号人们认为是
4、由于钢珠的磨损造成的逗号因而许多科学家、工程师、发明家都在考虑强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力逗号但处于当时条件下逗号材料上难以突破。难道除了提高钢珠硬度、耐磨性之外就别无他法了吗？日本一位发明家想了一条与常人不同的思路钢珠磨损后笔要漏油逗号但如果钢珠磨损后笔管中已没有油可漏了逗号这个问题不就解决了吗？他买来大量圆珠笔逗号反复使用逗号统计出常用圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油的规律逗号采用在管中定量灌油的方式解决了圆珠笔的漏油问题。不从常人强化钢珠的方向思考逗号而是从油上动脑筋逗号使难题得以解决逗号这就是所谓逆向思维。在小学大家都学过“司马光砸缸”的故事。小孩落水会淹死逗号要救出落入水缸
5、的小孩逗号常规方法是把人拉出水面。把一个小孩拉出水缸逗号对大人不成问题逗号但对还是少年的司马光来说逗号要把同伴从水缸中拉出来却不是一件易事逗号弄不好自己还可能被对方拉下水逗号司马光考虑的不是常人想的“人离水能活”这一条方法逗号而是反过来“水离人逗号人也能活”这种思维方法逗号结果砸破水缸救出小孩逗号这就是一种逆向思维。4在日常生活中有许多用具的“缺点”往往是大家主攻的目标逗号但在不同使用场合逗号这些缺点有可能成为“优点”逗号想方设法扩大缺点逗号使之逆用逗号这也是逆向思维。德国一工厂生产的一种纸因严重化水无法使用逗号按常规只能打浆返工。有个工程师考虑到化水原因是吸水性太强逗号能否专门用这种纸来吸水
6、呢？经过进一步“扩大缺点”制成了专用吸水纸逗号并申请了国家专利逗号增加了工厂收益。像这种“缺点逆用法”也是逆向思维的成果。有个摄影师常拍集体照逗号对数十人甚至上百人的集体来说逗号当“一、二、三”快门打开的瞬间逗号总会有个把坚持不住的人眼睛眨了一下逗号洗出照片就成了瞎子逗号很不好办。摄影师换了一个思路逗号先让所有人闭上眼睛逗号喊“一、二、三”时一齐睁眼逗号结果大获成功逗号洗出来的照片个个神采奕奕。逆向思维可分为功能反转、结构反转、因果反转、状态反转等几种。从已有事物的相反功能去设想和寻求解决问题的新途径逗号获得新的创造发明的思维方式即为功能反转。如上述德国造纸厂发明制造的吸水纸。从已有事物的相反
7、结构形式去设想和寻求解决问题的新途径的创造性思维方式属结构反转。如一般的门锁锁舌有斜口逗号这样关门比较方便逗号但如果朝门缝中塞入硬片等却容易把门撬开逗号防盗功能差逗号有一同学发明了“简易防盗锁”逗号把门框上锁孔内侧焊个斜片逗号而锁舌却改成方形逗号这样从结构上与原锁反转逗号关门照样方便逗号但由外往里撬门逗号由于锁舌是方形的就不易被撬开了逗号从而使防盗性能大大增加。从已有事物的因果关系逗号反过来由“果”去发现新的“因”（现象、规律）逗号寻找解决问题的方法就是因果反转。例如磁生电（发电机）电生磁（电磁铁）逗号声转电（话筒）电转声（听筒）。5从已有事物的另一属性逗号反转过来逗号发现或创造一种新的产品或
8、技术的方法称作状态反转。例如逗号前面提到的“司马光砸缸”、圆珠笔的改进等。总之逗号当思考的问题用常规方法得不到解决时逗号应考虑转换思考角度逗号缺点逆用等思维方式来重新思考逗号这是人们在发明创造时常用的方法。【思考题】试列举生活、学习、工作中寻找利用逆向思维方式解决问题的一两个例子。 第二节 侧向思维有位心理学家做过这样一个实验逗号把狗和鸡关在两堵短墙之间逗号在狗和鸡的前面用铁丝网隔开放了一盆饲料逗号鸡一看到饲料马上直冲过去逗号结果左冲右突就是吃不到食。狗先是蹲在那儿直盯盯看着食物和铁丝网逗号又看看周围的墙逗号然后转身往后跑逗号绕过墙来到铁丝网的另一边逗号结果吃到了食物。我们人类在考虑某个问题时
9、也有类似现象逗号有人总是死抱正面进攻的方法一味蛮干逗号丝毫不能解决问题逗号而有人则采用迂回战术逗号用意想不到的方法逗号轻而易举地获得成功。这就是侧向思维。侧向思维与逆向思维一样逗号都是相对常规思维活动而言的。它们的区别在于：逆向思维在许多场合表现为与他人的思维方向相反逗号但轨迹一致逗号而侧向思维不仅在方向上逗号而且在轨迹上也有所不同逗号偏重于另辟溪径。侧向思维的关键是能否摆脱他人常规的思维方式或习惯思维（思维定势）的束缚逗号换一种新的观察角度去思维的途径逗号主动寻求“柳暗花明又一村”。这种新角度应是不引人注目的侧路。6有一个故事逗号一人想过河逗号便大声问到：“哪位船老大会游泳？”话音刚落好几个
10、船老大围了过来逗号只有一位没有过来逗号他便问那人：“你水性好吗？”逗号“对不起逗号我不会游泳！”逗号“好逗号我坐你的船！”。人们要问逗号为什么偏选不会游泳的船老大呢？原来逗号他运用了侧向思维逗号船老大不会游泳逗号必然会小心划船逗号比较安全。侧向思维一般在下述两种情况下常用：第一种情况是实现目标的途径相当明确逗号原有各种思维方式、思路、方法均可达到既定目标逗号但由于人的习惯思维逗号尽管原方法有优有劣逗号但往往总是死抱住一条路不变逗号在这种情况下就必须果断寻找新途径。例如要剪一圆纸板逗号通常先在纸板上画出一个相应直径的圆逗号再用剪刀仔细剪下逗号花费时间较长。有同学想到用圆规画圆逗号把圆规的笔尖改装
11、为小刀片逗号则成为一个很好的切圆片专用工具逗号不同方法解决了同一问题逗号还节省了时间。第二种情况更为多用逗号为解决某一问题孜孜以求逗号朝思暮想逗号但按常规方法却难以完美解决逗号这时不妨转换一下思路逗号从与自己研究无关的领域中寻找解决的方法逗号或者请“外行”来参谋逗号出点子逗号或许很容易就能解决问题。例如大家比较熟悉的鲁班发明锯、莫尔斯发明电报就是这种思维的典范。侧向思维是进行发明创造的有效思维方式逗号所谓侧向思维是指相对已有思维而言的。尽量利用已有新技术及邻近领域的成熟技术以图从别人想不到的角度观察、分析逗号达到解决问题的目标。【思考题】在日常生活中寻找一个能用侧向思维解决的问题。第三节 求异
12、思维7发明创造的灵魂在于创新逗号善于“标新立异”是发明家的共同之处。这就需要我们有一种求异思维逗号在常人习以为常的工具、用具、方法中标新立异逗号创出新品。求异思维的关键在于人不受任何框架、任何模式的约束逗号能够突破、跳出传统观念和习惯势力的禁锢逗号使人们从新的角度认识问题逗号以新的思路、新的方法创造人类前所未有的更好、更美的东西。可以说求异就是使“圆变方逗号纵变横逗号平面变立体逗号飞机入水逗号船上天”。求异思维的主要规律和方法是对比联想。对比联想常常与客观事物之间的对比、语言学中的反义词有关系逗号正如上面所说的方与圆、纵与横、平面与立体、红与蓝、黑与白、天与地、大与小、长与短、宽与窄、厚与薄、
13、高与矮、多与少、导体与非导体、金属与非金属、正与负、强与弱、少与多、加与减、乘与除、交流与直流、脚与手逗号以及名词、动同、形容词等都是对比联想的素材逗号开启求异思维的思路。日常所说的“出奇制胜”逗号就是种求异思维。在战场上、在工业、商业竞争中逗号这样的例子不胜枚举。例如彩电制造逗号屏幕越来越大、功能越来越强逗号按键越来越多逗号成本越来越高逗号使用越来越复杂逗号有厂家及时推出功能减少、使用方便、价格低廉的大屏幕电视逗号销售量大增逗号就是求异思维的结果。又如逗号可当帽子用的伞逗号分脚趾的袜子逗号别出心裁、别有趣味的文化衫逗号只有两个半轮运动的自行车逗号冷冻室在下方的冰箱等也都是求异。1981 年英
14、国王子查尔斯和王妃在伦敦举办耗资 10 亿英磅的世纪婚典逗号商家在包装盒上印上了王子和王妃的照片、在各类产品上设计、印制了许多纪念图案、报刊杂志大做宣传广告等大发横财逗号而这其中最出色8的应首推一家经营望远镜的公司。盛典之际逗号人山人海逗号当后排的人们正为无法看到王妃风采而着急时逗号该公司及时推来一车车“观礼潜望镜”逗号人们蜂拥而上逗号不一会就抢购一空。按理说婚礼与潜望镜之间并没有什么直接联系逗号但精明的商人硬是从中找到了两者的内在联系逗号从而获取了丰厚的利润。这就是“求异”带来的成果。【思考题】你能否在日常生活、工作、学习等用品上标新立异创造出一些新的产品？第四节 类比思维类比思维是一种或然
15、性极大的逻辑思维方式逗号它的创造性表现在发明创造活动中人们能够通过类比已有事物开启创造未知事物的发明思路逗号其中隐含有触类旁通的涵义。它把己有的事和物与一些表面看来与之毫不相于的事和物联系起来逗号寻找创新的目标和解决的方法。发明创造中的类比思维逗号不受通常的推理模式的束缚逗号具有很大灵活性和多样性。在发明创造活动中常见的形式有：形式类比、功能类比和幻想类比等多种类型。形式类比包括形象特征、结构特征和运动特征等几个方面的类比逗号不论哪个形式都依赖于创造目标与某一装置或客体在某些方面的相似关系。如飞机与鸟类、飞机与蜻蜒逗号由鸟的飞行运动制成了飞机逗号飞机高速飞行时机翼产生强烈振动逗号有人根据蜻蜒羽
16、翅的减振结构设计了飞机的减振装置。天津一个学生根据小狗爬楼的运动方式创作了狗爬式上楼车等都是类比的结果。功能类比是根据人们的某种愿望或需要类比某种自然物或人工物的功能逗号提出创造具有近似功能的新装置的发明方案逗号这种方法特别在仿生学研究上有广泛应用逗号例如各种机械手、鳄鱼夹等。9根据幻想中的某种形象、某种作用、运动装置进行发明创造思维逗号这种思维是幻想类比。例如海底两万里的作者幻想了一种能长时间在海底活动的潜艇逗号经过几十年的努力后制成的现代潜艇即是这种幻想的实施。当然逗号一项成功的发明也可以是以上多种类比的综合逗号如各种机器人的出现绝非是一种单纯的创造性思维所能奏效的。英国的培根有一句名言：
17、“类比联想支配发明”。他把类比思维和联想紧密相联逗号只有有了联想才能有类比思维逗号不论是寻找创造目标逗号还是寻找解决的办法部离不开联想的作用。人们要用好类比思维逗号就必须提高联想能力逗号学会联想方法逗号特别是掌握相似联想逗号是运用类比思维的重要条件。【思考题】仿生学把人类在生活、学习、工作中碰到的一些问题与自然界一些生物功能结构进行类比逗号创造出诸如飞机、轮船、雷达等一系列产品。你能否在这方面下一番功夫逗号完成几件小发明提案？ 第五节 综合思维在日常生活中经常会遇到这样的情况：由两个或更多的人拉一辆车或划一条船逗号尽管各人用力的方向各不相同逗号但车或船往往能走一条正确的方向即合力的方向前进。在
18、发明创造中逗号同样可以把几个不同的主意合起来逗号或者相互补充取其长处重新组合起来逗号就能解决同一个难题或完成同一件作品逗号这就是综合思维逗号又称集中思维。综合思维往往可综合多种方法逗号对其设计、结构、原理的优点进行合理综合、改进、互补逗号形成一个合力逗号达到理想目标。通常所讲的“诸葛亮会议”、“三个臭皮匠、抵个诸葛亮”等就是这个目的。普通门锁锁舌前部是一个斜面逗号关门时能自动锁上逗号的确很方便逗号但因前部是斜面逗号防撬方面不那么如意逗号若再加一方舌门锁逗号10锁上后有一定的防撬作用逗号但关门时必须锁两次逗号很不方便。能否把两个看似矛盾的方法综合一下逗号去除双方的弊端取其所长重新设计呢？由此诞生
19、了一种新型防盗门锁逗号上部有一斜舌逗号用其方便逗号下部有一方舌逗号用其可靠逗号两者合一逗号锁门时只要操作一次即可。还有一种锁逗号其锁舌有一个斜口逗号与平常锁差不多逗号平时斜面刚好伸出锁体逗号便于关门逗号一但门关上逗号锁舌又自动伸出一段逗号方舌部分对着门缝这一段逗号在外用力撬锁舌它也不会缩入锁体。综合思维可在下列两种情况下使用逗号第一种情况是几个设想并无矛盾逗号分别可用在作品的不同部位逗号只需简单组合即可。另一种情况是几个设想集中在同一部位逗号相互之间各有长短逗号这时你就必须下一番功夫把它们各自具有的长处结合而消除弊端逗号就好像是几个分力使它们作用在同一直线上逗号你必须把它们合理安排逗号使它们能
20、最大程度地达到你所想得到的效果。【思考题】在日常生活中逗号你能否在各种生活、学习、用品中找到可供综合的因素逗号搞一份完善的发明提案？第六节 发散思维通常人们考虑问题逗号由起点（提出问题）到终点（解决问题）总喜欢按一条思路进行逗号走不通就打住逗号也许逗号从多个不同角度换一个思路去考虑却很容易就能解决问题逗号这种围绕一个问题逗号突破常规思维的束缚逗号沿不同方向去思考、探索逗号寻求解决这一问题的各种可能性逗号由一点到多点的思维形式就叫做发散思维逗号又称扩散思维、多向思维、辐射思维。扩散的范围愈广逗号产生的设想就愈多逗号解决问题的可能性就愈大。面对一个新方法、新技术、新规律、新产品、新现象逗号对一个训
21、练有素的发明者逗号他会考虑能否有其他更多的用途逗号制作更11多类型的作品逗号设计新的装置逗号开创一个个新的技术种类逗号一项项新的系列化产品逗号一片片新的应用领域。发明活动中发散思维的常用操作方式有以下几类：1材料发散用某种材料为基点逗号设想它的多种用途逗号并对材料的各种专用特性进行研究、改进逗号达到要求的目标。如纸：可写字、包装、制作玩具、引火等。2功能扩散以某种事物（品）功能为扩散中心逗号设想这种功能的其他用途。如：灯发热、发光、取暖、烘烤、印相、发信号等。3形态扩散以某种事物形态（颜色、形状、声音、气味等）为扩散中心设想出能被利用的各种可能性。如钉子：可钉木板（把两种材料连结逗号挂物体）、
22、钉墙面（水泥钉）、钉塑料（热固化材料逗号补洞等用）、钉鞋（防滑）、做钉耙（工具）等。由此可见逗号发散思维实际上与前述综合思维是相反的思维方式逗号综合思维由多点集中到一点逗号而发散思维是由一点扩散到多点。1898 年逗号居里夫妇发现了放射性元素逗号自此以后逗号许多科学家采用他们的方法逗号又发现了一系列放射性元素逗号又有人在用途上动脑筋逗号使放射性由实验室走到工业、农业、医药、科研等领域逗号现在在育种、消毒、杀菌、治病、食品保鲜等方面都得到了广泛应用。应用发散思维逗号首先应寻找合适的发散源逗号掌握发散源的科学原理、技术基础逗号运用发散思维逗号寻找新的应用领域去创造、去发明、去制造社会所需要的新产品
23、。12当然逗号要正确掌握发散思维需要大家认真学习逗号真正理解和掌握各学科的基本知识逗号并能仔细观察生活逗号做发明的有心人逗号才可能应有成绩。【思考题】在自己的日常生活中寻找几个发散源逗号利用发散思维设计一份发明提案。第七节 创造性思维的特征创造性思维具有哪些特征呢？灵活性、流畅性和独创性是创造性思维三个最重要的特征。灵活性反映思维的广度。敢于突破固定思维逗号善于从不同侧面考虑问题逗号就容易找到解决问题的方法。流畅性指思维的速度（敏捷性）。由于重视思维的发散逗号重视联想和想象逗号重视从不同角度思考问题逗号因而思维过程中少有阻滞逗号善于扩散逗号在很短时间内就能产生大量新的观念、设想和方案。独创性（
24、新颖性）反映了思维的深度逗号它是创造性思维最重要的特征逗号也是创造性思维的最高层次。由于能突破传统思维的束缚逗号不重复使用过去的方法解决问题逗号也就能获得过去未有的新成果逗号表现出独创性。思维的独创性常能导致新颖产品的出现。玩具中的变形金刚逗号能将自来水变成矿泉水的矿泉壶逗号不用胶卷的一次成像照相机的设计、制造都是独创的典型实例。要提高创造思维水平逗号必须要善于学习逗号具有广博的知识逗号还要勤于思考逗号灵活运用逗号有意识培养、锻炼自己的思维能力逗号并能积极参加实践逗号努力把各种设想付诸实施逗号这样在动手动脑过程中逗号创造思维水平才能不断提高。二、创造发明技法13“技法”是发明创造活动中的各种规
25、则、技巧、做法的总结逗号它们是发明思路和发明方法的具体体现逗号是已经程序化了的方法逗号具有一定的可操作性逗号是一种在发明创造活动中规范化了的思维运动形式和捕捉技巧。只有把握好一种或几种发明创造技法逗号才能在创造活动中产生灵感-由平时积累的创造性思维和技法中“顿悟”、发现和解决问题逗号提出新颖、实用、科学的发明方案逗号制作高层次的作品。下面逗号就一些常用的发明创造技法向大家作简要介绍。第一节稽核问题表法该法是根据需要解决的问题或研究对象列出有关问题逗号然后逐个检核逗号以探求解决问题的新观念逗号实现创造性解决问题的目的。比较有名的稽核问题表法是奥斯本的稽核问题表法、美国陆军的 5W1H 法和中国的
26、“十二个聪明的办法”。奥斯本认为：针对一项任务或一个新的产品逗号应事先确定很多提问要点逗号通过对这些要点逐个进行讨论、核对逗号就可以引导发明者全面系统地考虑各种解决问题的办法和可能性逗号有目的地扩展人们的思维逗号获得创造性设想逗号进一步选定、改进、创新认定的目标。其稽核问题表包括 75 个激励思维活动的问题逗号按具体内容可归纳为 9 组问题：（1）有无新用途？是否有新的使用方式？可否改变现有使用方式？如我国古代四大发明从原始的单一用途到现在各个领域的广泛使用（2）有无类似的东西？利用类比能否产生新观念？过去有无类似问题？可否模仿？能否超过？如飞机、飞船的发明就是受到鸟类翅膀的启发。（3）可否增
27、加些什么？可否附加些什么？（时间、尺寸、强度、性能、成分、扩大、放大）如从收音机到录音机逗号再到收录机。（4）能否缩小、减轻、分割、去除、浓缩、省略等？如从挂钟到座钟逗号到怀表逗号到手表逗号再到戒指表。14（5）能否改动款式、类型、功能、顺序、布局、颜色、声响、气味、外形等。如灯泡从原来的单一样式到现在的不同形状、不同颜色。（6）能否扩大用途、延长寿命、增加强度、用途、价值、夸张、附加部件逗号节省材料等？（7）能否代用、代替其他的材料、工艺、技术、方案、规则等？如用电池、马达代替发条使玩具汽车使用时间延长。（8）能否颠倒、改变正负、上下、左右、方向等？如早期的飞机螺旋浆安装在飞机头部逗号现代飞
28、机将喷气发动机装在尾部逗号而直升飞机则把螺旋浆安装在飞机顶部。（9）能否重新组合、混合、统一、配套等？如为适合老年人远视和阅读需要而设计的双焦距镜片逗号就是把两种不同眼镜组合为一体。所谓“5W1H ”法指欲干某件事时必须提出 6 个问题：1、为什么（Why ）？ 2、什么（What）？3、（Who）？4、何时（When）？5、何处（ Where）？6、如何（How）？该法为美国陆军提出逗号如要建一座军营可按“5W1H”法进行论证：为什么要建？做什么用？谁使用？何时使用？在何处建？如何建？如果从建设方面考虑则可作如下论证：为什么要建？做什么用？谁来建？何时建？在何处建？如何建？这种方法具有广泛的
29、实用价值逗号而且便于应用。“12 个聪明的办法”是我国研究人员对奥斯本的稽核问题表法进行深入研究、改造和发展而成：1、加一加：能否通过把一件物品加大一点、加长一点、加重一点、功能多一点等逗号使物品在形态上、功能上、尺寸上有所变化逗号更有利于使用。如把普通伞加大一点成为沙滩伞、街上设摊用的晴雨伞；把橡皮和铅笔加一加成为橡皮头铅笔。2、减一减：把原物减小一点逗号减轻一点逗号能否使其形态、价值、功能、成本等明显优化。如电子管晶体管集成电路逗号使电子设15备体积、材耗、能耗明显减少逗号性能更稳定可靠逗号使用更方便；近视眼镜减小为隐形眼镜逗号对近视眼患者更为方便；为减轻重量逗号以塑代钢；音乐带中减去歌声
30、只剩下伴奏成为卡拉 OK 带逗号增加游戏者的参与功能等。3、扩一扩：把原物体放宽一点逗号扩大一点逗号使它功能产生明显的变化。如放大镜、显微镜、大屏幕电视、投影电视、围棋和象棋比赛用的演示挂盘等。4、缩一缩：能否把现有产品体积缩小一些逗号成为小型、微型逗号给使用者带来方便。如现有锅炉内部分布有许多水管逗号水管用以增加水的吸热面从而提高热效率逗号有同学根据这个原理设计制造了“火管式水壶”逗号在水壶内装一螺旋管逗号一段在壶底开口焊接逗号一段焊在壶顶部逗号即是一种缩小了的火管式锅炉。5、改一改：改进物品原来的形状、性能、结构逗号使其产生新的形态、功能、特性逗号使产品更简单、轻便、省力、多功能、高效率、
31、有特色例如雨伞由普通伞改为折伞、自动伞；白炽灯改用彩色玻璃、乳白玻璃；电话机由拨盘改按键、脉冲改音频、有线改无线等。6、变一变：通过改变原产品的形状、尺寸、颜色、音响等逗号使人产一种新的感觉。例如逗号服装的面料、颜色、图案、款式的变化逗号十分受人们欢迎；铅笔杆由圆形变六角形、三角形、扁形等。7、并一并：把一个物体与另一个物体并起来逗号它的特点是把多种规律和多种功能合并。瑞士有名的多功能军用小刀就是把刀、剪、钳、釵、开瓶器等合并起来逗号成为大受欢迎的世界著名产品。8、学一学：通过学习、模仿别的产品、物体的形状、结构、色彩、性能、现格、功能、动作等来实现新的创作。16例如美国科学家研究、模仿蜘蛛的
32、动作制造了 8 条腿的自行机器人逗号在火山口复杂的地形环境中能行走自如。中成药剂量大、服用不方便一直是困扰医疗界的大课题逗号有人就学习西医逗号把中药的有效成分高度浓缩制成类似西药的片剂、丸剂逗号体积减小逗号容易携带逗号服用方便。9、代一代：材料、方法、工具、商品能否用其他代用。例如以塑代钢逗号以纸代木逗号以半导体代电子管等等逗号代字上大有文章可做。10、搬一搬：能否把某事物或其中某一部件的制作工艺、原理、方法搬动一下逗号产生一种新物品逗号这也是发发明者常用的技法。当然逗号模仿或局部性模仿也是“搬一搬”的应用实例。例如电视机拉杆天线搬到圆珠笔上去逗号制成的“教鞭圆珠笔”深受广大教师喜欢。11、反
33、一反：试把某事物的形态、性质、功能、结构反一反逗号或者把上与下、里与外、前与后、横与竖、方与圆、左与右、导电与绝缘、热与冷等矛盾的两个方面倒一倒逗号产上新的产品、新的功能、新的用途。例如电转化为磁可做成电动机逗号而反过来逗号由磁转化为电则制成发电机。12、定一定：在解决某一问题逗号改进某一物品时逗号能否先有一个约定的标准逗号大家都能接受的规定逗号能使工作效率更高、更方便、更准确逗号这就是“定一定”。例如逗号以前温度测定只能用人的感觉判定逗号既不方便逗号又难有一个准确的标准。瑞典科学家摄尔休斯想出了在水的冰点与沸点问划 100 等分逗号把每一等分定为 1 度的方法统一了温度的测量。第二节列举法列
34、举法有缺点列举法和希望列举法两种。“金无足赤逗号人无完人”逗号任何事物或技术总有其缺点的一面逗号缺点列举法就是以现实事物为对象逗号吹毛求疵逗号苛求缺点逗号找出其功17能上、工艺上、外观上、结构上、材料上、原理上等方面的缺点逗号逐一罗列成一览表逗号找到矛盾和本质方面有较大改进价值的逗号甚至可把某缺点扩大进而逆用的技术措施逗号这就是缺点列举法的原理。对我们来说逗号就是要针对某一产品逗号找出其缺点逗号如不顺手、不方便、不省力、不节能、不美观、不耐用、不轻巧、不省料、不安全、不省时、不便宜、功能不够多等缺点逗号然后用新的技术、新的设计、新的工艺进行改进逗号就可能创造出新的产品来。所以缺点列举法是一种比
35、较直接、易于掌握的发明方法。例如逗号普通使用的白炽灯泡始终不肯退出照明舞台逗号自然有它的简单、实用、廉价等优点逗号但其效率低、易损坏是它的两大主要缺点逗号因而人们开发了许多新光源如日光灯、卤素灯、节能灯等。下面谈谈缺点列举法的实施步骤。1、培养运用技法的心理基础缺点列举法的运用基础是发现事物的缺点和毛病逗号因此要有“不满心理”和力图追求完善的动机。2缺点列举法的常用技巧（1）用户意见法（对学生来说本身就是用户）可进行一些社会调查逗号将产品投放市场逗号让用户对新产品提出最有参考价值的意见。例如将单缸洗衣机投入市场逗号搜集用户意见逗号列举这种洗衣机的缺点。功能单一逗号缺乏甩干功能。使用不便逗号须人
36、工换水。洗净度低逗号尤其衣领、袖口。不同颜色衣物造成互染。排水速度太慢逗号肥皂泡沫更难速排。衣物打结逗号不易快速漂洗。18天冷时不易充分发挥洗涤剂的作用。同时逗号还应事先设计好用户调查表逗号以利引导和分类统计。（2）对比分析法首先确定有可比性的参照物逗号如同类的多种电冰箱。对一般产品逗号主要比较功能、性能、质量、价格等技术、经济要求。对设计产品逗号应与过内外先进技术标准相比较逗号发现设计中的缺点逗号及早改进设计逗号确保产品的技术先进性逗号前提是搜集、掌握有关技术情报资料。（3）会议列举法（挑毛病的定向分析会）3、缺点的分析与鉴别缺点分析应从影响程度和表现方式两方面人手。如电动工具的绝缘性与重量
37、、外观等比较逗号显然绝缘性影响程度要大得多。所以逗号一般首先考虑产品功能、性能、质量等实用价值方面的缺点加以改进。在缺点表现方面既要看到易见缺点逗号又要发现潜伏缺点。如针对洗衣机存在的病菌传染逗号开发出三缸洗衣机逗号把衣服分开洗逗号采用消毒洗衣粉逗号洗衣过程中杀菌除病。也可开发健康型洗衣机、绿色洗衣机。4、改进性设计和缺点逆用思考明确需要克服的缺点后逗号要有的放矢地进行创造性思考逗号创造更合理、完善的产品逗号对某些缺点进行逆向思维逗号化弊为利逗号悟出新意。任何事物都是一分为二的逗号缺点也是如此逗号能否利用产品的缺点做一些有益于人民的事呢？国外有一个造纸厂生产了一批书写纸逗号因工作上的疏漏逗号纸
38、张沾上水就化水逗号工厂因此将遭受巨大损失。能不能再从这批废纸中捞回一点经济效益呢？技术人员经过研究逗号利用该纸吸水性强化水的主要缺点逗号加工生产了一种专门用于吸水的吸水纸纸逗号投入市场后大受欢迎。工厂借此申请了专利逗号也增加了收益。自行车钢圈出厂时都经过严格校正逗号如果不圆逗号骑行时就容易颠簸逗19号费时费力。澳大利亚的发明家将这个缺点加以扩大逗号把轮子加工成方圆形或偏心形逗号增大骑车的颠簸和跳跃感逗号制成了跳跳车逗号提高了锻炼效果和骑行兴趣逗号特别受到少年儿童的喜爱。根据这一思路逗号某学生又发明了车轴高低可调的健身自行车逗号车轴在圆心处时可正常行驶；改变车轴位置逗号呈偏心状逗号即可达到跳跃式
39、效果逗号犹如爬山、越野和骑马一般逗号新颖别致。实施缺点列举法逗号除了采用新方法、新设计、新工艺改进缺点逗号扩大缺点逗号进而逆用两种类型外逗号有一点值得注意逗号即有些产品一般情况下已毫无使用的意义逗号就不必再花大力气去改进、改造了。如现已有了各种电子气体打火机逗号对汽油打火机的改进就毫无价值厂。电动鼓风机已大大普及逗号再改造旧的手拉风箱也没有必要了。电烫头发替代火烫曾经风行一时逗号人们随着冷烫技术的产生、发展逗号电烫趋向淘汰逗号如再想把电烫或火烫的设备改进逗号或再造一些新式的电烫设备也属多此一举逗号白白浪费人力、物力和财力。希望列举法是根据人们的希望、意愿逗号提出各种达到目的的设想逗号发明制作出
40、新产品的方法。它与缺点列举法相反逗号完全不受现有产品范围的约束逗号是一种主动型的创造技法。许多科学幻想小说提供了人们在生活中的许多希望逗号经过几代人的努力都己成为现实逗号人们已经可以上天、入地、下海。如登上月球曾是人类向往已久的目标逗号如今希望已变为现实。80 年代逗号上海市一位年轻的纺织女工每天骑车接送宝宝逗号小孩有说有笑逗号母子俩十分快乐逗号可是一到下雨就糟了逗号宝宝只能闷在雨衣里逗号怪难受的逗号年轻的母亲十分心疼逗号心想逗号能有一件新式雨具该多好啊逗号此后逗号心里一直想着这件事。一次逗号带着宝包去动物园玩逗号看到小袋鼠在妈妈的胸前探头探脑的逗号很有趣逗号由此受到很大启发逗号回到家逗号在雨
41、衣前面开了一条口子逗号再装上帽沿逗号制成了第一件“袋鼠式”母子雨衣逗号20后来很快被厂家开发出来逗号成为市场十分畅销的产品。在采用希望列举法时必须注意自己的想法要有科学性、实用性和可能性。科学性就是要遵循自然规律逗号如有的同学的设想违反了能量的转换和守恒定律逗号是毫无成功可能性的。实用性就是要经济实用逗号符合生活习惯逗号遵守道德准则逗号应是社会的希望逗号大众的希望。可能性指所选课题应考虑到自己的能力逗号看看有否完成的可能性逗号提出不切实际和无法实现的想法则没有什么现实意义。第三节组合创造法所谓组合创造法就是指用一定的技术原理、功能、目的逗号将两个或两个以上的技术、物质、方法、产品逗号进行合理的
42、组合逗号形成新产品逗号也可把原产品分割逗号重新排列组合成新产品或将多个单一产品组合成一个新产品的方法。组合创造法是最通用的创造技法之一逗号它可以是最简单的铅笔和橡皮的组合逗号也可以是高科技的电脑和机床的组合逗号逗号可以是自然科学中的发明技法逗号也可以是文学艺术上的创作技巧。组合创造法是一种“原理利用型”创造发明逗号也就是说它是以现成的成熟技术为基础的。因此逗号选题范围广逗号技术基点低逗号技术开发快。组合形式可多种多样逗号归纳起来有下面几种：1功能结构的组合利用产品的功能进行组合创造逗号达到一物多用的目的。如常用的组合工具逗号一个手柄配用不同规格的起子、锥子；集烧、烤、闷于一身的微波炉；电笔与螺
43、丝刀杂组合；氧吧与台灯、台灯与闹钟的组合；可视电话、电话、传真、打印组合等。2材料的组合把两种不同性质的材料组合在一起逗号取其优点逗号使性能更优越。如羊毛与涤纶组合成毛涤逗号棉花与涤纶组合成棉涤逗号把棉布和涤布组合成21涤盖棉逗号使穿着舒适逗号牢度加强；化工生产设备使用的复合钢板逗号就是将不锈钢板与普通碳钢轧制在一起逗号不锈钢板抗腐蚀逗号而普通碳钢则抗破坏。3原理的组合将不同技术原理结合在一起实现某一种功能的组合。例如把电子技术与弦线机械振动结合为一体的电二胡和电吉他逗号又如机电结合的数控机床、光电结合的报警门铃、监控系统等。4物与物组合物体与物体逗号材料与材料逗号部件与部件等有形体之间的组合
44、都属物与物组合。如保温杯-杯子与保温瓶胆的组合逗号电火锅-电炉与锅体的组合逗号音乐贺卡-贺卡与音乐盒的组合等。5事与事组合把几种技术方法组合起来逗号如现在市面比较时兴的豆浆机逗号将粉碎、洗浆、烧煮结合在一起组成为一体化的机器逗号放入豆子逗号十分钟后倒出豆浆就可直接食用逗号免除了以前家用粉碎机粉碎后要一遍遍洗浆和烧煮的麻烦逗号给家庭使用带来方便。第四节联想类比法联想类比法是通过联想类比逗号把一般看来风马牛不相及的物品或技术联系起来逗号组合在一起研制出有价值的发明。如虎和猫时而奔跑如飞逗号时而突然止步逗号人们从它们的脚掌结构得到启发逗号发明出带钉子的跑鞋；从蜘蛛在两棵树之间结网逗号联想发明出横跨峡
45、谷的吊桥；蝙蝠在黑夜中能自由飞翔从不会撞到障碍物逗号借助对蝙蝠的研究人们发明了超声波探测仪逗号可以用来测量海洋深度、探测鱼群、追踪潜艇、诊断疾病、工业探伤等。一位飞机设计师接受了设计超大型运输机的任务逗号绞尽脑汁思考逗号想到儿时的故事木偶奇遇记中大鲸鱼一口吞下许多船只逗号大受启发逗号从而设计出舱门开在飞机头上22的特大运输机。爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的逗号而想象力是无限的。联想、类比、想象越多逗号发明与成功的机会也就越大逗号可见逗号联想、类比可为发明创造活动提供广阔的空间。第五节 智力激励法俗话说“一个好汉三个帮”。搞发明创造需要越多的联想事物、联想机会、联想条件逗号才
46、能产生越强化的创新意向。智力激励法就是由此而产生的“诸葛亮会议”逗号又称为“大脑风暴法”。智力激励法是 1941 年美国的奥斯本总结提出的、适合小集体使用的发明创造技法。智力激励法是借助于集体的智慧来解决问题逗号因此逗号为了能获得足够多的想法逗号希望大家能畅所欲言逗号想说什么就说什么逗号基于这一思想逗号奥斯本给这种会议规定了四条规则：1、严禁批评逗号不作结论。2、鼓励自由想象逗号提倡自由奔放逗号讲求新、奇的思路逗号甚至不切实际、荒唐可笑。3追求设想的数量逗号兼顾提案质量。4寻求改进和组合的方法。智力激励法的实施：组成 510 人组成的发明小组逗号首先讲明四项规则逗号避免扫兴事情的发生；再由主持
47、人提出任务逗号如解决自行车在冰面行驶打滑的问题、解决夜间汽车交会灯光刺眼的问题等逗号主持人不设条条框框逗号提供一个宽松、愉快的环境逗号使得在有限时间内获得尽可能多的想法；对提出的想法进行研究逗号筛选、优化、精选出几种较佳方案。如某邮局领导人召集会议逗号要解决“如何减少劳动时间”问题逗号 12 人半小时提出了121 个新观念；1952 年华盛顿发生了一千公里电话线因大风造成树挂使通讯联络中断的事故逗号为了在短时间内恢复通讯联络逗号指派空军解决这23一问题。空军利用智力激励法提出了 35 种方法逗号而最后恰恰是采取了第 36 个观念逗号用直升机螺旋浆的垂直气流吹落了这些树挂逗号很快恢复了通讯。如果
48、人们的提出第 5 个、10 个或 35 个观念后嘎然而止逗号则失去了第 36 个观念。因此要鼓励大家发表尽可能多的想法、观念。日常生活中逗号普通衣架在大风时易被吹落逗号你是否可尝试用智力激励法提出改进这种衣架的方法呢？第六节信息发明法信息、材料和能源是现代科学技术的三大支柱。信息的概念已超越原有的通信和控制系统范畴逗号渗透到科学技术的各个领域。利用各种信息进行发明逗号已是一种广泛使用在发明创造活动中的有效手段。一、信息利用法科学技术的迅猛发展使信息量急剧增加逗号各种媒体又使信息传输速度加快逗号人们可充分利用这些信息逗号通过搜集、整理、研究逗号启发自己产生新的发明构想逗号进行发明创造逗号从而避免
49、走弯路甚至重复别人的劳动逗号利用现成的技术资料甚至还可以使自己的发明活动抄近路逗号走捷径逗号增加成功的希望。利用信息必须在“深”、“广”、“异”上做文章。深即在现有产品基础上挖掘、深化。寻找现有产品缺点进行改进和重新设计。如玻璃杯易打碎逗号后人发明了钢化玻璃杯逗号现在又用了塑料杯。普通杯子不保温逗号人们从水瓶到小保温瓶逗号到玻璃保温杯。广即将现有成果推广、扩大、转移到一个新的领域。如喷雾器发展到平喘喷雾药瓶逗号到喷发胶、喷雾空气清新剂等。异即根据现有产品的部分原理和目的逗号创造出结构更好、技术更先进的同类新产品而实现异途同归。如利用保温瓶夹层真空保温的原理逗号发明出现在的不锈钢保温杯、博士杯等。二、信息交合法24不同信息相交合会产生新的信息逗号不同联系交合可产生新的联系逗号应努力从不同学科、不同行业中吸取营养逗号产生新观念。信息交合法是以要解决的问题为中心（如设计一种杯子）逗号由中心向外作若干条射线（标线）（如结构、功能、AI 材料、其它）逗号每条标线上标注若干信息点（如杯体、杯盖、杯把）逗号每个信息点还可扩散延伸（如杯体延伸为圆形、方形、长圆形等）逗号最后将不同信息点相交合则可得到不同功能、不同外观的各类杯子。创造发明的方法还有很多
