1、- 1 -2012-2013 学年度塘州民族中学九年级语文上册第三月考试卷（总分 150 分，考试时间 150 分钟）班级：_姓名：_座号:_成绩：_一、基础知识积累与运用（29 分）1下列加点字注音有误的一项是（ ）（2 分）A稍逊(xn) 分外(fn) 风骚（so） 济慈(c)B喑哑(n) 丝缕(1) 襁褓（qin bo） 折腰(zh)C闪烁(shu) 颤抖(chn)凝望（nn） 留滞(zh)D静谧(m) 遐想(xi) 栖息（q） 角落(jio)2依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2 分）农村工作指导员将对农村工作实行全面指导，帮助村里 一支有战斗力的村级班子，帮助清理一
2、条发展经济的好路子，帮助 一套村级规范运行的制度，协调 一批突出问题，记好一本农村工作指导员民情日记，完成一篇质量较高的调研文章。A. 建设 健全 解决 B. 培训 健全 处分C. 培训 修订 处分 D. 建设 修订 解答3下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分）A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。 B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。 C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷
3、有益。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A李老师教了 3 年语文，已经积蓄了不少教学经验。B刚上完课，王老师就给我留下了美好而深厚的印象。C今天是一年一度的校庆，到处校园里充满欢歌笑语。D从上学那天起，他就对语文产生了浓厚的兴趣。5下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（ ）（2 分）A在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。）B丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。）C“梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。（运用的引用的修辞手法，
4、传达出作者对梨花的真切内心感受。）D他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。（运用了比喻的修辞方法，表达了自己当时的尴尬心情。）6、下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是（ ）（2 分）吴明参加江阴市中学生演讲比赛决赛，好朋友小丁得知决赛结果后，兴匆匆的跑来告诉他：A你荣获江阴市中学生演讲比赛第一名啦!B你荣获江阴市中学生演讲比赛第一名啦!C你荣获江阴市中学生演讲比赛第一名啦!D你荣获江阴市中学生演讲比赛第一名啦!7、你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。（ ）（6 分）(1)辛弃疾破阵子中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子是：“_，_。”(2)“
5、面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在观刈麦一诗中有相似意境的诗句是：_，_。(3)江城子密州出猎中，以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气的句子：_ (4 ) 山坡羊潼关怀古中有“宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。”的句子，山坡羊骊山怀古中与此意境相似的语句是_ (5).咏梅词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是:_ (6).出师表中表明诸葛亮与世无争的句子是：_, 8、名著导读。（ ）（11 分）（1）（ ）（8 分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样练成的，我们能领悟到
6、人生的真谛和生命的意义； ， 。第句中，加点字“儒”的读音为： 。第句中，有一个错别字，它是： ，应改为： 。第句中，加点词“真谛”的含义是： 。仿照划线句子的句式，再仿写一组句子。（2）请在下面的横线上填入相关的内容（3 分）。一部水浒传塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识 （母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩夺回 ；大闹飞云浦，血溅 ，为躲避官府的缉捕，削发成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”二、阅读下面四篇文章，完成相关问题（61 分）。（一）
7、诗词欣赏（10 分）：渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。 。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、按课文内容在文中的画线处填空。（2 分）2、对诗歌内容赏析有误的一项是 （ ）（3 分）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。- 2 -D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。3、词上阕写景或叙事，下阕抒情言志。这首词上阕写什么景？有什么特点？（3 分）。
8、4、下阕抒发的感情是： 。（2 分） （二）文言文阅读【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主上 蒙 尘 孤 不 度 德 量 力 欲 信 大 义 于 天 下 而 智 术 浅 短 遂 用 猖 蹶至 于 今 日 然 志 犹 未 已 君 谓 计 将 安 出?” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武
9、之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（选自隆中对） 【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲
10、之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（选自出师表）（20 分）1加点字意思相同的一项是（ ）（2 分） A此皆良实 用心良苦 B晓畅
11、军事 家喻户晓 C死节之臣 节衣缩食 D计日而待 千方百计 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 译： 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 译： 3.联系两段文字来看，甲段中的“将军”就是乙段中的 。（1 分） 4、【甲】文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，【乙】文中也写到“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，这表明刘备是个 的人。（2 分）5阅读两篇选文，从诸葛亮向刘氏父子的进言中，可以看出他是个 的人。（2 分）6、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2 分） 7.
12、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。（2 分） 8、“遵义会议”之后，确立了毛泽东同志在中国共产党的领导地位，请摘录选文中的句子来形容他此进的处境。（2 分）9、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节，试分析他的用意。（2 分）10、请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的以少胜多的战例是 （1 分）(三) (14 分)从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹日：中国
13、人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了
14、一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九月二十五日1 第 1、2 两段
15、，揭示了对方什么谬论论点和论据?(4 分)- 3 -2第 1、2 两段中反复承认：“是事实”“也是事实”“却也是事实”，与原文的批判有什么关系?(2 分)3阅读文章 35 段，联系全文，想一想，为什么本文以反驳对方的论证，即指出其论据不能证明论点的“突破口”？(3 分)4阅读文章 68 段，文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点?你能举出证明作者观点的事例吗?(3 分)5鲁迅为什么反复强调“中国人的脊梁”?(2 分)（四）阅读拔掉那颗蛀牙一文，回答问题。（17 分）她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然
16、是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学
17、校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家
18、去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都
19、跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足
20、够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自小小说选刊2008 年第 8 期，作者秦素衣 有删改）1联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义。(2 分)2请根据故事情节主人公的成长历程，在方框内填写恰当的内容。（字数在 10 字以内）(3 分)3联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。(6 分)（1）她恨全家人。（她具体
21、“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）(2 分)（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）(2 分)（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）(2 分)4第 1自然段她打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？(3 分)5这是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。(3 分)三、作文（60 分）- 4 -一位哲人说，人的一生，关键的只有几步，一定要走好。请以“关键的一步”为话题，写一篇文章。要求：可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。题目自拟。除诗歌外文体不限，不
22、少于 600 字。第三次月考参考答案1-6：BABDDD 7 (1)了却君王天下事 赢得生前身后名 . (2)足蒸暑土气 背灼炎天光（3）亲射虎,看孙郎.(4) 输,都作了土,赢, 都作了土. (5)零落成泥碾作尘,只有香如故. (6)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。8（1）r 练 炼 真谛：真实的道理或意义。读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；（读童年，我们可以了解到高尔基童年生活的苦难和艰辛）:读水浒，我们感受到什么是义薄云天。9、西门庆
23、 孙二娘 快活林 鸳鸯楼 行者二、阅读下面四篇文章，完成相关问题（一）诗词欣赏：1、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计2、D3、塞下秋天景色； 寒冷、荒凉、戒备森严；4、思乡，爱国，渴望建功立业。 (二) 1.B 2.（1）老百姓谁会不用箪盛饭、用壶装着酒浆来欢迎将军你的队伍呢？（2）先帝在时，每当与我议论此事，没有一次不对桓帝、灵帝二人的行为慨叹、痛心和遗憾的。 3.先帝 4.虽遭挫折但却雄气勃勃，思贤若渴，急于求计 5.忠心耿耿淡泊名利 有谋略 6.兴复汉室 7.天下计 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,8 受任于败军之际，奉命于危难之间 9 以此来表明作者愿意效忠陛下,为最后一段请求出兵讨贼作
24、铺垫.10 略(三)1谬论论点：中国人失掉自信力了。谬论证据：两年以前，我们总自夸着“地大物博”；不久就不再自夸了；现在既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。2有着前后照应的关系。3因为谬论论据都是被作者给予肯定的事实，谬论论点表面上看似乎也正确，要驳倒对方，自然需要揭穿对方的论据与论点之间没有内在的逻辑关系。4正确观点：说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。事例略。5因为只有称得上“脊梁”的人才算得是真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。(三) 1、 “那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭
25、、沉默寡言、性格畸形发展。这一标题警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱” ，才能健康快乐；有恨的人，必定不快乐。2、示例：拼命读书（孤独求学），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）3（1）恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。（2）褒词贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。（3）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。4不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。5示例：该文通过写她对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或：当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多关爱，让孩子健康快乐地成长
