1、第 11 课【课堂达标】1 h gng xio shng zhng ln xio 2崇 谐 毁 墩 3(1)朴素而有古代的风格。(2)形容描绘或模仿的生动逼真。 惟：特别；肖：相似。(3)独一无二，无可比拟。 (4)很尊重。4事物 茅以升 桥梁学5不能删去。 “几乎”是从程度上限定，说明路面平坦的程度，但并不完全与河面平行。去掉后，与实际情况不符。【课后提升】1B（洨应读 xio）2A（正确的意思是：桥的构造奇特，人们不知道它是怎样修造的。 ）3打比方 举例子 引用 列数字 4C（结合语境及三个词语的不同含义、用法可选出正确答案。推崇意思是十分推重（重视） ，给人以很高的评价。欣赏是认为好，喜
2、欢。称赞是用言语表达对人或事物的优点的喜爱）5用“比较”限制了“早”的程度，表达较稳妥。“几乎”表示程度范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。“左右”表示不确定，是估计的时间，这么说符合实际，很有分寸。6B（B 项内容是为了说明中国石拱桥历史悠久）7赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。8引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形势优美。9大拱两肩上各有两个小拱；大拱的 28 道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。10列数字、打比方、引用。11“当时”是从时间上限定， “可算”是从程度上限定。这样才算符合实际情况。“主
3、要”突出了李春的重要地位，同时说明李春不是惟一的设计者。12洛阳桥的地理位置、修建时间及其规模。13采用“筏型桥基” ；利用牡蛎的特性将桥基的石料胶成一个整体；采用“浮运法”将二三十吨的石块放置在石墩上。14落潮时建桥基，涨潮时建桥面。15列数字，如：“石桥原长 1200 米，宽 5 米，有 46 座桥墩。 ”打比方，如：“长长的桥基宛如一条水下长龙，静卧江底。 ”16表示推断，因为不可能拿下来称一称到底有多重。这样说符合实际情况，体现了语言的准确性。【名校培优】导解：这篇是介绍建筑物的说明文，要以说明的表达方式为主。抓住你熟悉的桥的特征，合理地安排说明顺序，主要以空间顺序为主。为了突出桥的特
4、征，达到说明的目的，要恰当地运用说明方法。同时，要讲究语言的准确和简明。参考例文：建国门立交桥是一座具有先进水平的、快慢 车 分行、互通式立交 桥。大桥由四条转弯车道和三桥六洞组成，分为上中下三 层，高达 4.5 米。最上层是东西走向，道长 1000 米；最下层是南北走向，其车道犹如凹入地下的狭长的月牙槽，道 长 650 米。 这两层供机 动车行驶。中层是一个椭圆环，与桥周围的马路高度相同，专供自行车等慢 车行使， 这是根据我国自行车 数量多（北京就有三百多万辆）的特点设计的。在桥的南北两方各 150 米处，有四架引 桥，把最下 层南北走向的汽 车引上最高层的东西走向的正桥。同样，把东西走向的
5、车辆引向南北走向的车道。 这样不需交通警，不设红绿灯，各种类型的车辆都可以安然通过；无论车从哪方来，往哪方去，通 过这些正桥、引桥，都可以畅通无阻。第 12 课【课堂达标】1 sh xio di sh xi yn 2魅 曝 峻 斟 颐 3 （1）破坏人的兴致的意思。（2）对于美的感受或体会。（3）叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。（4）意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。4说明性 吴冠中5长桥一般建筑在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。【课后提升】1A（B 纤应读 xin 卷应读 jun；C 摄应读 sh 峻应读 jn；D 萍应读 png 驻应读 zh）2破坏
6、人的兴致；相差虽小，而造成的误差或错误极大。3 “”，：；、 ；， 、！4 （1）圆 （2）籍 （3）州 （4）忘 5C6用俗语开头,引发读者阅读兴趣,并引起下文。7B（可结合原文语境体会选出）8石桥与密密的苇丛相配合给人带来特别的感受。石桥与细柳合作创造出动人的景致。写长桥之美。写形式较独特的桥风雨桥。举例子是为了说明桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用：既能够和周围的景物形成对照又不失和谐。9拟人 比喻 比喻 10桥面上遮雨的廊和亭。11说明母亲搭桥的缘由，为下文母亲搭桥作铺垫。12是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。13“母亲桥”指母亲为“我”搭的石桥
7、。第一个“母亲桥”指母亲为“我”搭的石桥；第二个“母亲桥”指母亲对“我”的关心和爱护。14这个词体现了母亲对子女崇高无私的爱。她觉得自己所作的一切都是应该的，都是无需向子女表白的，同时母亲意在隐瞒“我”内心不安。15如：如奔腾的黄河，如巍峨的五岳泰山，比喻符合语境即可。【名校培优】导解 这是一篇介绍建筑物的文章，要抓住建筑物的特征来写。从它的修建年代、坚固、雄伟、辉煌等方面入手都可以。如巍巍中山陵就是从中山陵的巍巍气势、周围环境的庄严肃穆的氛围，表达了中国人民对孙中山先生的敬仰之情。同时以说明的表达方式为主，描写、议论等表达方式为辅的写法，选择好观察点，把建筑物介绍清楚。参考例文：文昌阁 文昌
8、阁建筑雄伟，金碧辉煌。高约有两三丈，长宽各有一丈多，分平台和楼阁两部分。平台是用一块块长条巨石和方砖砌成的。每隔五六 层方砖便有一溜长石，美观整齐。平台正中间就是楼阁。楼阁四周用青石板 铺的路有二尺多 宽，供游人行走。支撑阁顶的是 16 根红漆圆木柱，虽然经过长年累月的风 吹日晒，漆痕斑斑，但隐约还能显出当年那光彩夺目的风韵。阁顶红、黄、绿三色琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，金碧辉煌，在阳光的照耀下，更显得晶莹发亮，流光溢彩。檐是飞角重檐，琉璃瓦上刻着各种各样形象逼真的飞禽走兽；第二层檐装有雕花木饰，正面雕刻着洗脸盆大小的莲花， 这些莲花大小一样，形状相同，花瓣一片片微卷着，花的上部和下部刻的是细小
9、而密集的叶纹，这些莲花和叶纹都是用金彩描绘的，工艺十分精美。阁的四个飞檐上是四个高昂的 龙头，龙角高高翘起，龙眼圆睁，龙口中含一颗绿莹莹的珠子，四条龙 好像带着文昌阁腾飞而起似的。龙身是用彩色琉璃瓦砌成的，一直连到阁脊，使得整个文昌阁匀称平衡。阁 脊的设计更是新颖别致，独具匠心。脊两头是两条张牙舞爪、昂首翘尾的龙，阁脊正中间有一头金黄色的长毛雄狮，它那四条有力的腿支撑在阁脊上， 狮身上隐隐地放着一朵莲花，莲花上是一个宝莲帽。文昌阁从台基到阁顶，无论从色彩到构造 艺术， 还是从雕塑到 设计，无不表现出古代匠人的高超技艺。它虽然经历了五、六百年的风 刀雨剑， 历尽沧桑，但仍不屈地屹立着。那一块块棱
10、角分明的砖石，一座座形象逼真的雕像，都记载着我们 中华民族的勤劳和智慧。第 13 课【课堂达标】1陶 鉴 沼 蔷薇2xun h xn lu ln3 （1）轩，有窗的廊子或小室（旧时多用为书斋名或菜馆等的字号） ；谢，建筑在台上的敞屋。（2）比较大的水坑。（3）丘，小土山，土堆；壑，山沟或大水坑。（4）突兀的样子。（5）在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。（6）重重叠叠的山峰。叠，重叠；嶂，直立像屏障的山峰4叶绍钧 倪焕之 稻草人 古代英雄的石像5据说 鉴赏 单调 标本6这种认为不对，这句话是将“人工美”与“自然美”比较，以突出苏州园林花和树的特征。【课后提升】1C（A 轩应读 xun 沼 应读
11、 zho；B 柏应读 bi ，镂应读 lu；D 蔓应读 mn，曲应读 q）2C（“倚旁”应为“依傍” “将心”应为“匠心” ）3D（“俯仰生姿”意思是高树与低树相间，互相映衬，富有情致。与“整齐划一” 正好相反，不符合语境）4B（从词语的准确性角度考虑即可）5作比较。打比方、作比较。引用、打比方。列数字。6议论。描写。记叙。7言之成理即可。例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧江南春 ） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继枫桥夜泊 ） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行 ）8 “（使游览者）攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间” ；“还在那儿布置几块玲珑的石头或者种
12、些花草”9胸中有山水风景的构思布局 胸有成竹10分类别11不可以。因为艺术比技术的档次更高，技术是基础，然后才谈得上艺术， 所以原句更符合这一表达的需要。12不能删去；如删去，就成了所有的“都如此”了，不符合实际。13四季假山堆叠精巧。14春山：修竹繁茂，石笋参差；夏山：浓荫环抱的荷花池畔；秋山：山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然；一只只“雪狮”似顽皮的孩子，山脉、山顶“终年积雪” 。15空间顺序。16说明方位，同时也把四季假山有机连为一体。17春山用湖石，夏山用太湖石，秋山用黄土石，冬山用白色石英石。这样用石料，较好地考虑到季节的特点和给人的感受。18总-分-总。【名
13、校培优】导解：写参观公园或园林的文章，要选好观察角度。可采用多个观察角度，也可就一个侧面进行观察。按着空间顺序说明公园的布局和设施，抓住它的特征来写，如苏州园林 ，作者抓住“无论游览者站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”而写。从亭台轩榭的布局、花草树木的映衬、假山池沼的配合、近景远景的层次等方面突出它的特征。我们可借鉴名家的写法，恰当使用说明方法，语言力求准确、生动，把参观过的公园或园林清楚地介绍给读者。参考示例：XX 家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋，可是凭他的经济条件，要造这样 的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十
14、年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半 辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。第 14 课【课堂达标】1鎏 攒 檀 銮 湛 迥 2 li l gng fng pn zo qng kn 3 （1）强壮有力。 （2）整齐有秩序。（3）加以衬托装饰，使原有事物更美好。 （4）把溶解在水银里的金子涂在器物表面。也作镏金。4时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 由南向北 先总后分5正中、背后、两旁、中央、周围、下面 以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。【课后提升】1C （A 金銮殿 lun B 湛蓝 zhn D
15、翊坤 y ）2B（可结合原文及词语的不同含义、用法选择）3“现存”限制了时间， “最大最完整”准确说明了故宫的面积和现状“基本”限制了程度，表示差不多，但还不完全一样，表述留有余地。4作比较 作比较 列数字打比方5改：这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，是令人惊叹的。原句为双重否定句，表达了作者对祖国古代建筑艺术和劳动人民智慧的高度赞美，改后的句子在情感表达上不如原句强烈。6D（D 项破折号表示声音延长或停顿）7说明太和殿的高大、宽敞、面积大。8有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。9不能删去，因为它不仅交代了三大殿的地理位置，还说明三大殿在紫禁城中的
16、主体地位。10从外观到内部设施，从建筑格局到性质作用的逻辑顺序。11由南到北的空间顺序。12介绍了三大殿的建筑设施和性质作用。13气势磅礴，布局严密、协调，宏伟壮观，内部陈设和装潢富于艺术魅力。14列数字。准确说明了凡尔赛宫的规模。15描写。生动地表现了大花园优美怡人的景色，表达了作者的赞美之情。16重点介绍了镜廊。因为由两位大师合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜，具有代表性。17由外到内的空间顺序。18例：“至今约有 290 年的历史”一句中“约”字用得准确，表示大约，不确定。文中数字用得大多是确数，如“它全长 72 米，宽 10 米，高 13 米” ，准确的数字说明体现了语言得准确严密性
17、。【名校培优】导解 从文题看，介绍的对象是“我们的教室” ，重点要说明的是自己教室的布局。这一文题适合用空间顺序，具体地按前后左右的顺序说明。首先要确立立足点，然后根据立足点的所在，按方位来安排说明顺序。例如以讲台为立足点，可按讲台的前后左右的顺序来写。也可以教室的门为立足点来写。也可以从房间的面积、门、窗的位置说起。结构上可采用“总分”式，先对房间的总体轮廓粗线条色勒，然后按顺序分别说明讲桌、座椅的摆放情况等。另外在写作时也要注意重点突出，有详有略，平均使用笔力，只能分散读者的注意力。参考例文 第 15 课【课堂达标】1露 檀 怆 呐 憩2shn wi sho cng png n hun y
18、 yng jn3 （1）粗俗鄙陋 。 （2）恰当，恰如其分。 （3）美丽的春光。韶：美。4秋夕 汤显祖 5制造者和使用者没有认识到在建筑中屏应该起的作用，仅仅把它当作活动门板来用。【课后提升】1A（B 憩应读 q 徒应读 t；C 咏应读 yng 称应读 chng；D 空应读 kng 障应读 zhng）2C（提示：注意前面句子相应成分的词性并考虑用词的力度）3分类别，平实的特点；说明了中华成语多功能词典的特点。4B（“缓冲”一词原意是“使冲突缓和” ，而结合原句可知，这里并无矛盾、冲突。所以，这样解释不合语境，正确的解释应使视线受到阻挡）5B（表强调）6作者认为“仅仅”把屏当作活动门板来用是不行
19、的，应发挥出屏在建筑美中应起的作用。体现了作者对现实生活中没有真正体现出屏风价值的运用感到遗憾和不满。7D（提示：注意关联词语的搭配及上下文内容间的关系）8避免从门外直接望到厅室；屏风上有书有画是一种艺术点缀；可以挡风；空间仍然是流动的。9可以缓冲一下视线。10既增添了想像空间，又使文章在剧中人物的顾盼中更加流光溢彩。11介绍了屏风的作用、类型、制作、历史及所取得的成就。12屏风的作用：不仅可以御风，又能增加御座的庄重肃穆气氛。13主要运用了分类别的说明方法。作用是使所说明的内容条理清晰，给人留下清晰的印象。14举例子、列数字、作比较。15“主要” “之一”说明屏风的重要性，但它只是其中一种，
20、不排除有别的器具。表述非常严密。 “几乎”表示程度，说明屏风之普遍，但也有极少数不设屏风的，用语留有余地，很准确、很严密。【名校培优】导解：说明一件手工制作，必须抓住其特征，再安排合理的说明顺序来介绍。你可以选择空间顺序，选择好观察角度，按空间方位顺序，从上至下，从左至右，从前到后，先整体后局部等方法，进行具体各部分的说明。行文中空间方位词力求准确，语言简明、通俗。也可按程序顺序具体介绍一件手工制作的过程，各步骤说明时要详略得当，关键步骤要强调注意事项。文章结构形式可按总分、总分总、分总的形式。参考例文：我最喜爱的一件小制作在我的书柜里，放着许多做的、买的、别人给的小制作，有些可以称为工艺品，
21、华丽而昂贵。但我最喜欢的却是我亲手制作的小摆设。这是一个农户的院落。底部是用一个 长 12 厘米宽 6 厘米的 椭圆形的小木桩充当的。木 桩约高 1.5 厘米，从上面可以清晰地看到木头的年轮，给人一种自然的感觉 。在木桩边沿，是用长短不一的小木棍，一根挨一根粘成一圈“ 篱笆墙”。在前面靠左的一方开一个口，算是一扇门，这样就形成了一个院落。在院落的最里面，是一个用核桃做屋身的小屋，屋顶是用两小块三合板制成的。再在上面粘一些黄草、松籽，俨然是一座农家小屋。在这大屋的左边是一所用半个核桃壳做成的小屋，制作方法与大屋一样。在院落的最左边是一棵“小松树”，其实是用一根松枝粘在木桩上做成的。给这个小院增添
22、了一些朴素的气息。最妙的是，在院落的中间，还有一个“水井”，其 实这是用小石子粘和而成的。不仔细看还真看不出来呢！这就是我最喜爱的一件小制作，材料都是我 们身边的东西。可以说它既不华丽，也不昂贵。可它却给我一种清新、甜美的田园气息，让人脱离喧闹都市的困扰， 暂时忘却不开心的事。每当朋友们参观我的小制作时，看到 这件作品，都不免拿起来称赞几声。这就是我最喜欢的一件小制作。第三单元单元检测第一部分： 1h lu zo qing ln chn xun cng 2. 事物；事物；事物。 3将“是”字改为“这”字或将“骨气”改为“骨头” 。 4 （1）尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好
23、像并没有真的把景致分开。花墙和廊子的设置是为了避免一览无余，使整个园子时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插。 （2）大约、可能 （3）说明苏州园林作用彩绘的情况不多，但并不排除有使用彩绘的情况。（4）揭示石拱桥形式优美，结构坚固的特点。 567 第二部分： （一）1介绍两种永生的细胞。或：说明两种细胞可以“永生” 。 2因为它能与病毒或其它生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。 3作比较、举例子。 4因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定。（二）1彩色棉产业用“不用染料，不用着色”的彩色棉就能产出彩色棉纺织品及色彩艳丽的衣服。 2第 3 节第一句（或“彩色棉
24、花色彩自然柔和” ） 。 3举例子、列数字，意在说明这种彩色棉具有在种植过程和纺织过程中使产品及周围环境不受到污染的优点。 4彩色棉（或：神奇的彩色棉） 。（三）1竭。 2 区别点 扬尘 沙尘暴区别 1 风力较大 风势强（强风、风力强）区别 2 空气相当浑浊 空气特别浑浊（水平能见度低于 1 公里）3 （1）气候异常，东亚季风势力强。 （2）土地沙化不断扩展（植被遭到严重破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩展） 。 4作比较、列数字；草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。 5 （1）第段总写导致沙漠化迅速扩张的多种原因；第段具体剖析其中的一个原因。（2）第段的第一句承上启下，总结了第段，与
25、第段具有密不可分的关系。 6土地沙化已经严重威胁着人类的生存（超负载地开发利用非常有限的自然资源，那么不要说经济增长能持续几年，恐怕要避免经济衰退都很艰难） 。 7提倡可持续的生产和消费方式（或“更少地依赖地球上有限的资源，更多地与地球的承载能力达到协调” ，或“加强生态环境建设” ） 。可以针对沙尘暴产生的原因毁林毁草开荒、乱采滥挖、草原过度放牧等，来提出具体措施，言之成理即可，不必追究目前能否实现。 8答案示例：本文主要说明沙尘暴骤起的原因及危害，因为文中大部分内容在介绍沙尘暴骤起的原因及危害。第三部分写作指导：任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此
26、，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言。其次从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。再次要合理安排说明顺序，也就是根据事物的特点所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。参考例文：颐和园里的玉带桥在风景秀丽的颐和园西堤上，有六座造型 优美的石桥，象六条横跨水面的纽带，将整个西堤连为一体。这就是界湖、 风、玉带、镜桥 、练桥和柳桥。其中最 负盛名的便是玉带桥。玉带桥是自北向南数的第三座桥。它建于清朝，距今已有两百多年的历史。既是连接南北湖面、东西交通
27、的要道，又是一座供人欣赏 的艺术建筑。玉带桥是一座高拱石桥，桥身高高隆起，桥高 10 米。正面望去，好象一驾通天石梯。玉 带桥只有一个很大的桥洞，是规则的半圆形。远远望去，与水面的倒影，形成一个整圆，很象水面上托起的一 轮明月，又似一条锦带，被微风吹起，飘浮在水面上，故得名“ 玉带桥”。玉带桥全长 2777 米，桥头宽 1375 米。 桥顶宽 2 米，由 15 块汉白玉拼成。桥栏也是由汉白玉雕成，其他部分是青石砌成。桥栏上共有六十个望柱，每个望柱上都在精细的图案。五层祥云，云间有一对仙鹤翩翩起舞，一只引颈长鸣，一只回首顾盼。形象逼真、 传神，真可 谓 巧夺天工。左右相对的望柱图案相同，每隔四个
28、望柱便重复相同的图案。这种 传统的对称式的格局，使玉 带桥显 得更加庄重、古朴。据说乾隆皇帝每天去西山必从此桥下经过，不 仅因为这座 桥交通方便， 还因为它造型玲珑秀美。现在，桥头还留有乾隆皇帝的御题：“东面是：螺黛？痕平铺明月镜，虹光百尺横映水晶帘。西面是：地到瀛洲星河天上近，景分蓬岛宫阙水边多”这就可见玉带桥的妙处了。现在，玉带桥不再是仅供皇家游 乐的园林建筑了，它早已同颐和园一起回到人们的手中，放射出它更加照人的光彩!期中测试答案第一部分：1A2C3既突出了战争的惨烈，又表现了人民支持正义的战争，在这一点上是不分国界的。4C5怀念之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显得烦琐，但只有
29、她才愿意为作者做别人不愿甚至不能的事，使作者感到温暖，因此令作者怀念。6这种认为不对，这句话是将“人工美”与“自然美”比较，以突出苏州园林花和树的特征。7B8南航公司斥巨资（或斥资 13 亿）引进的首架波音 737800 型客机今日在长沙升空。9 “不修边幅”或“不注重外表” 。 10示例：假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。第二部分：（一）1消息 “乡愁诗人”终还乡 “原乡行”余光中诗作朗诵会昨晚在泉举行 补充说明 2一 主体 3时间、地点、人物、事件。 4y 拜见。（二）1 “册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。 “缩微图书”由
30、胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。 2作比较、列数字。 3缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。 4科学技术的发展。 5 “一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际。 6设想有创意，特点表述清楚即可。（三）1至少写出四点（意对即可）什么是禽流感禽流感的类型禽流感的传播途径禽流感的命名从微生物学角度讲，人类不容易感染禽流感病毒的原因从进化角度看，人类容易感染禽流感病毒的原因禽流感的发生期避免感染禽流感的建议2禽流感是禽流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合征，被国际兽疫局定为类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。 （下定义）按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少、产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率高，感染的鸡群常常“全军覆没” 。 （分类别）尽管曾经出现过人类感染禽流感病毒而发病的事例，例如 1997 年香港禽流感曾使 12 人患病，其中6 人死亡，但这种情况实属少见。 （举例子）在 56时加热 30 分钟，60时加热 10 分钟，70时加热数分钟，阳光直射 40 到 48 小时以及使用常用消毒药均可杀死禽流感病毒。 （列数字）3逻辑。4B 第三部分：写作略
