1、陈国萍同志教育教学业绩佐证材料陈国萍同志自 1997 年 9 月任中教一级教师以来，忠诚党的教育事业，以一颗爱岗敬业之心，勤勤恳恳地忘我工作，认真遵守教师职业道德规范，履行教师职责，思想上积极要求进步，工作态度端正，凭着对“教师”工作的挚爱，对学生的真爱，努力工作，近年来在教育教学中取得了可喜的工作成绩。随着素质教育、创新教育的不断深入开展，陈国萍同志能够适应教学改革，并大胆进行创新和教改实践。在教学工作中，能以激发学生跳跃式思维，培养学生创造性能力和创造性思维，注重发挥学生的“创造精神”和“创新能力” ，以“图文并重 ”的创新教学方式，教育和引导学生学会求知、学会思维、学会创造、学会协作。教
2、学中坚持以教师的“教”为主导，学生的“学 ”为主体的原则，提高和增强学生学习能力的培养。陈国萍同志能在教学中以身作则，严格要求自己，树立良好的人民教师形象，工作中讲究方式、方法，把“图文并重”教学法贯穿于教学的全过程。教学中，陈国萍同志精心备课，做到“心中有学生” ，精心施教，做到“目中有学生” ，为上好每一节课，陈国萍同志能够认真钻研教材，研究教法，而且能够采用研究体验式创新教学法 进行教学，使学生的“创新精神”和“创造能力”明显提高，学生在“自主、合作、创造”教学模式中愉快地学习。重点培养学生读图、指图、填图、绘图、用图的能力，增强对地图认识能力的培养。课堂中，注重和学生在情感上沟通，做学
3、生的知心朋友，让学生在教师营造的良好学习氛围中，在自主参与探索新知识过程中，获得成功体验，由于教学方法得当，陈国萍同志所教的地理学科成绩始终名列前茅。陈国萍同志多年担任班主任工作，为培养学生的高尚品德，根据学生的认知和身心方面的特点，以“德育”教育为中轴，以 “传统美德”教育为主旋律，以主题班会、团队活动为重要手段，多方位、多层次开展德育教育工作，让学生在一个宽松、民主、和谐的浓厚的文化氛围中健康成长。所带班多次被评为“先进班级” ，任班主任期间有 5 名学生被评为局级“三好学生” ，有 8 名学生被评为场级“三好学生” ， 陈国萍同志先后被评为农场、九三分局级 “优秀教师”的荣誉称号。在教研
4、工作中，陈国萍同志积极参加新课程改革实践活动，主动承担教研课题。在“九五”期间研究的课题“ 图文并重”教学法的研究与应用获省农垦教育科学规划办、农垦教育学会二等奖；“图文并重”教学法在地理教学中的应用 、 论地理教学“图文并重”思维能力的培养分别获黑龙江省教育学会二等奖。在 “十五”期间研究的课题创新教育理论与实践研究 获省创新教育理论与实践研究课题组、省创新教育培训中心授予的“优秀实验教师”奖，撰写的论文实施现代课堂教学的初步思考 获分局、总局三等奖， 探析“自主、合作、创造”教学模式在地理教学中运用 分别获省农垦总局、省教育学院一等奖， 构建“自主、合作、创造 ”地理教学模式获省创新教育理论和实践研究课题组二等奖。在中学地理教学活动中，分别获“教学设计、说课、教具展示、微格教学等三等奖，在全省首届创新教育优秀实验课获二等奖。在此期间陈国萍同志荣获“农垦总局教育能手”称号。
