1、第一单元 位置和方向 第 3 课时净渠小学 袁锐环教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第一单元位置与方向第 2 课时（教材第 9 页） 。 教学目标:知识与技能：在认识东、南、西、北、东南、东北、西南和西北的基础上，会用这些方位概念描述物体所在的方向。会在给定的条件下确定平面图上的方向。学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。过程与方法：在观察、操作、比较、合作与交流的过程中，感受方位概念与日常生活的密切联系，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。情感态度与价值观：从生活中发现和提出简单的关于位置与方向的数学问题，并能加以解答；了解从不同的角度分析问题和解答问题的方法的多
2、样性；通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学好数学的兴趣和意识。教学重点和难点:教学重点：会在图上辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学难点：能简单的用八个方向描述行走路线。教学准备:动画多媒体课件。教学过程：教学过程 学生活动 说明学习目标：在认识东、南、西、北、东南、东北、西南和西北的基础上，会用这些方位概念描述物体所在的方向；会在给定的条件下确定平面图上的方向；学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。预习课本第 9 页一、创设情境师 ： 同 学 们 寒 假 玩 得 开 心 吗 ？ 最 开 心 的 是 什么 啊 ？生 ： 过
3、春 节 。 师 ： 这 位 同 学 说 的 非 常 对 ， 春 节 是 我 国 最 最传 统 的 节 日 。 过 春 节 一 般 我 们 都 会 做 些 什 么 事 ？生 ： 拜 年 ， 压 岁 钱 ， 看 春 晚 。师 ： 我 们 的 春 节 都 是 这 样 过 的 吧 ！ 那 大 家 想不 想 知 道 森 林 里 的 小 动 物 们 是 怎 么 过 春 节 的 呢 ？生 ： 想 ！师 ： 那 我 们 就 来 看 一 下 课 件 出 示 森 林 王 国 春 节 图 片 。 点 击 下 一 步 出 示猜 灯 谜 。老 师 说 灯 谜 。 学 生 猜 。灯 谜 一 两 人 背 坐 又 翘 脚 (
4、字 谜 )北灯 谜 二 出 示 车 票 再 下 车 (字 谜 )西灯 谜 三 横 栏 上 用 绳 子 套 着 一 只 假 羊 （ 字 谜 ）南灯 谜 四 车 八 退 一 (字 谜 )东师 ： 同 学 们 我 们 是 不 是 很 聪 明 ？ 给 自 己 一 点掌 声 好 不 好 ？师 ： 看 到 东 西 南 北 ， 大 家 还 能 想 到 哪 些 方 向灯谜按钮能点击啊 ？生 ： 师 ： 你 说 的 太 对 了 ！ 那 XX 同 学 你 能 不 能 在 黑板 上 对 应 标 出 这 八 个 方 向 ？生 ： 能 。师 ： 非 常 勇 敢 ， 大 家 掌 声 欢 迎 。师 ： 来 ， 给 大 家
5、说 说 看 你 是 按 怎 样 的 顺 序 贴 的 。那 好 下 面 我 们 带 着 这 八 个 方 向 ， 去 看 看 小 动 物的 春 晚 节 目 。二、新授：课件出示例 1：师 ： 为 了 过 一 个 愉 快 的 春 节 ， 小 动 物 们 都 准 备了 节 目 。 首 先 是 小 老 虎 带 着 他 的 朋 友 们 来 表 演 大 合唱 。 图 中 是 他 们 大 合 唱 时 站 的 位 置 。课 件 出 示 一 个 按 钮 （ 出 场 ） ， 点 击 按 钮 出 示 小 动 物 ；师 ： 同 学 们 ！ 我 们 来 做 个 游 戏 ， 老 师 给 你 们20 秒 的 时 间 ， 请
6、你 们 快 速 的 记 住 它 们 各 自 的 位 置 ，一 会 老 师 将 它 们 全 部 盖 住 ， 你 们 来 猜 它 们 各 自 的 位子 。课 件 出 示 一 个 按 钮 （ 退 场 ） ， 点 击 按 钮 出 示 纸牌 将 小 动 物 全 盖 住 。师 生 来 完 成 游 戏 。 （ 纸 片 能 点 击 ）点 击 下 一 步 出 示 例 题 ， 以 及 动 物 们 的 图 片课 件 出 示 解 析 ： （ 点 击 相 应 位 置 出 示 各 方 向 ）同 学 们 根 据 他 们 的 位 置 来 回 答 教 师 提 问 的 问 题 。生 独 立 思 考 ， 小 组 讨 论 。 派 代
7、 表 抢 答 。生 ： 师 ： 说 的 真 棒 ！课 件 出 示 答 案 ：课件出示例 2：师 ： 合 唱 的 时 候 小 猪 因 为 太 兴 奋 ， 站 错 了 位 置 。大 家 一 致 要 罚 它 再 表 演 一 个 节 目 。 小 猪 就 决 定 给 大家 SHOW 一 段 踢 踏 舞 。 小 猪 的 踢 踏 舞 学 的 时 间 不 长 ，不 熟 练 ， 边 跳 还 边 说 ： “第 一 步 向 东 走 2 格 ， 再 向北 走 1 格 ； 第 二 步 向 西 走 2 格 ， 再 向 北 走 2 格 ； 第三 步 向 东 走 4 格 ， 向 北 走 2 格 ， 再 向 东 南 走 2 格
8、 ；第 四 步 向 东 北 走 2 格 同 学 们 你 们 是 不 是 觉 得 小猪 很 笨 啊 ？ 那 你 有 没 有 更 好 的 办 法 ， 让 小 猪 一 下 就看 明 白 了 。 而 不 要 背 啊 ！生 ： 可 以 画 个 图 ， 让 小 猪 你 看 就 明 白 。点 击 下 一 步 出 示 ：一 张 表 格 ， 上 面 标 出 小 猪 的 位 置 。师 ： 你 的 办 法 太 好 了 。 同 学 们 你 们 能 快 速 画 出小 猪 前 四 步 移 动 路 线 吗 ？ 大 家 先 思 考 一 下 ， 找 出 小例 1 的答案出示：请 点 击 任 意 一 个动 物 出 示 答 案 。
9、猪 前 四 步 分 别 移 动 到 哪 个 位 置 ， 然 后 我 请 同 学 到 讲台 上 指 出 来 ， 比 一 比 ， 看 谁 找 的 准 。请 学 生 上 讲 台 画 ， 其 他 同 学 注 意 观 察 他 画 的 有没 有 问 题 。课 件 出 示 答 案 ：点 击 答 案 按 钮 出 示 动 画 ， 走 两 次 ， 点 下 一 步 ， 再 走两 步 。 。 。 。 。 。教 师 小 结 ：小 贴 士 ：解 答 这 类 题 目 ， 我 们 要 弄 清 楚 两 点 ： （ 方 向 和 格 数字 突 出 显 示 ）一 是 走 的 方 向 ；二 是 走 的 格 数 。课件出示例 3：师 ：
10、 在 欢 乐 的 气 氛 里 ， 表 演 结 束 了 。 结 束 了 ，小 动 物 们 应 该 干 嘛 ？ 是 的 ， 他 们 该 回 家 了 。师 ： 大 家 看 到 他 们 的 住 所 都 排 列 的 很 乱 ， 现 在有 两 辆 汽 车 可 以 送 小 动 物 们 回 家 ， 你 会 这 样 设 计 路线 呢 ？ 同 桌 两 人 为 一 小 组 之 间 先 说 一 下 。 一 人 说 一条 路 线 。学 生 交 流 讨 论 。 教 师 巡 视 。师 ： 同 学 们 都 讨 论 好 了 吗 ？ 我 看 哪 个 小 组 最 勇敢 ？ 最 先 上 来 给 大 家 展 示 一 下 。师 ： 他
11、们 画 得 好 不 好 ？ 掌 声 送 给 他 们 。 还 有 吗 ？多 找 几 组 同 学 上 来 发 挥 想 象 。师 ： 我 们 来 看 一 下 书 上 给 我 的 行 驶 路 线 。 这 种方 法 ， 请 你 来 为 大 家 读 一 下 ， 你 和 同 桌 有 信 心 把 书上 的 方 法 画 给 大 家 吗 ？ 掌 声 欢 迎 。课 件 出 示 例 题 ：请 分 别 用 “ ”和 “ ”画 出 两 辆 汽例 2 的答案出示：点 击 “动 画 ”按 钮 ，显示小猪的舞步例 3 的答案出示：车 行 驶 路 线 。第 一 辆 （ 图 片 ） ： 从 小 鸟 家 向 西 北 ， 向 西 ，
12、再 向 西 ，再 向 西 北 。第 二 辆 （ 图 片 ） ： 从 小 牛 家 向 西 南 ， 再 向 西 北 ， 再向 西 北 。师 ： 画 的 时 候 ， 首 先 要 找 准 出 发 点 ， 然 后 按 要求 所 指 方 向 一 步 步 画 就 可 以 了 ！课 件 出 示 答 案 ： （ 分 步 出 示 ）出 示 两 个 车 的 按 钮 ； 点 击 相 应 的 车 动 画 连 接 路 线 。课件出示例 4：师 ： 同 学 们 都 相 当 有 才 能 ， 那 么 快 就 设 计 好 很多 条 路 线 供 小 动 物 们 选 择 ， 可 是 不 安 分 的 小 猪 又 提议 大 家 去 庆
13、祝 一 下 演 出 成 功 ， 决 定 去 游 狼 山 公 园 。例 4： 为 了 庆 祝 试 演 的 成 功 ， 小 动 物 们 决 定 去 游 狼山 公 园 。 他 们 要 从 南 大 门 进 入 公 园 ， 游 遍 每 个 景 点 ，最 后 从 西 门 出 去 。 你 来 当 导 游 ， 看 图 说 出 游 览 路 线 。（ 南 大 门 和 西 门 特 殊 标 示 ）狼 山 公 园 可 大 啦 ， 大 家 看 ， 你 能 看 到 哪 些 景 点 啊 ？生 ： 师 ： 听 大 家 这 么 一 说 ， 景 点 可 真 多 啊 ！ 小 猪 说 ，他 们 缺 少 一 名 导 游 。 在 座 的
14、哪 位 小 朋 友 ， 可 以 带 着我 们 从 南 大 门 出 发 ， 游 遍 每 个 景 点 ， 而 且 每 个 景 点和 路 线 都 不 重 复 ？现 在 大 家 先 尝 试 着 和 同 桌 交 流 一 下 ， 把 路 线 图画 一 画 ！师 ： 讨 论 好 的 同 学 坐 正 ， 我 说 开 始 ， 看 谁 的 高举 得 又 快 有 高 ， 我 就 请 谁 做 导 游 ， 预 备 ， 开 始 （ 请 学 生 上 来 边 画 边 讲 ） 要 学 生 说 出 游 览 的 方向 路 线 。点 击 “开 始 ”按 钮 ，显示回家的路线。课 件 出 示 动 画 ：动 画 展 示 行 走 过 程 。教 师 评 价3、 大 胆 闯 关我们从动物王国走了一圈，是不是对方向和位置的知识有了更深刻的理解啊。那就让我们到闯关室里去一趟吧。让学生完成大胆闯关。师生共评议。A、第一题在讲解时可以先画出方向再对照方向去填空。B、第二题找准方向和数好格子。E、第三题注意描述的准确性。
