1、16.1.1 平均数（2）一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P139-P140（二）预习时间：10 分钟（三）预 习目标：1理解权数、加权平均数的概念；2会求一组数据的加权平均数（四）学习建议：1教学重点：会求一组数据的加权平均数2教学难点：会求一组数据的加权平均数 （五）预习检测：有 10 位同学的身高 （单位：cm）如下：1.60 ， 1.60 ， 1.60 ， 1.60 ， 1.64 ， 1.64 ， 1.64 ， 1.68 ， 1.68 ， 1.68 这 10 位同学的平均身高是_cm活动一：自主学习自学 P139-140“动脑筋”1.什么叫做加权平均数？什么叫做加权平均数的
2、权数？2.加权平均数是平均数的简便计算方法吗？2（六）生成问题：通过预习 和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。二、落实 与整合（课中学习区）活动二：合 作交流1.P141 例 2（1）我会分析在抽取的 10g 棉花中，长度为 3cm,5cm,6cm 的纤维各占的比例为_、_、_，也就是说该组数据中，数字 3,5,6 的权数分别是_、_、_。(2)我会计算求出这批棉花纤维的平均长度是多少？2.某糖果商店用 18 元/kg 的糖 8kg, 15 元/kg 的糖 12kg, 12 元/kg 的糖 30kg 混合配成一种什锦糖 ，问这种什锦糖的价格应如何确定？三、检测与反馈（课堂完成）1.填空题 （1
3、）下面一组数据中，数字 3 的权数是_1， 2， 2， 3， 3， 3， 5 （2）求 4,14,24 分别以 ， ， 为权数的加权平均数是平均数是_。163122.选择题（1）一组数据有 12 个数，其中数字 3 的权数为 ，则这组数据中 3 的个数有（ ）143A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.6 个（2）一组数据 4,14,24 的权数分别是 ， ， ，其中数字 4 有 21 个，数字 14 有 16 个，38271956则数字 24 的个数为 （ ）A.10 个 B.15 个 C.19 个 D.20 个四、课后互助区1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。2.构建知识网络互帮互助：“我”认真阅读了你的学案， “我”有如下建议：_“我”的签名：_
