第二课时课时目标口语交际。教学重点及难点交流“傻事” ，提高口语交际的能力。教学过程（一）复习旧知识，导入新课1、指名说说捅马蜂窝的主要内容。2、师小结：这是一个有趣的童年回忆。你们一定也有许多美好的童年回忆吧！今天，我们就来说一说自己童年干过的一些“傻事” 。（二）集体交流，丰富素材1、谈话导入：同学们， 捅马蜂窝这篇课文，讲了作者小时候捅马蜂窝挨蛰的趣事。2、指名反馈：谁能来说一说捅马蜂窝这篇课文的主要内容？3、教师导：作为小孩子，谁没有这类淘气的经历呢？你们也一定干过一些幼稚、顽皮、莽撞的“傻事”吧。4、同桌交流，互说“傻事” 。教师巡视引导。 （要求学生把故事讲生动，讲具体，特别要把“傻劲”或“趣味”体现出来。 ）（三）以小组为单位，集体交流1、小组交流，评选优秀故事。2、班级交流，讲述“傻事” 。（四）课堂小结教师总结：好奇贪玩、幼稚莽撞是你们的天性，这些天性常让你们干了不少的“傻事” ，正是这些“傻事”为你们编织了美好的童年回忆。（五）布置作业把你的“傻事”说给好朋友听
