1、平山县职业教育中心教案平山县职业教育中心教案首页编号：12号 授课教师：宋翠平 授课时间：5 月 课题 串联谐振电路 课时 2 课时授课班级 电 13-2 班 上课地点 电 13-2 班教室能力(技能) 目标 知识目标教学目标1、能理解谐振条件和谐振频率2、能掌握串联谐振的特点3、能解决生产生活中的实际问题1、掌握串联谐振电路的选择性和通频带2、掌握调谐原理教学重点 掌握谐振条件和谐振频率教学难点 掌握串联谐振的特点教学方法小组学习法、示范教学法、讲授、问题引导法等教学反思学生接受知识效果良好，作业质量较高，加强学生理解能力的培养，着重实践操作。平山县职业教育中心教案2平山县职业教育中心教案3
2、步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动时间分配明确目标一、明确目标：教师解读学习目标二、引入 任务 1： 在无线电技术中常应用串联谐振的选频特性来选择信号。收音机通过接收天线，接收到各种频率的电磁波，每一种频率的电磁波都要在天线回路中产生相应的微弱的感应电流。为了达到选择信号的目的，通常在收音机里采用如图 1 所示的谐振电路。讲授(口述) 演示启发提问讨论展示 实物展示课件 板书个别回答 小组讨论 代表发言 14分钟操作示范一、教师讲解 RLC 串联电路谐振条件和谐振频率1、谐振条件电阻、电感、电容串联电路发生谐振的条件是电路的电抗为零，即： 。则电0CLX路的阻抗角为： 。=0 说明电
3、压与电流同相。我们把 RLC 串联电路中出现的阻抗角=0，电流和电压同相的情况，称作串联谐振。2、谐振频率RLC 串联电路发生谐振时，必须满足条件：教师示范课件演示教师提问课件板书演示学生抢答小组抢答20分钟平山县职业教育中心教案4分析上式，要满足谐振条件，一种方法是改变电路中的参数 L 或 C，另一种方法是改变电源频率。则，对于电感、电容为定值的电路，要产生谐振，电源角频率必须满足下式： 谐振时的电压频率为：谐振频率 f0 仅由电路参数 L 和 C 决定，与电阻 R 的大小无关，它反映了电路本身的固有特性，f0 叫做电路的固有频率。二、教师讲解串联谐振的特点1、谐振时，总阻抗最小，总电流最大
4、。其计算公式如下： ， RXZ2。2、特性阻抗谐振电路，电抗为零，但感抗和容抗都不为零，此时电路的感慨或容抗都叫做谐振电路的特性阻抗，用字母 表示，单位是欧姆 ，其大小由 L、C 决定。3、品质因数在电子技术中，经常用谐振电路的特性阻抗与电路中的电阻的比值来说明电路的性能，这个比值叫做电路的品质因数，用字母 Q 来表示，其值大小由 R、L 、C决定。4、电感 L 和电容 C 上的电压串联谐振时，电感 L 和电容 C 上电压大小相等，即： SCLQUIXU00平山县职业教育中心教案5式中 Q 叫做串联谐振电路的品质因数，即：RLC 串联电路发生谐振时，电感 L 与电容 C 上的电压大小都是外加电
5、源电压的 Q 倍，所以串联谐振电路又叫做电压谐振。一般情况下串联谐振电路都符合的条件。在工程实际中，要注意避免发生串联谐1Q振引起的高电压对电路的破坏。合作学习任务 2 学生分析讨论试做下面习题：在电阻、电感、电容串联谐振电路中，L=0.05mH，C=200pF，品质因素 Q=100，交流电压的有效值 U=1mV，试求：（1）电路的谐振频率 f0；（2）谐振时电路中的电流 I0；（3）电容上的电压 UC。解：（1）电路的谐振频率为：f0=1/2(LC)1/2= 1/23.14(0.0510-320010-12)1/21.59MHz（2）由于品质因素 Q=(L/C)1/2/R 则R=(L/C)1
6、/2/Q=(510-5/210-10)1/2/100=5谐振时，电路中的电流为：I0=U/R=110-3/5=0.2mA(3)电容两端的电压是电源电压的 Q 倍：UC=QU=100110-3=0.1V任务 3学生分析讨论串联谐振电路的通频带实际应用中，既要考虑到回路选择性的启发诱导重点讲解个别指导课件板书个人操作小组操作30分钟平山县职业教育中心教案6优劣，又要考虑到一定范围内回路允许信号通过的能力，规定在谐振曲线上，所包含的频率范围叫做电路的通频带，用字BW 表示，如图 2 所示。理论和实践证明，通频带 BW 与 f0、Q 的关系为：式中 f0电路的谐振频率，单位是赫兹，符号为Hz；Q品质因
7、数；BW通频带，单位是赫兹，符号为 Hz；上式表明，回路的 Q 值越高，谐振曲线越尖锐，电路的通频带就越窄，选择性越好；反之，回路的 Q 值越小，谐振曲线越平坦，电路的通频带就越宽，选择性越差。即选择性与频带宽度是相互矛盾的两个物理量。任务 4 学生分析讨论试做下面习题：平山县职业教育中心教案7在电阻、电感和电容串联电路中，电阻为 50，电感为4mH，电容为 160pF,外加电压的有效值为 25V，试求：（1）谐振频率 f0，电容两端的电压 UC，谐振时电流I0,品质因素 Q。 （2 ）当外加频率是谐振频率的 1.1 倍，求电流 I 和电容两端的电压 UC。解：（1）电路的谐振频率为：f0=1
8、/2(LC)1/2= 1/23.14(410-316010-12)1/2200KHz谐振时的电流为：I0=U/R=25/50=0.5A电容器两端的电压为：UC=I0XC=I0/2f0C=0.5/(23.1420010316010-12) 2500V电容两端的电压是总电压的 Q 倍，即:UC=QU 所以品质因素 Q=UC/U=2500/25=100(2)当外加频率是谐振频率的 1.1 倍时，则f=1.1f0=1.1200=220KHz此时电路的电抗不为零，则阻抗为：z=R2+(XL-XC)21/2=R2+(2f0L-1/2f0C)21/2=502+(23.142.2103410-3-1/23.1
9、42.210316010-12)21/21000电流有效值为：I=U/z=25/1000=0.025A电容两端的电压为：UC=IXC=I/2fC=0.025/(23.1422010316010-12) 112.5V通过上述例题可以看出，当外加电源的频率偏离了谐振频率（比谐振频率高出 10%）时，电路中的电流急剧减小（下降到谐振电流的 1/20） ，说明该电路的选择性是很好的。任务 5 学生分析讨论试做下面习题：在如图电路中，线圈的电感为 0.2mH,要想使频率为 820KHz 的信号获得最佳效果，电容器平山县职业教育中心教案8的电容 C 应调节到多少？解：要使 f=820KHz 的信号获得最佳效果，必须使电路的固有频率为 820KHz，即电路的谐振频率为820KHz，f0=1/2(LC)1/2=f，所以电容器的电容应为：C=1/42f2L=1/(43.142(820103)20.210-3)200pF展示评价一、展示结果展示学生对上面任务的完成结果 二、总结：各小组根据评分标准首先自评，然后互评，最后教师点评。三、作业1、P166 练习 2、计算题2、 预习下一课教师讲授提问成品板书小组排代表展示、抽查学生展示23分钟
