1、,普通话培训 第二讲,2012.4.27,Zh ch sh和 z c s,红娘 特色 荒谬 而且 定额 观赏 部分 侵略 捐税 收缩 鬼脸 趋势 拐弯儿 若干 爆发 原材料 创办 抓紧 盛怒 运用 美景 面子 压迫 必需品 佛学 一直 启程,找出词末上声音节词,那时候，他还是个孩子。 我一边听着音乐，一边在心里盘算着明天 的事情。 艺术家们的青春智慧献给尊敬他们的人。, 火光啊 是啊 这都是千金难买的幸福啊。 好大的雪啊。 从家乡到祖国最需要的地方去啊！,轻声,“啊”的音变,发音器官图,1上下唇 2上下齿 3齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11会厌软骨 12声带
2、 13喉头 14气管 15食道 16口腔 17鼻腔,（二）fh 湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。1、发音特点: f的发音是下唇跟上门齿微微接触，但不要咬紧； h发音时舌后缩，舌根抬高，和软腭(上腭后部)接近。,2、发音练习,f h 对 比 辨 音 练 习,f和h交叉辨音练习,练读下面的绕口令：,1）丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。 2）红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。 3）风
3、吹灰飞，灰飞花上花堆灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。,（三）、n-l,普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点。 1、发音特点n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过，发出的声音带有“鼻音”。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。英语也可以帮助发音：night light nike-like,2
4、、发音练习,n、 L 对 比 辨 音 练 习,n和l 交替练习,绕口令练习：,1） 老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农。2） 蓝帘子内男娃娃闹，搂着奶奶连连叫，奶奶只好去把篮子拿，原来篮子内留了块烂年糕。,3、辨认方法,（1）、根据声旁直接类推： （2）、根据汉字偏旁间接类推： 凡是声旁跟er或r有关的字，普通话读n。如： 儿：倪 霓 耳：聂 镊 蹑 而：耐 糯 懦 汝：女 努 奴 饶：蛲 挠 铙 若：诺 匿 芮：内 呐 纳 钠,（四）、jqx粤方言、闽方言、湘方言及吴方言区会出现声母 zh、ch 、sh 与j、q、x混用的情况，如把“知道”读成“机道”，“少数”读
5、成“小数”等。北方方言、吴方言及湘方言区中的一些人，常常把j、q、x发成z、c、s，把团音（即声母j、q、x跟i、或以i、起头的韵母相拼）发成尖音（即声母z、c、s跟i、或以i、起头的韵母相拼）。 如把“九ji”读成“zi”，,舌面音j q x的发音部位舌面前部接触或接近硬腭前部（可以将舌尖轻抵下齿背，舌尖不能用力，让气流从舌面通过）,2、发音练习,jqx和zhchsh对比练习,jqx和zcs对比辨音练习：,二、韵母,韵母，就是汉语音节中声母后面的部分。普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类：一是根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类；二是根据韵母开头元音的发音
6、口形，把韵母分为“四呼”。 开口呼：凡韵母不是i、u、，或不以i、u、开头的韵母； 齐齿呼：韵母是i和以i为韵头的韵母； 合口呼：韵母是u和以u为韵头的韵母； 撮口呼：韵母是和以为韵头的韵母。普通话测试中，韵母的失误主要表现在前后鼻音韵母、复韵母和撮口呼韵母上,（一）、前后鼻音韵尾,1、前鼻韵母训练：前鼻韵尾n与声母n发音部位相同，即舌尖抵满上齿龈；区别在于声母n要除阻，韵尾n不除阻。an漫谈 繁难 淡蓝 坦然 橄榄 ian变迁 偏见 电线 连绵 沿线 uan贯穿 宽缓 专断 转弯 婉转 an渊源 全权 源泉 圆圈 轩辕 en人参 本分 深圳 愤恨 沉闷 in亲近 尽心 殷勤 金银 琴音 n均
7、匀 逡巡 纭纭 军训 允许 uen温顺 温存 昆仑 论文 分寸,2、后鼻韵母训练：后鼻韵尾ng与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于ng是浊鼻音，发音时软腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。ang纲常 螳螂 上当 盲肠 iang将相 想象 湘江 向阳 uang狂妄 装潢 状况 双簧 eng更正 风声 萌生 鹏程 ing情景 倾听 命令 宁静 ueng老翁 渔翁 水瓮 ong公众 轰动 总统 从容 iong 汹涌 穷凶 熊熊 炯炯,3、正音训练方法a对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾一n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；
8、发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌身随舌根后缩）。b后字引衬正音法 一n在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。如：温暖 心得 看哪 分流 村头 一ng在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。如：唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信,4、前后鼻音韵母anang,对比练习,an、ang 交替练习,读准ian和iang,读准uan和uang:,5、en-eng对比辨音练习：,en和eng 交替练习,6、in-ing对比
9、辨音练习：,in和ing交替练习,7、辨认方法： （1）、根据声旁类推：,门们闷焖扪 刃忍韧纫 分盆芬吩 风枫讽疯 正整政政 争挣筝诤心沁芯 斤近芹新 宾傧鬓缤 丁顶订厅 径经轻经 青请清蜻,（2）、根据声韵拼合规律：,普通话d t l只拼 eng不拼en ：如 deng 等灯邓澄 teng 疼腾藤誊 leng 冷棱楞 普通话d t n 声母只拼ing不拼 in （例外：您）如： ding 钉定盯 ting 听停挺厅 ning 拧宁佞 普通话d t n l只拼uan 不拼uang如： duan 端短断端 tuan 团湍抟彖 nuan 暖 luan 乱卵滦峦,绕口令：“风吹藤动铜铃动，风停藤停铜
10、铃停。” 任命不是人名 任命是任命，人名是人名，任命不是人命，人名不是任名，人名不能任命。人是人，命是命，名是名，命是命，名是名，命是命，人、任、名、命要分清。 一平盆面 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。,（二）i和,i- 有些方言如闽、客家、西南及江淮有些方言会出现i和都念成i的情况，如“鱼头”念成“姨头”。 练习的方法是由i 引导到 。先发i，声音拖长，舌位不动，圆唇，即可发出 。读带的音节时，一开始就要把嘴唇收拢，使声母圆唇化。,辨认方法： （1）偏旁类推：巨：拒、矩、炬居：剧、据（2）闽语读i，但是声旁带有u韵母的要读 。 如：绿（录）、沮（组）,i、对比辨音练习,i和交叉练习:
11、,（三）e：发这个元音时，嘴唇向两边展开，上下唇的距离约一食指宽，外部上下齿都看得见。,（四）er “二”的汉语拼音注音是r，这个注音是正确的。用普通话的四个声调连续来发er, 就会发现“ 二”的实际发音的确与r、r、r的发音有点儿不同，要比阴平、阳平、上声的er发音时开口度大些，实际发音是r。,（五）ou-uo,韵母o只与b、p、m、f相拼，或自成音节wo，不与其他音节相拼，而在这几个音节中，其实发的音不是单韵母o的音，而是复合韵母uo的音。所以不必单独练习单韵母o。 Uo：菠萝，国货，火锅，错过 Ou：欧洲，丑陋，手头，收购,（六）复合元音：ai ei,在普通话中，这两个韵母分得的很清楚，
12、然而在有些方言中，存在ai和ei不分的现象，比如说把bici（白菜）读成bici。要避免这种情况，主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小。 对比练习： 分配分派 耐心内心 卖力魅力 百强北墙 白鸽悲歌 外部胃部 牌价陪嫁 陪伴排版,防止丢失韵头u 方言中，将uan,uei,uen错读为an,ei,en, 如，把“团”tuan读作“tan”等。,区分u与ou 主要是指在方言中，将u,tu,nu,lu等读作dou,tou,nou,lou等， 如，把“图”tu读作“tou ”,（七）韵母常见的发音错误,jqx和zcs对比辨音练习：,嘴和腿 嘴说腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴，不动腿，不如不长腿。光动腿，不动嘴，不如不长嘴。 又动腿，又动嘴，腿不再说嘴，嘴不再说腿。 山前有个崔粗腿山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿。不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。,绕口令练习,Thank you!,
