1、1单选题解题方法高考英语中的单项填空试题主要考查点有语法知识、运用语法知识的能力、搭配、习惯用法和对词语的正确理解能力等.是全国各省市高考英语必考题型之一（广东省 A 卷除外） ，本文通过分析 2008 年高考试题中部分典型的单项填空题，归纳出其解题思路，希望能给考生些启示。一、利用语境解题近年来的高考英语单项填空题，不单是考查语言规则，也不是考查语言规则的死记硬背，而是注重考查语言知识的具体运用，即将语言知识置于一定的语境中，要求考生在实际语言环境中选择一个最佳的、最得体的、当然也是最地道的选项。如：I thought wed be late for the concert，_ we end
2、ed up getting there ahead of time. （2008 湖南卷）A. but B. or C. soD. for?摇?摇【分析】A 项的 but 意为“但是” ，表转折； B 项的 or 意为“或者，否则” ，表选择或结果； C 项的 so 意为“因此” ，表结果； D 项的 for，意为“因为” ，表原因。句子意思是：我原以为我们听音乐会会迟到的， （可是）我们却提前到了。根据句子上下文的语境可知，空格处应填一个表转折关系的连词，故答案选 A。二、利用隐藏信息解题做单项选择题，只具备语言知识是不够的，有时还要借助于生活常识、科普知识等辅助条件才能作出正确的选择。如果
3、隐含条件挖掘不到位，就会产生错误的结果。所以，仅读出句子的表面意义是不够的，有时还须“读”出它的言下之意，弦外之音。如：To save some of the human languages before they are forgotten， the students in our school started a discussion “Save Our _”.（2008 安徽卷）A. Sky B. Life C. ArtsD. Voices【分析】本题句意为：为了拯救一些即将被遗忘的人类语言，我校学生举行了一场“拯救我们的_”的讨论。其中的隐含信息为To save some of the
4、 human languages， 据此可判断引号内的内容为Save Our Voices。voice 意为“声音” ，因为语言与声音密不可分，故答案选D。三、利用句子意群解题意群是一个句子内完整意思的组成单位。考生做题时需要理解一个个意群并能正确划分句子成分，才能做出正确的判断。如：2Occasions are quite rare _ I have the time to spend a day with my kids. （2008 山东卷）A. whoB. whichC. why D. when【分析】本题句意为：我很少有时间与孩子们在一起呆一天。此题是对定语从句的考查，先行词 occ
5、asions 与后面的定语从句被 are quite rare 分隔开了，考生需要判断意群 I have the time to spend a day with my kids 是occasions 的修饰成分，同时结合对定语从句的分析，先行词 occasions 指时间，故定语从句中关系词用作状语，所以选 when。四、利用还原法解题有一些单项选择题的测试点本来十分简单，但命题者有时故意把题干变复杂，将一个同学们熟悉的结构巧妙地改写为一个大家不熟悉的结构，以增加试题的难度或灵活性。对于这类题，同学们可以反其道而行之，即把题干还原成自己熟悉的结构，这样题目就会变得简单，答案就会一目了然。如：
6、It was in the Mississippi River _ Mark Twain spent much of his childhood. （2008 天津卷）A. how B. whichC. that D. where【分析】本题考查强调句的运用。考生可把 It was 和 that 去掉，将其还原为陈述句。此句的意思是：马克吐温在密西西比河度过了他童年的许多时光。所以答案选 C。五、通过删减法解题有时一个句子很长，考生一看就头晕，此时，只需抓住主句，把句子的冗余信息排除，问题就迎刃而解了。如：1._ was most important to her， she told me，
7、was her family. （2008 山东卷）A. ItB. This C. WhatD. As【分析】题中的 she told me 为插入语，如果将其去掉，则可看出was most important to her 是主语从句，且该主语从句缺少主语，所以答案应选 what。全句意为：她告诉我，对她来说最重要的是她的家庭。2. Lets learn to use the problem we are facing _ a stepping stone to future success. （2008 全国卷 I）A. to B. for C. as D. by【分析】本句意为：我们要学
8、会利用目前面临的问题作为开启未来成功之门的钥匙。句中的 we are facing 为附加信息，如果将其去掉，则可看出此处考查的是 use.as 这一搭配，其意为“把用作” ，故答案选 C。六、通过增补法解题3省略是增加高考题难度的常用方法，命题人往往省略句中的一些成分以增加试题的难度。考生在做这类题时，一定要弄清题意，认真分析句子结构，然后将句中省略部分补充完整。如：Who should be responsible for the accident? （2008 福建卷）The boss， not the workers. They just carried out the orders
9、_.A. as toldB. as are toldC. as tellingD. as they told【分析】此题答案为 A，题意为：“谁应为这起事故负责？” “是老板，不是工人们。他们只是按吩咐执行命令。 ”答语中的 as 引导方式状语从句，as told 为 as they were told 之省略。七、利用关键词解题有时试题会给出一些提示信息，以暗示考生题目的考查点。做这类题时，考生应充分利用这些关键信息，找到解题的突破口。如：1. _ the website of the Fire Department in your city， and you will learn a lo
10、t about firefighting. （2008 湖南卷）A. Having searched B. To searchC. SearchingD. Search【分析】本题的关键词是 and。由 and 可知这是一个并列句， and 的后面是句子，其前面也应是句子。由于句首无主语，可推断它是祈使句，所以选动词原形，即答案为 D。2. I havent seen Ann for _ long that Ive forgotten what she looks like. （2008 四川卷）A. suchB. veryC. so D. too【分析】本题的关键词是 that。由 that
11、 可联想到 so.that 或such.that （如此以至于） 。句意是：我如此久没见到安了，以至于我忘记了她的样子。按英语语法， such 修饰名词， so 修饰形容词或副词，而空格后的 long 是形容词，故选 C。八、利用标点符号解题标点符号是句子的一个重要组成部分，对于理解句子起着非常重要的作用，同学们做题时若能充分注意到这一点，有时会带来意想不到的效果。如：You _ be hungry alreadyyou had lunch only two hours ago！（2008 浙江卷）A. wouldnt B. cantC. mustnt D. neednt【分析】句中的破折号起解释或说明作用。句意为：你饿了， （因为）你两个小时前才吃了中饭。根据逻辑推测，空缺处应填一个表示“不可能”的词语，故答案选 B。
