1、 第8 课 璀璨的文学艺术 学习 方法 学习内 容 方法 总结 一、学习目标 ： 1 、了 解唐 代诗 歌所 取得 的 伟大成 就， 敦煌 莫高 窟是 我国伟 大的 艺术 宝库 。 2 、回忆和收集所学过的 唐 诗名作，分析诗歌的 含义 、风格及其艺术成就 ， 以增强 对唐 诗艺 术成 就的 理解。 难点 一、 学习过 程 一）、课前准备： （ 课 前 完成） 1 、小 组内 收集 唐朝 时期 著 名的诗 人， 代表 作品 ，看 哪个小 组知 道 的最多 。 二）、预习导学知识 要点 梳理 （认 真阅 读课 文， 课 前完成 ）： 1 、唐朝是我国古 代诗歌发 展的 ，据不完 全统计，唐 朝留
2、 下姓名 的诗人 有 余 人， 流传至 今的 作品 近 首。 2 、李白的诗 ， 艺 术 成 就 极 高 ， 富 有 精 神 ， 称 他 为 。 杜 甫的 诗 ， 语言 精练 细腻 ， 感情真 挚动 人创 作了 大 量忧国忧民、 反映社会 的诗作，后人称 他 为 ，称他的诗 为 。 3 、 唐 朝的 乐舞 十分 发达 ， 相传唐 太宗 创作 的 和唐 玄宗创 作的 就很 有名 。 4 、 所 珍藏 艺术 珍 品是 中外 文化 交流 的瑰 宝。 二（学法点拨） 诗人 生活 时期 诗歌特 色 代表作 品 尊称 备注 李白 杜甫 三、质 疑解 惑、 错题 分析 想一想 唐代 诗歌 繁荣 的原 因有哪
3、 些？ 请同学 们 认真阅 读 学习目 标， 明 确 本节课 的 学习任 务。 自主学 习。俗 话 说，书 读 百遍 ，其 义自见 。 请同学 们 自学课 文，完 成 基础知 识 填写。 组 织学生 边 填写边 记 忆。以 提 问的形 式，检 查 学生自 主 学习情 况。 及 时归 纳 总结 从 政治 、 经 济、 统治 者喜 好 等考虑 。 学习 方法 学 习 内 容 七年级 班 组 姓名 编号 方法 总结 四、合作探究交流 （ 小 组 间形成 比较 统一 答案 ，可 在课上 完成 。） ： 教法 二次备 课 ， 合作探 究 1 分 组并 提出要 求：先 独 立思考 再 小组内 交 流，如
4、有 组内解 决 不了的 ， 标出来， 请其他 组 帮助解 决。 2. 小组 内 选出中 心 发言人 解 答刚 讨 论的问 题，小 组 内同学 可 以补充 。 3 其 他小 组同学 可 以质疑 。 小结本 课所得 ， 先整体 把 握 ， 后化 整为零 ， 各个击 破 当 堂检 测 学习效 果 ，采 用 抢 答的 方 式进行 。 记下学 习点 滴 启示有 助 你取得 更 大进步 同步学习 28 页合作探究 五、 系统 总结 （说 一说 你 在本课 学习 中在 知识 、 能 力、 情感 态度 价值 观的 收 获。） 六、课 堂检 测（ 当堂 独立 完成， 同位 间互 相检 查。 ） 1 、韩 愈的
5、“李 杜文 章在 ， 光焰万 丈长 ”是 对_ 诗歌 的高 度评 价 （ ） A 、李 白 杜牧 B 、李 白 杜甫 C 、李 商隐 杜牧 D 、李 贺 杜甫 2、“ 世上 疮痍 ， 诗 中圣 哲； 民间疾 苦， 笔底 波澜 ” ， 这 副对联 是称 颂 （ ） A 、屈 原 B、 陶渊 明 C、 杜甫 D、 白居易 3 、下 列叙 述正 确的 是（ ） 杜 甫有 “三 吏” 、“ 三 别” 李白 的美 称是 “ 诗圣” 韩 愈是 古文 运动 的倡 导 者 杜甫 被称 为“ 诗 仙” A 、 B、 C、 D 、 4 、关 于隋 唐石 窟艺 术的 表 述，正 确的 是（ ） 有很 大发 展 敦煌
6、莫 高窟 中大 部分 洞窟 是隋唐 时期 开凿 莫高 窟里 有精 美壁 画 莫 高窟 是世 界最 大的 艺 术宝库 之一 A 、 B、 C、 D 、 5. 成为 敦煌 壁画 象征 的是 （ ） A 、飞 天图 案 B 、佛 像 C 、 天王 像 D、 力士 像 6. “读 书破 万卷 ，下 笔如 有神” 是（ ） 的名 言 A 、李 白 B、 杜甫 C、 杜牧 D、 白居易 7 、莫 高窟 内众 多的 泥塑 造 像与壁 画主 要以 （ ） A 、佛 教故 事为 主 B 、现 实 生活为 主C 、道 教 故 事为 主 D 、神 话传 说为 主 8 、小 丽要 去参 观艺 术宝 库 莫高窟 ，应
7、去（ ） A 、山 西大 同 B、 甘 肃敦煌 C 、河 南洛 阳 D 、陕 西 9 、莫 高窟 内的 主要 艺术 品 是（ ） A 、石 雕和 壁画 B 、泥 塑 与石雕 C、泥 塑与壁 画 D 、砖 雕与 壁画 七、走进中考 1. 我国 诗歌 创作 的黄 金时 代是 A 汉 朝 B 唐 朝C 宋元时 期 D 明 清时 期 2. 学习隋唐 史后，四位同 学作了主题演讲，你 认为 能准确地概括这段历 史 的基本 特征 的 是A. 文明 初 露曙光 B 分裂 奔向 统一 C 繁荣与 开放 D 封建 国家 陷入危 机 3. 连线 李 杜文章 在， 光焰 万丈 长吟 咏留千 古， 声名 动四 夷 李白 长 风破浪 会有 时， 直挂 云帆 济沧海 杜甫 安得 广厦 千万 间， 大庇 天下寒 士俱 欢颜 白居易 君 不见黄 河之 水天 上来 ，奔 流到海 不复 回 韩愈 昔有 佳人 公孙 氏， 一舞 剑器动 四方 学后记 ： 提出 一个 疑问 ，比 解决 一个 疑问 还重 要 学 无 止 境， 收获 多样。
