1、六年级 2011-2012 上学期语文期中测试卷班级： 姓名：一、基础知识（55 分）1 看拼音，写词语（5 分）jun lin bo qin z no b j y ( ) ( ) ( ) ( )2 给下面加点的字选择正确的读音画“” （6 分）树冠（un u n） 沮丧（j z） 竣工（j n zn）提供（ng ng ） 蜷缩（ju n qun）滥用（lun ln）3 形近字组词（10 分）俊（ ）眷（ ）浆（ ） 施（ ）讥（ ） 骏（ ）卷（ ）桨（ ） 拖（ ）机（ ）4 照样子，写词语。 （6 分）静悄悄（ABB 式） 熙熙攘攘（AABB 式） 5 选词填空（5 分）抱怨 埋怨（1）
2、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。（2）发生这样的事情，只能怪你自己没有处理好，不能（ ）别人。建造 建设 建筑（3）工人叔叔（ ）了一座座美观实用的立交桥。（4）我们要把祖国（ ）成一个美丽的大花园。（5）蟋蟀是出色的（ ）师。5 将下列句子补充完整（5 分）（1） ，不能动人。 庄子（2）我们爱我们的民族， 。 （周恩来）（3） ，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）（4）造物无言却有情， 。 （张维屏）（5）此夜曲中闻折柳， 。 （李 白）6 按要求写句子。 （6 分）（1） 我的目光追随着爬行的小虫。 （缩句）。（2） 北京、上海、天津、重庆市我国四个直辖市之一。 （改病句）。 、（3
3、） 我们应该遵守学校的规章制度。 （改为反问句）。7 判断下列各句的修辞方法（4 分）（1）如果鲜花没有绿叶的衬托，能有这样美丽么？ （ ）（2）小草不怕疾风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）（3）雨，不断地下着，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 （ ）（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）8 根据课文内容填空。 （8 分）（1） 穷人是 国著名作家 写的。课文记叙了 的故事，真实地反映了 ，赞美了 的美好品质。（2）詹天佑是我国杰出的 ，他主持修建了 。（3） 怀念母亲一文，是以 的形式，介绍了作者对两位母亲 。二、阅读（15 分）海中救援几年前，在荷兰一个小渔村里，一个年轻男孩
4、教会全世界懂得无私奉献的报偿。由于整个村庄都靠渔业为主，自愿紧急救援队就成为重要的设置。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出了 SOS 的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场中望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。过了一个小时，救援船通过云雾再次出现，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们筋疲力尽地抵达海滩后，自愿救援队的队长宣布，救援船无法承载所有人，只得留下了一个，再多装一个乘客，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。在忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的人。16 岁的汉斯应声而
5、出。他的母亲抓住他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10 年前在船难中丧生，你的哥哥保罗三个礼拜前才出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”汉斯回答说：“妈，我必须去， （ ）每个人都说：我不能去，总有别人去！那（ ）会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。 ”汉斯吻别了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯站在船头。船长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了么？”汉斯高兴的大声回答：“有，我们找到他了。告诉我妈他是我哥保罗。 ” 在括号内填上合适的关联词。 （分） 联系上下文理解词语。 （分）毫不懈怠 。音讯全无 。 写出对文中划横线一句话的理解。 （分）第四自然段中，母亲的话的作用是（ ） 。 （分） 交代家庭背景。 除了交代保罗失踪外，更能衬托汉斯行为的可贵。文中塑造的行为高尚的人有两个，一个是汉斯，另一个是谁？他的高尚体现在哪里？（分）三 作文（分）生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
