1、五年级数学数学知识点卢氏县范里镇南苏村小学 李向丽一、分数1、分数的意义（1）单位“1”的量，既可以是一个物体，也可以是一个物体组成的一个整体（2）分数的概念，分数的单位（3）分数与除法的关系（分数与除法的互化）2、分数大小比较分母相同分数大小比较，分子相同分数大小比较，异分母分数大小比较3、真分数和假分数（1）真、假分数的意义、特征 （2）用点表示分数（3）假分数化整数 （4）真、假分数与“1”比较4、分数基本性质（1）分数基本性质内容 （2）分数基本性质运用5、约分（1）公因数和最大公因数 （2）用短除法求两个数的最大公因数（3）约分的意义 （4）能进行约分6、通分（1）公倍数和最小公倍数
2、的意义与求法 （2）进行通分7、小数与分数（1）把小数化成分数 （2）分数化成小数 （3）分数、小数大小比较二、长方体、正方体1、长方体、正方体的认识（1）长方体、正方体的特征 （2）长方体、正方体之间的关系2、长方体、正方体的表面积（1）表面积的意义 （2）长方体、正方体表面积的计算3、体积与体积单位（1）体积的意义 （2）体积单位的认识 （3）体积单位的改写（4）容积的意义 （5）容积单位的进率及改写4、长方体和正方体的体积计算（1）长方体和正方体的体积计算 （2）两者的统一公式5、解决问题（1）生活中的计算表面积问题 （2）计算体积的实际问题三、分数加减法（1）同分母分数加减法 （2）异
3、分母分数加减法（3）运用分数加减法解决实际问题 （4）简便计算（5）分数加减混合计算 （6）带分数的认识（7）假分数、带分数的互化四、方程1、用字母表示数（1）用字母表示运算律 （2）数与字母、字母与字母相乘的简便写法（3）代数式求值 （4）用字母表示计算公式（5）用字母表示数量关系2、等式（1）等式的意义 （2）等式的基本性质3、方程（1）方程的意义 （2）方程解的判定（3）用方程表示数量关系4、解方程（1）用等式性质解方程 （2）会验算（3）用方程解答实际问题5、解决问题（1） “几倍多几” 、 “几倍少几”问题 （2）平面图形高的问题（3）相遇问题 （4）倍数关系应用题五、折线统计图1、折线统计图的认识、特征2、根据者先统计图的趋势，分析数量关系3、绘制单式者先统计图和复式折线统计图
