1、二轮复习专题认识社会与价值选择考向解读预测【考点展示】社会存在与社会意识生产力和生产关系社会历史发展的总趋势人民群众是历史的创造者人生价值价值判断与价值选择价值的创造与实现社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动社会发展的实现方式、社会主义社会的基本矛盾的特点人民群众的概念、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线价值和价值观、价值观的导向作用价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性、价值判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准价值的实现方式、个
2、人价值与社会价值的统一【考向预测】从对 2008 年新课标高考试题分析可以看出，本专题在高考中所占比重较大，客观题和主观题的形式都出现过。考查的知识点主要包括：社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑的关系；人民群众是历史的创造者；人生价值观的知识等。从历年高考看，主要以客观题的形式出现，而社会存在与社会意识、人民群众是历史的创造者、人生价值观的知识也经常作为主观题的要点出现。2009 年高考在全面复习的基础上，仍然要把本单元作为复习的重点。要加强对本单元主干知识的理解和运用，在主观题方面，本单元命题的可能性较大。本专题的复习要从两方面准备：一方面，夯实基础知识，掌握知识之间的
3、内在联系。构建知识网络；另一方面，联系社会热点贴近现实生活，重视知识的运用。要结合坚持科学发展观、全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会，分析社会存在与社会意识的辩证关系；结合当前倡导的树立社会主义荣辱观，分析价值观的导向作用；结合当前先进人物、模范人物的先进事迹以及政治领域中存在的腐败现象和社会生活领域中的各种违法行为，分析如何树立正确的人生观及人生价值的实现问题。高考冲刺演练一、选择题1在 1978 年世界上第一例“试管婴儿”在英国出生时，整个世界争论不休， “不合伦理”的诅咒声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人民生活水平的提高，试管婴儿”已是很正常的事。人们观念的变化说明了A社会意识
4、具有相对独立性 B社会存在决定社会意识C社会存在的性质决定社会意识的性质D社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展解析 由“争论不休”到“很平常的事”说明人们思想观念的变化，而这一变化是随着人们对“试管婴儿”的产生发展过程的了解、人们的生活条件的改善和科技的发展等这些社会现实情况的变化而转变的，故选 D。其他三项不符合题干或不是最佳选项。答案 D2党的十七大报告指出，自把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想以来，党的领导水平和执政能力得到了加强，社会主义现代化建设平稳推进。这主要体现了A社会存在决定社会意识 B社会意识反映社会存在C社会意识能反作用于社会存在 D社会意识有先进与落后之分解析
5、题干强调“三个代表 重要思想对党的建设、社会主义现代化建设的积极作用，故选 C。注意区分 B、C 两项。社会意识反映社会存在，仍是二者辩证关系的第一层，即社会存在决定社会意识，故与题干不符，B 项不选。答案 C3右侧漫画每个人心目中的上帝说明A社会意识具有相对独立性B社会生活在本质上是实践的C意识是物质世界长期发展的产物D社会意识是社会存在的反映解析 社会存在决定社会意识，但人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同、从事的职业甚至是所受到的教育不同，所形成的社会意识就不同。也就是说，社会意识具有相对独立性。答案 A4十七大报告指出：新时期最鲜明的特点是改革开放。这场历史上从未有过的大改革大开放
6、，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。这体现了我国改革的性质是A改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力B改革就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展C改革就是构建社会主义和谐社会 D改革是社会主义的自我完善和发展解析 解答本题需要注意题目的限定语“性质” ，A、B 表述正确，但不是对改革性质的界定，C 缩小了我国改革的内涵。答案 D5胡 锦 涛 总 书 记 在 十 七 大 报 告 中 强 调 ： 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，切 实 解
7、决 人 民 群 众 最 关 心 、 最 直 接 、 最 现 实 的 利 益 问 题 。 这 体 现 的 哲 理 是人民群众是社会历史的主体 重视矛盾的主要方面 唯物史观的要求 中国共产党的性质和宗旨A. B. C. D.解析 材料表明党重视人民群众的利益。从哲学上看，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。前者是从认识论的角度来说的，后者主要是历史唯物主义的重要观点。与材料无关。答案 B6.在我国现阶段，作为实践主体的人民群众是指A代表最广大人民利益的共产党员 B公民中的大多数先进分子C从事物质资料生产的劳动群众D全体社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义和祖国统一的爱国者答案 D7 “革
8、命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候不能够像革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。 ”列宁这一论断主要表明A人民群众的力量在革命时期才能得到最大程度的发挥B革命是推动社会前进的决定力量C生产实践是人们从事其他活动的基础 D人民群众是社会变革的决定力量解析 人民群众的历史地位主要表现在三个方面：物质财富的创造、精神财富的创造和社会变革。根据材料所述，不难作出判断。答案 D8十七大报告首次提出了中国特色社会主义道路的概念中国特色社会主义发展道路，是中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的重大认识上的升华。贯穿人类社会发展始终的社会发展规律是A商品
9、生产和商品交换的基本规律 B阶级斗争规律C生产关系一定要适合生产力状况和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律D事物的发展是前进性与曲折性的统一规律答案 C9胡锦涛同志指出，我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理论本身所蕴涵的道理是人民群众是社会变革的决定力量 一切为了群众 人民群众的实践是认识发展的动力 人民群众是社会财富的创造者A B C D解析 关键在于把握共建、共享，、体现前者，体现后者。与题目无关。答案 B10马克思主义唯物史观揭示了社会历史发展的基本规律，使人类第一次解开了社会历史领域的“斯芬克斯”之谜。这主要说明了马克思
10、主义哲学具有A阶级性 B革命性 C科学性 D实践性解析 马克思主义唯物史观第一次正确地解释了社会发展的规律，即社会发展是两大基本规律的支配下不断向前发展的。这两大规律即：生产关系一定要符合生产力发展状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。这是马克思主义哲学对社会及其发展规律的正确认识，是其科学性的体现。A、B、D是马克思主义哲学的特点，但不为材料所反映。答案 C112007 年 7 月 27 日，中华全国总工会书记处书记陈荣书指出，要引导广大职工树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范,促进企业自觉履行社会责任,形成职工与企业既各尽所能、又各得其所的良好局面。既要各尽所能、又要各得其所是
11、因为A人生的真正价值在于对社会的贡献B人生的价值包括“贡献”和“索取”两个方面C个人活动对社会发展产生能动的影响 D个人活动受到社会发展的制约解析 各尽所能、各得其所分别指的是个人对社会的贡献和社会对个人的尊重、满足。A、C、D 与题目无直接关系。答案 B122007 年 8 月 23 日上午，上海浦东新区举行了尹欣欣同志先进事迹报告会，从不同侧面生动介绍了尹欣欣同志在反恐中队的出色表现以及其在家乡奋不顾身徒手抓捕歹徒的英勇壮举，要求在全区掀起向尹欣欣同志学习的热潮。这说明在平凡岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，是实现人生价值的重要条件 要坚持集体主义，把国家和集体利益放在首位 尹欣欣对社会的责任
12、和贡献是社会对他的尊重和满足的前提和基础 实现人生价值，需要不断提高自身素质A B C D解析 材料主要反映两个方面的问题，即尹欣欣同志对社会、他人做出了贡献，社会对其给予认可，这是人生价值的两个方面的内容，是社会价值和个人价值的统一。材料并未涉及如何实现人生价值，表述正确，但不为材料所体现。答案 A132007 年 8 月 17 日，天津市委书记张高丽在厦门考察时提出，领导干部一定要对群众有感情、对工作有激情、对事业有痴情，始终保持着一种昂扬向上的精神风貌，才能促进经济社会发展。这体现了A社会存在对社会意识的决定作用B不同的人对待同一事物往往有不同的价值观C人们的价值观不是一成不变的D价值观
13、的导向作用解析 “三情”和良好的精神风貌促进社会发展，体现的是价值观的导向作用。答案 D2007 年 8 月 7 日，民政部发布的全国自然灾害灾情公告显示， 1-7 月份全国共发生各类自然灾害事件 466 次，发生频次远高于 2006 年同期,特别是极端天气气候事件给受灾地区造成十分严重的人员伤亡和经济损失。中国气象局局长郑国光认为，人类的活动导致极端天气频发。据此回答 1415 题。14人类活动引发了气候恶化说明A价值观会误导人们的行为 B正确的价值观会推动事物的发展C错误的价值观将阻碍事物的发展 D价值观人人都有解析 A、D 表述错误，B 不符合材料指向。答案 C15上述材料给我们的哲学启
14、示是A认真反思人类自身的行为 B切实贯彻科学发展观C人们改造世界的活动必然危及自然D自觉遵循客观规律，作出正确的价值判断和价值选择解析 A、B 不是哲学观点，C 表述错误。答案 D16改革开放以前，人们理解的公平、正义往往是一种平均主义。随着市场经济不断完善，现在人们理解社会公平、正义有两个基本的价值取向，第一个基本价值取向就是让全体人民共享社会发展成果；第二个基本价值取向是为每个社会成员自由充分的发展提供充分的空间，机会平等。这表明价值观具有时代性、历史性 同一事物的矛盾在不同发展阶段上各有不同的特点 不同的价值观，对人们认识世界、改造世界的导向不同 一切以时间、地点、条件为转移A B C
15、D解析 不同时期对公平、正义有着不同的理解，这说明价值观的时代性和历史性，表明同一事物的矛盾在不同发展阶段上各有不同的特点，这要求我们对价值观的理解要以以时间、地点、条件为转移。材料没有涉及不同的价值观，不符合题干指向。答案 C172007 年 8 月 23 日，日本首相安倍晋三在印度专程拜会了在远东国际军事法庭上称日本战犯“无罪”的印度法官拉达比诺德帕尔的后人。安倍说，帕尔法官在远东国际军事法庭上表现出“高贵的勇气”， “至今赢得许多日本人的尊敬” 。这表明A错误的价值观不是对客观事物的反映，正确的才是对客观事物的反映B价值判断和价值选择的内容归根到底来自于人们的利益立足点C由于利益立足点不
16、同，有的人可能会作出错误的价值判断和价值选择D人们对客观事物的反映正确与否，受一定社会条件的制约解析 安倍的说法不是对客观事实的正确反映，源于其利益立足点。价值观都是对客观事物的反映，价值判断和价值选择的内容来自于社会实践，A、B 表述错误，D 无从体现。答案 C18漫画“奖品”启示我们A要在劳动和奉献中创造价值B在个人与社会的统一中实现价值C价值判断和价值选择具有阶级性D要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择解析 漫画体现的是片面的发展观，是不符合社会发展规律，也无视人民群众的利益的错误价值观。答案 D19新华社 2007 年 8 月 25 日电， “重城市,轻职业”的价值取向使得
17、大学毕业生在东部大城市集中,而广大中西部地区、中小城市则少人愿去、愿留。这告诉我们实现人生价值必须把个人和社会统一起来 追求人的个性发展是不可取的 只有优越的工作条件才能实现更大的人生价值 只有在奉献社会的实践中才能创造价值A B C D解析 、是对在个人与社会的统一中实现人生价值的错误理解。答案 D慈善推手怀望行为白血病人募捐引起社会关注。据此回答 2021 题。20叶启明（网名怀望行）是一个备受争议的人物。他多次用他的点子开展慈善推手活动，为白血病人发动募捐。这种经过策划后的慈善行为在网络和传统媒体上引起了争议，有人说他炒作，有人赞扬他创意了民间慈善的新形式。上述材料说明在阶级社会中，价值
18、判断和价值选择具有阶级性 价值判断和价值选择往往因人而异价值判断和价值选择没有正确和错误之分 价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上A B C D解析 符合社会发展规律、自觉站在人民群众立场上的价值判断和选择才是正确的，表述错误，表述正确，但与材料主旨无关。答案 D21至今，他已为 30 多位白血病患者提供了创意支持，为一些患者赢得了社会救济。当有人质疑他采取制造噱头的方式搞“创意慈善”的实效时，他表示有恒心为患者一直做下去。这主要说明A人应该在劳动和奉献中创造价值 B人生价值的实现离不开一定的主观条件C只要具备崇高精神就能实现人生价值D实现人生价值，关键是具备良好的外部条件解析 叶启明通
19、过提供创意，为他人获得救济，说明他在劳动与奉献中实现自己的价值。C、D 表述错误，B 表述正确，但不是材料的主要表现。答案 A22十七大报告中“民生问题”首次单列篇章阐述，成为本次大会的提出亮点。胡锦涛在报告中指出，要加强以改善民生为重点的社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。上述举措的哲学依据是A人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B实践决定认识，实践是认识的基础C个人与社会是统一的 D改造主观世界是为了改造客观世界解析 材料中心意旨是重视民生，即人民群众的利益，显然是因为人民群众在实践，在社会发展的重要地位。答案 A232007 年全
20、国普通高校毕业生人数达到 495 万，同比增幅达 199%。而社会对高校毕业生的需求却降低 22%。其实，广阔的农村，同样是大学生施展身手的大舞台。到基层，到西部，到祖国最需要的地方，扎根下去，扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们实现人生价值必须把个人和社会统一起来 追求人的个性发展是不可取的 没有艰苦的工作条件就难以实现更大的人生价值 只有在奉献社会的实践中才能创造价值A B C D解析 本题考查在实现人生价值的过程中个人与社会的关系，二者是辩证统一的。忽视了个人利益和个性发展，是错误的。良好的客观条件有利于人生价值的实现，表述错误。答案 D24面对人
21、生旅途中遇到的挫折和失败，正确的态度是A充分发挥主观能动性，顽强拼搏，战胜困难和挫折B尽量回避和绕开困难和挫折C努力寻求造成挫折和失败的客观原因 D怨天尤人，悲观失望解析 挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，我们应勇于跨过每一道栅栏，从而越走越远，逃避、悲观、失望都无济于事，是错误的。所以正确答案为 A答案 A25 “人们总是不断地从当时当地的社会存在出发，提出一个又一个的理想，总是在目标实现后，又提出更高的奋斗目标。人生价值就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中实现。 ”这一事实说明A人们对理想的不断追求是人生价值实现的精神动力 B理想足对社会存在的反映C理想对社会发展都有促进作用 D理
22、想对人生有重要意义，是人生前进的方向解析 实现人生价值，需要有坚定的理想信念，人们对理想的追求和实现的过程也就是人生价值不断得以实现的过程，故 A 项正确。B 项不符合题意，C、D 项说法都不准确。在劳动和奉献中创造价值。答案 A二、非选择题26经过几十年的改革和发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和人的思想观念都发生了深刻变化，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验，社会主义道德观念和传统美德仍然占据着主导地位，但腐朽落后观念也影响着一些人的行为。加强思想道德建设，应以理想信念为核心，大力进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、进行社会主义荣辱观教育，引导人们树立正确的世界观、
23、人生观、价值观；倡导真、善、美，反对假、恶、丑，鞭挞和批评不道德行为，在全社会形成诚信为本、操守为重的浓厚风气；形成平等友善、团结互助的浓厚风气；形成遵守公德、文明礼貌的浓厚风气；坚持以人为本，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，建立起与社会主义市场经济相适应、与社会主义道德规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。运用社会发展规律的有关知识，说明为什么要建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系？解析 本题的特点是考查基础知识，重点突出。要答好本题，只靠简单的死记硬背是不行的，必须对相关的知识点融会贯通，灵活把握。解答时要注意设问要求，要做到与材料的有机结合。
24、答案（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。（2 ）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它会阻碍经济基础的发展和变革。建立与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，可以促使社会主义市场经济健康发展。272007 年 10 月 15 日至 21 日，举世瞩目的中国共产党第十七
25、次全国代表大会隆重召开。十七大报告首次单列篇章阐述“民生问题”成为本次大会的提出亮点。胡锦涛在报告中指出，要加强以改善民生为重点的社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。有人说“改革就是要让老百姓的生活越来越好，就是要让阳光照到每一个人身上。 ”请运用历史唯物主义的观点，谈谈你对上述材料的看法。解析 题目的设问明确限定了回答问题所需的理论知识是历史唯物主义观点。而材料的中心意思是在强调对人民群众利益的重视，唯物史观关于人民群众的观点主要有人民群众的历史地位和价值判断的标准，解答时需要从这两个方面进行分析。答案（1）人民群众是历史的主体，历史的
26、创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众路线、群众观点，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，作为我们一切工作的根本出发点。关注民生，让人民共享改革发展的成果体现了这一点。 （2）进行正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准，以维护人民群众利益为最高的价值追求，让全体人民共享改革发展的成果，这是政府作出的正确的价值判断和价值选择。 （若从“正确价值观”或“社会意识对社会存在的反作用”回答，且言之有理，亦可）28励志照亮人生，学习改变命运。2008 年全国普通高校毕业生
27、数量将突破 500 万大关,达 559 万人,比上年增加 64 万人。社会对高校毕业生的有效需求仅占新增岗位的 22%，而社会对高校毕业生的需求却降低 22%。学习与就业之间存在的矛盾让诸多学生感到困惑。一学校高三某班学生以学习与发展为题进行了调查研究，他们搜集到如下资料：（1）在调查过程中发现， “读书无用论”观点在高中生也有不小市场，本班也有一个同学不想学习，如果课题小组派你去劝说该同学好好学习，你将如何劝说，请写出劝说的要点和依据。（2）一些中学生认为“大学毕业找不到好工作，人生价值也就无法实现了，读书确实无用” 。请你对这一观点进行评析。解析 本题是开放性试题，劝说的要点实则是要求运用
28、所学知识回答劝说的依据。第（2）问，是变式的辨析题。首先需要说明如何实现人生价值，其次，要说明读书对于实现人生价值的重要性。答案 1 （1）所选课题只要与节约型消费有关即可。比如， “中学生消费方式透视” 、 “节约型社会与可持续发展”等。（2）例如， “校园节约行动方案”：出一期版报，使同学了解浪费的危害，增强节约意识；写一封倡议书，倡议“节约光荣，浪费可耻” ；搞一次调查等。实施这一方案的意义：有利于引导中学生树立正确的消费观，树立节约意识，建设节约文化，倡导节约文明，逐步形成与国情和家庭收入相适应的节约型消费模式，切实保障我国的经济安全和国家安全，促进我国经济社会的全面协调可持续发展。（
29、3）经济生活：做理性的消费者的要求；消费对生产的反作用；科学发展观的要求等。哲学：个人与社会的关系，价值观的导向作用，艰苦奋斗，人民群众是实践的主体要尊重群众的劳动成果。2 （1）劝说要点：从经济生活看： 科技是第一生产力，知识是一种重要的生产要素。知识可以转化为生产力，提高个人未来的收入有利于企业、国家集约发展、科学发展劳动者（经营者）素质：提高劳动者素质的需要，增强就业竞争力；社会发展的需要从哲学角度看：发展观：高三的学习是辛苦，但不能轻易放弃，不能只顾眼前，还要考虑自己今后的长远发展内外因家长努力为我们创造良好的条件；自己应好好把握机会。抓重点青年是学习的黄金时期，高三是人生的重要转折点
30、，错过很难挽回；学习是学生的天职，是学生的首要任务全面观：对自己：应提高自身素质，完善自我，不能仅凭兴趣。对他人和社会：应正确处理个人与其他同学、老师、家长、社会的关系，要有责任感（从联系观、全面观、发展观、集体主义、人生价值等方面回答，只要言之有理，均可给分。 ）从政治生活角度看：国家与公民和谐统一的关系。国家努力为我们创造良好的教育环境；公民应好好把握受教育机会，报效祖国。（注：在劝说要点中，也可以有表达问候、表示自己愿意提供帮助等情感交流方面的内容，或建议同学做好心 理调适。 ）（2）人生的真正价值在于对社会的贡献。在不同的工作岗位工作，都能为社会作出贡献，也会得到社会的理解和尊重，同样可以实现人生价值。因此，认为没有好工作就不能实现人生价值的观点是错误的。人生价值的实现需要社会提供定的客观条件，但更需发挥主观能动性，创造必要的主观条件，这就要求我们全面提高个人素质，要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智，还要有不避艰险、百折不挠的精神。这样才能在不同岗位上实现自己的人生价值。科学理论对实践具有重要的指导作用，大学生就业难与普通高校专业设置不合理等有直接关系，并不是读书无用了。中学生为适应知识经济的挑战，尤其要打好基础，注重学习书本知识。
