1、1课前预学45 牛顿第三定律班级 姓名 学号 【预学内容】1两个物体之间的作用总是 的2一个物体对另一个物体施加力的 ，一定 后一个物体对它的作用力物体间相互作用的这一对力，通常叫做 3作用力和反作用力是 ，其中任何一个叫作用力，另一个就叫反作用力4牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上这就是牛顿第三定律5挂在竖直悬绳上的物体受到两个力的作用，这两个力的反作用力各作用在什么物体上？在这四个力中，哪两对是作用力和反作用力？哪两对力是平衡力？6通过预习课本上的知识，结合自己已学的知识，试分析一对作用力和反作用力有何异同点？【预学疑难】2课内互动45 牛顿第三
2、定律班级 姓名 学号 【学习过程】1力的作用是相互的学生实验：以前学过的“力的作用是相互的” ， 请同学们利用身边的器材自己设计实验来验证一下思考：力是一个物体对另一个物体的作用，这种作用是相互的还是单方面的？一个力应与几个物体相联系？我们生活中还有哪些现象能说明力的作用是相互的？2牛顿第三定律我们研究的是力，我们可以从哪些方面研究呢？演示实验：在桌面小木板上放两辆相同的小车（木板上标有刻度） ，两车用细线连在一一起，中间夹有一压缩的轻质弹簧，当用火烧断线后，两车被弹开观察实验现象，回答（1）观察两车运动的距离关系，说明什么问题?（2）如把右车受到的力叫作用力，找出这个力的施力物体是谁？作用点
3、在哪里？这个力的方向如何？这个力的作用效果怎样？（3）反作用力的施力物体是谁？受力物体是谁？作用点在哪里？方向如何？这个反作用力的作用效果如何？结论： 学生实验：取两个弹簧秤，把甲秤的圆环固定，手拿乙秤与甲秤钩住，再用手沿水平方向匀速拉动乙秤的圆环端至某一位置停下，读出两秤的读数3（1）读出两秤的读数把甲乙两秤视作质点，画出各自的受力图（2）乙秤受到的作用力的效果是？甲秤受到的作用力的效果是？（3）将其中一弹簧秤的读数减小到零，观察另一弹簧秤的读数结论： 演示实验：介绍传感器系统，用传感器进一步探究作用力与反作用力的大小关系（见课本81 做一做） 让多个学生到讲台上来拉动传感器，学生可能会有不
4、同的拉法：拉力逐渐增大、拉力逐渐减小、拉力大小随意变化、手停止和手运动等等仔细观察屏幕上的图像会得到了那些结论？牛顿第三定律的表述： 3作用力、反作用力及平衡力的区别和联系【典例导学】例 1关于两个物体间的相互作用，下面说法正确的是 ( )A马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C马拉车不论是动还是不动，马拉车的力大小总等于车拉马的力的大小D马拉车不动或匀速前进时，才与马拉车的力大小相等4例 2分析判断下面说法是否正确并说明理由“甲乙两对拔河，甲胜乙败，则甲对乙的作用力大于乙队甲的作用力 ”例 3几种常见的错误：(1)认为作用力在先，反作用力在后
5、(2)认为相互作用的物体只有处于平衡状态时，作用力和反作用力大小相等(3)作用力和反作用力既然是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此，作用力和反作用力就可以相互抵消(4)4.5-2 和 4.5-3 弹簧秤的示数是否一样(5)有些同学认为，相互接触的物体间的相互作用力大小相等，方向相反，但对不接触的物体之间的相互作用是不是有同样的结论是怀疑的【随堂检测】1下列说法中正确的是 （ ）A作用力和反作用力一定是同一性质的力B作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用效果可以相互抵消C相互平衡的两个力性质可以相同，也可以不同D相互平衡的两个力大小相等，方向相反，同时出现，同时消失2把木箱放在斜面上
6、，处于静止状态，则木箱和斜面之间的作用力和反作用力（ ）A1 对 B2 对 C3 对 D4 对3一物体静止的放在水平台式弹簧秤上，下列说法正确的是 （ ）A台秤对物体的支持力和物体对台秤的压力是一对平衡力，所以这两力大小相等B台秤对物体的支持力和物体对台秤的压力是一对相互作用力，所以这两力大小相等C台秤对物体的支持力和地球对物体的重力是一对平衡力，所以这两力大小相等D台秤对物体的支持力和地球对物体的重力是一对平衡力，所以这两力大小相等4.5-14.5-2 4.5-35课后提升45 牛顿第三定律班级 姓名 学号 1下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的是（ ）A先有作用力，后有反作用力 B只有
7、物体静止时，才存在作用力与反作用力C只有物体接触时，物体间才存在作用力与反作用力D物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力2一物体静止的放在水平台式弹簧秤上，物体对台秤的压力等于物体受到的重力，同时还等于物体受到的支持力，下列说法中正确的是 （ ）A压力和重力是一对平衡力 B压力和重力是一对相互作用力C压力和支持力是一对平衡力 D压力和支持力是一对相互作用力E支持力和重力是一对平衡力 F支持力和重力是一对相互作用力3下列的各对力中，是相互作用力的是 （ ）A悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 B电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力 D悬绳拉天花板的力和电灯的重力4根据牛顿
8、第三定律，下列说法中正确的是 （ ）A马拉车时，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，马车才能前进B轮船的螺旋桨旋转时向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力推船前进C质量较大的 A 静止在质量较小的 B 上时，A 对 B 的作用力大于 B 对 A 的作用力D发射火箭时火箭向下喷气，喷出气体的同时给火箭一个反作用力推动火箭向上运动5一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套有一个环，箱和杆的质量为 M，环的质量为 m当环沿着杆加速下滑时（环的加速度小于 g） ，箱对地面的压力 A等于 Mg B等于（Mm）g （ ）C大于（Mm）g D小于（Mm）g6跳高运动员能从地上跳起，这是由于在起跳
9、瞬间 A运动员给地面的压力等于运动员受到的重力B地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力D地面给运动员的支持力和运动员给地面的压力大小相等，方向相反7人站在电梯上，人与电梯之间相互的作用力与反作用力分别是人对电梯的_力和电梯对人的_力；电梯静止时，这两个力大小_，方向_；电梯匀速下降时，这两个力大小_，方向_；电梯匀加速上升时，这两个力大小_；方向_Mm a4.5-468机车 A 拉着一节车厢 B 水平向右行驶用 FAB和 FBA分别表示 A 对 B 和 B 对 A 的作用力已知 B 行驶时受到的阻力 f2.010 3N请回答以下问题（1）当 A 拉 B 匀速行驶时，F AB N，F BA NF AB和 FBA方向 （2）当 A 拉 B 以 0.3m/s2 加速度运动时，已知车厢 B 的质量是 4.0t，F AB N，F BA NF AB和 FBA方向
