1、新课标下的问题式教学学案 第五节牛顿第三定律 编撰人：胡美慧 2011/12/19第五节 牛顿第三定律【复习导入】力的概念及其特点是什么一、 作用力与反作用力【演示】1.平静的湖面上停着两只小船，一只船上的人用力去推另一只小船2.用鸡蛋碰瓦片 3.用手拉弹簧等等【教师设疑】1. 以上情况中，施力物体和受力物体各是什么？2. 以上事例中，各力的作用方向有何关系？作用点位置有何特点？各是什么性质的力？3. 各事例中，力的先后顺序有何特点？4. 各事例中所涉及的两个力的作用效果能否抵消？5. 以上所举事例所涉及的力均为弹力，是否只有弹力才具有以上的特点呢？二、 牛顿第三定律【教师设疑】1. 牛顿第三
2、定律的内容是什么呢？2. 相互作用的两个物体都是静止不动的，处在平衡状态时，相互作用力满足牛顿第三定律吗？3. 两个运动中的物体之间的相互作用力满足牛顿第三定律吗？【实验演示】探究作用力与反作用力的关系：1.通过上述实验，说明牛顿第三定律所揭示的规律与物体的运动状态以及参考系的选择是否有关？2.综上所述，我们可以总结出作用力与反作用力的什么特点？三、 作用力和反作用力与平衡力的区别结合你身边的实例理解作用力反作用力与平衡力的区别，并举实例说明。【课堂训练】1.以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨” ，而石头“安然无恙” 。对于这一过程的描述，下列说法正确的是（ ）A在以卵击石的过程中，鸡蛋“粉身碎骨”说明
3、石头对鸡蛋的作用力大，所以鸡蛋碎了B在以卵击石的过程中，石头“安然无恙”说明鸡蛋对石头的力小，所以石头无恙C在以卵击石的过程中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力，二者大小相等D在以卵击石的过程中，石头“安然无恙”而鸡蛋“粉身碎骨”是因为蛋壳能承受的能力远小于石头所能承受的能力2.物体放在水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ）A桌面对物体支持力的大小等于物体的重力，它们是一对平衡力B物体所受的重力和桌面对它的支持力，是一对作用力反作用力C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力D .物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力3.全程设计典例 1、2、3 对点演练 1、2、3【说一说】一个孩子与一个大力士“掰手腕” ，两手之间的作用力一样大吗？若两者一样大，大力士怎么会赢呢？
