1、 运动与摩擦力教学设计 【 教 学 目 标 】科 学 概 念 ： 一 个 物 体 在 另 一 个 物 体 表 面 运 动 时 ， 接 触 面 发 生 摩 擦 ， 会产 生 摩 擦 力 ； 摩 擦 力 的 大 小 与 物 体 接 触 面 的 光 滑 程 度 和 物 体 的 重 量 有 关 。过 程 与 方 法 ： 测 量 摩 擦 力 的 大 小 ； 推 测 、 设 计 实 验 检 验 摩 擦 力 与 接 触面 和 重 量 的 关 系 ； 做 摩 擦 力 大 小 的 对 比 实 验 。情 感 、 态 度 、 价 值 观 ： 认 真 实 验 并 根 据 数 据 得 出 结 论 的 科 学 精 神 与
2、 态度 。【 教 学 重 点 】 用 实 验 检 验 摩 擦 力 大 小 与 接 触 面 和 重 量 的 关 系【 教 学 难 点 】 做 摩 擦 力 大 小 的 对 比 实 验【 教 学 准 备 】 弹 簧 测 力 计 、 钩 码 、 毛 巾 、 课 件一 、 导 入 ， 认 识 摩 擦1、 出 示 图 片 ， 同 学 们 ， 老 师 有 个 困 惑 需 要 大 家 帮 助 ， 昨 天 泡 脚 之 后穿 了 这 样 一 双 拖 鞋 ， 倒 水 的 时 候 不 小 心 洒 在 地 上 一 点 水 ， 然 后 老 师 摔 了 一跤 ， 哎 呀 我 想 不 明 白 了 ， 怎 么 会 摔 了 呢
3、， 这 是 什 么 原 因 呢 ？（ 预 设 ： 摩 擦 ） 你 讲 到 了 一 个 关 键 词 ： 摩 擦 力 ， 什 么 是 摩 擦 力 呢 ？接 问 ： 什 么 和 什 么 摩 擦 ？板 书 ： 摩 擦 。 接 问 ： 这 是 什 么 和 什 么 摩 擦 ？师 示 范 几 个 动 作 ， 全 班 学 生 说 说 什 么 和 什 么 摩 擦 ？师 ： 刚 才 我 们 讲 到 了 很 多 关 于 摩 擦 的 例 子 ， 你 有 没 有 发 现 都 是 在 什 么样 的 状 态 下 产 生 摩 擦 的 ？ （ 预 设 ： 都 与 运 动 有 关 ） 板 书 ： 运 动2、 这 节 课 我 们
4、就 来 研 究 运 动 和 摩 擦 力 的 关 系 。二 、 明 确 目 标 ： 出 示 目 标 。1、 生 活 中 有 那 么 多 的 摩 擦 现 象 ， 我 们 也 来 感 受 一 下 ， 跟 我 做 。 （ 把右 手 贴 住 桌 面 往 前 推 动 ） 这 是 什 么 和 什 么 摩 擦 ？ 有 什 么 感 觉 ？ （ 预 设 ： 阻碍 手 向 前 运 动 ） 说 明 了 什 么 ？ 摩 擦 力 与 手 运 动 方 向 一 致 吗 ？三 、 测 量 摩 擦 力 的 大 小1、 师 ： 摩 擦 力 除 了 能 感 觉 外 ， 我 们 还 可 以 借 助 工 具 测 量 ， 是 什 么 工具
5、 ？ （ 出 示 弹 簧 测 力 计 ） 学 生 说 说 弹 簧 测 力 计 的 使 用 方 法 。师 ： （ 课 件 出 示 ： 摩 擦 力 的 大 小 是 可 以 测 量 的 。 方 法 ： 用 测 力 计 沿 水平 方 向 拉 一 个 物 体 ， 刚 好 能 使 这 个 物 体 运 动 起 来 的 力 ， 就 相 当 于 是 它 受 到的 摩 擦 力 。 ）2、 学 生 小 组 测 量 笔 袋 在 桌 面 运 动 受 到 的 摩 擦 力 。 学 生 小 组 实 验 。3、 汇 报 ： 师 随 机 板 书那 你 们 测 得 的 物 体 运 动 时 受 到 的 摩 擦 力 大 小 一 样 吗
6、 ？ 摩 擦 力 大 小 可 能和 什 么 因 素 有 关 ？（ 接 触 面 光 滑 程 度 、 物 体 重 量 ）4、 你 能 不 能 设 计 实 验 来 证 明 你 们 的 猜 测 呢 ？讨 论 :实 验 要 改 变 什 么 条 件 ， 你 们 准 备 怎 么 改 变 ？实 验 中 不 能 改 变 什 么 条 件 ， 你 们 怎 么 保 持 不 变 ？学 生 设 计 实 验 方 案 ， 汇 报 ， 交 流 。5、 学 生 实 验 摩 擦 力 大 小 与 接 触 面 光 滑 程 度 关 系 实 验 记 录 单不 改 变 条 件 要 改 变 条 件（ 接 触 面 光 滑 程 度 ）摩 擦 力
7、大 小我 们 的 发 现 ： 物 体 间 接 触 面 光 滑 ， 摩 擦 力 ( )； 物 体 间 接 触面 粗 糙 ， 摩 擦 力 （ ） 。学 生 实 验 ， 完 成 记 录 单 ， 并 汇 报 。6、 小 结 ： 通 过 实 验 ， 我 们 很 清 楚 的 知 道 ， 物 体 间 接 触 面 光 滑 ， 摩 擦力 越 小 ， 物 体 间 接 触 面 粗 糙 ， 摩 擦 力 越 大 。7、 要 想 研 究 摩 擦 力 大 小 与 物 体 重 量 之 间 的 关 系 ， 需 要 什 么 材 料 ？（ 师 讲 解 增 加 或 减 少 钩 码 获 得 重 的 物 体 和 轻 的 物 体 。 ）8
8、、 小 组 讨 论 实 验 方 案 ， 进 行 实 验 。摩 擦 力 大 小 与 物 体 重 量 关 系 实 验 记 录 单不 改 变 条 件 要 改 变 条 件（ ）摩 擦 力 大 小我 们 的 发 现 ： 物 体 重 ， 运 动 时 的 摩 擦 力 ( )； 物 体 轻 ， 运 动时 的 摩 擦 力 （ ） 。9、 小 结 ： 摩 擦 力 大 小 与 物 体 的 重 量 也 有 关 系 ： 物 体 重 ， 运 动 时 摩 擦力 大 ； 物 体 轻 ， 运 动 时 摩 擦 力 小 。四 、 总 结今 天 这 节 课 ， 你 收 获 了 什 么 ？五 、 达 标 测 评 ：六 、 拓 展 延
9、伸 ， 联 系 生 活 。【 同 学 们 ， 玩 过 轮 滑 鞋 吧 。 现 在 给 你 两 个 玩 的 场 地 ： 一 个 是 光 溜 溜 的旱 冰 场 ， 一 个 是 咱 们 学 校 操 场 跑 ； 你 选 哪 一 个 ， 为 什 么 ？ 思 考 回 答教 师 】 引 导 ： 摩 擦 力 也 给 我 们 的 生 活 带 来 了 不 便 ， 怎 么 解 决 ？ 比 如 ：下 雨 天 ， 学 校 的 大 厅 很 滑 ， 在 上 面 铺 上 地 毯 就 不 滑 了 ， 以 此 增 大 摩 擦 。【 教 师 】 总 结 ： 总 之 ， 就 是 为 了 增 大 有 益 摩 擦 、 减 少 有 害 摩 擦 ， 更 好的 服 务 生 活 。 板 书 ： 运 动 与 摩 擦 力大 小接 触 面 的 光 滑 程 度 粗 糙 光 滑物 体 的 重 量 重 轻
