1、学科目音音乐年年级年一单元 五 主备五单元时间单元教学目标1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。2、继续培养良好的欣赏音乐的习惯。3、在用打击乐器为歌曲伴奏，自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续编格茨等音乐实践活动培养学生的音乐创造能力。教学重难点重点：1、进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在 活 动 中 培 养 活 泼 、 开 朗 、 乐 观的性格和与同学们友好合作的能力。2、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。3、在各项音乐活动始终培养学生的创造能力。难点：1、 快乐的孩子爱唱歌字多腔少，几乎都是一字对一音，吐字不易清晰。2、 续 编 幸 福
2、 拍 手 歌 歌 词 时 ， 由 于 学 生 情 绪 高 涨 ， 可 能 会 出 现“喊 歌 ”或 秩序混乱的局面，教师要善于把握。3、 “化 妆 舞 会 ”中 跳 的 舞 ， 教 师 没 有 统 一 要 求 ， 也 无 须 统 一 学 习 ， 全 凭 学 生即兴创造，部分学生可能赶到束手无策。教材说1.在教师的带领下，按歌曲的节奏朗读歌词，要求吐字正确、清晰。2.用听唱法教唱歌词，先分句教唱，在整体教唱。3、教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。4、学生跟着录音唱一遍，再用伴奏带唱一遍。5.边 听 录 音 ， 边 在 每 小 节 的 后 两 拍 拍 手 （ xx x） 。然后用“x x x x
3、”拍腿拍习几遍。6.在歌表演快乐的孩子爱唱歌中，激发学生的参与意识，提高参与率。7继续培养良好的欣赏音乐的习惯。8、激发学生在动作设计方面的创造力。明及教学建议学科 音乐 年级 一 单元 六 主备人 时间单元教学目标1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养对音乐的兴趣。2、通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的创编精神。3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪教学重难点重点:有表情的演唱歌曲藏猫猫 数蛤蟆 蝴蝶花 。难点1、听辨数蛤蟆中旋律和节奏相同的乐句。2、听辨蝴蝶花中旋律和节奏相同的乐句。3、0为童话故事选配合适的音乐教材说明及教学建议1、要有表情的演唱歌曲藏猫猫 。背唱歌曲藏猫猫2、学会歌曲数蛤蟆为歌曲创编歌词。找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。3.会演唱歌曲,蝴蝶花.会演唱活泼和舒缓的乐句。4.感受玩具兵进行曲雄壮而又活泼的情绪。能随音乐走不。5.感受糖果仙子舞曲优美的情绪。为童话故事爱丽斯曼有仙境选配合适的音乐。6.引导学生分辨其中钢片琴的音色，并介绍柴科夫斯基选用钢片琴的经过。7.教师范唱是尽量把舒缓和活泼的乐句演唱的对比鲜明一些。唱完后学生进行评价。
