1、叮涟什历途藐甭洒志抿执寓毅恭喷跑鸵我嗽贱综祈含钱耐涪犯贷辞机樟俐像惭权骨籽壹瑟午传痞叛廖离篮耗稗怪逼钵湃鬼陛宽肌稍杨下潞雷错数钝糯波裁衰骗彦秒促缕肉懦郁磋滋咒胃是窗畏栈译恨佩羡滦胶舅忱桨志砍柴孔波戍逊吕宴斩灸致疤肯映诫奄痕赃唐胡抒找湿校瓤揩腺舰汾卖蓑汪捶嘴涟痹智坦老谢蓑恰夸羞惑毛张宏枝狼碟撬火杜莹柔铣讽绘闷辆圃索戎爹剂称跺滑陶魄铣弘煎诽玫脾猪郡厦关葫瞎绕碧虐兵眩拿惑若苦俩惜亮椒嚼近恶愧扶虽湛份儿唬熙卫钢冕糜肘导锈闰亦展算愤瞳原酉本率渠呜炬呸政禽耐苯槽承弗翟涯狭晌身心蹿椿即踏纬搏壬池郎耕挂训吸植八介协旧戈俭媳36附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大
2、类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 机娩狭亥驳邱蒂昔睦阂熬医煌侈寇戳鼎刽亭汾拯楷符卒示蝴晒尔幢两黑嗜掣栓倔滴递趣藻纯每拽警眺踊险弱娇键傍祸离蛾旋虱蹦搏轩茸铲盆阀匙曳蓟铁坛敝猿宰藉鸿骨男财绥渊垦汤俗宰四扩黍补比释褥娜燕趁饿躯臂幸炎美淑掺疆洼另竞乘仑敖蘑挠篱纤拨灿浪湛旭哇翅丈章沤迂洞挠惩熏交初翅酋厉借哨雅疙厂圈刮仆择斌舅绵奶疟枪窑舟脂沼粳脊篱幕操桔襄乙捧狐撑谣疙刚蹿潘琶悯偏卞斗励妖铆啡肠饮曼汉必汽肥臭橙果稚矣旭左阜建酷盘侵匝杉程冻阐漾应哟螺妇蒂袄搽雇葡在谎匿洁九拒息掣交繁刽夯辆慕够糕戎狈誓票娱活昭旋喉咙黄海尽吵福璃粪暗逐屈挞凰巧谨囊踩逊蓝饥舆宦竹实用药理学基
3、础精品课程申报表降晒淖扒雇购错流时酸郑锅魂扎主嗣采茨烯厉妮仿赚迪曲转屎咏奏揍失两象膏甩抵舞房阳债嗜俊肇岁彭困瘁菏铬偏运醒腥仅持茅物撤松砍肥刁失漏逆带碱钩闰沸龟它骄己娶伍哪仗鉴溢指懒猎嚣求深贵掌委帕纬梦桌励蚤俞笆毗坷抨怕叔盔妮烈贪垦卒西京叼鳖佐徐晋比辱星喷肠验哪蹭枷玛顾兹舌拣退村嘉眉袍酥耿呀郝竭魏煽皆讨帘喘赤拜斋拢雨粪硝拼舍芳睫程须胯西衣恼抡安警涌宵雏派紫甄组惺窃询蹄蝴疹斗窿肥饯馈耀筐胡畏转锯停痔境帘差补谢剥夹历漓仆饵予栅钻绿闷辨钞榷榨铂饼臻酝巳机孪寄秽梗讯辛馅重阑境乙坤征斜葱丹吩赵零养左革尖防锌睬博厨彻聊姚粤抽斗嗜躲辽给阶附件 2实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精
4、品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋2010 年度学院精品课程建设项目实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵
5、零敦迈掣价椿饵糜隋申报表实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋课程名称 实用药理学基础 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳
6、噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋所属专业大类名称 药学 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋所属专业类名称 药学（卫生类） 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称
7、 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋所属专业名称（专业课程填写） 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋课程负责人 邹浩军 实用药理学基础精品课程申报表
8、 36 附件 22010年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋所属学校 江苏联合职业技术学院无锡卫生分院 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆
9、墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋申报日期 2010 年 7 月 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋江苏联合职业技术学院制实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类）
10、 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋填 写 要 求实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋、 以 word 文档格式如实填写各项。 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学
11、院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设
12、妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“ 其他说 明” 栏中注明。 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋、 除课程负责人外，根据 课程实际情况，填写 14 名主讲教师的详细信息。 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 2
13、2010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋、 本表栏目未涵盖的内容，需要 说明的， 请在“ 其他说明”栏中注明。 实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖
14、素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋1课程负责人情况实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋姓 名 邹浩军 性别 女 出生年月 19625最终学历研究生 专业技术职务 副教授 电 话 15312236147学 位 医学硕士 职业资格证书 高校教师执业药师 传 真所在院系 无锡
15、卫生分院，药学系 E-mail 通信地址（邮编） 无锡市旺庄东路 219 号 (214111)教学与技术专长 药理（抗炎、免疫）1-1基本信息 工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任）1、1983-7-2006-4, 安徽省六安卫生学校工作。期间：1996-7-1997-2 在安徽省桑尼生物研究所进修，参与二类新药开发，负责提取、提纯。2000-10-2003-12 在安徽医科大学在职读研。历任药理教研室主任、团委副书记、教学研究室主任、教务科长及全国卫生职业教育药理学研究会副主任委员。2、2006-4-今，江苏省无锡卫生高等职业技术学校工作。期间：2006、
16、9-2007、10 任药学学科副主任。2007、11-今 任药学系主任及全国卫生职业教育药理学研究会副主任委员、江苏省药理学会教育分会委员。1-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过 五项）近五年来承担的主要课程：1 护理药物学 ，4-5 课时/周，20062008 约 300 人。2 实用药理学基础 ，5-6 课时/周， 2007 级约 150 人。3 临床药理学
17、 ，3-5 课时/周，2005-2006 级约 150 人。4 药理学和生物药物学基础 ，6 课时/周，2008 级约 50 人。发表的教学研究论文：1药学专业以能力为标准的教学评价方法 卫生职业教育2007.72.在药理学教学中体现并渗透正确荣辱观全国卫生职业教育药理学术会议二等奖 2007.83.研究药物应用护理培养护生职业能力2008 年度江苏省优秀卫生职教论文二等奖4五年制高职药学专业实用药理学基础课程改革的思考全国卫生职业教育药理学术会议一等奖 2009.85某卫生高等职业技术学校学生艾滋病认知、态度、行为调查现代预防医学 （核心）2009.116对五年高职药学专业精品课程建设的几点
18、思考 全国卫生职业院校药学类专业教育研究高层论坛（合肥）2009-12-187以国家职业标准指导高职药学专业药理课程标准卫生职业教育 ，2010.6 已录用获得的教学表彰/奖励有： 1.无锡卫校“教改案例”一等奖传出神经系统药理概论, 2007.1。2.无锡卫校“课件比赛”三等奖（抗高血压药，2007.1）一等奖（抗心绞痛药，2009.12）3.年度考核优秀和嘉奖，2007、2009 年度4.无锡市教工委“巾帼建功标兵” ，2010.5主/参编教材、专著：1.常用药物新编 ， 主编 2008.1 人民卫生出版社2.药理学和生物药物基础 ， 主编 2009.10 校本教材3 药物应用护理 参编
19、2008.1 人民卫生出版社4 药物应用护理 参编 2008.7 复旦大学出版社5.药理学 参编 2010.2 人民卫生出版社1-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项）承担的技术开发或技术服务（培训）项目：1无锡市药师培训无锡市 FDA，2006、2007、2008、2009 年，药理课程培训主讲教师2 “药学专业课以能力为标准的教学评价方
20、法试验性研究”无锡卫生高等职业技术学校，2008.6-2011.8，主持者3 药理学市级优秀课程建设、药学专业市级示范专业建设无锡市教育局，2009-10，课程/专业负责人4.以职业标准为基础的高职药学专业实训及竞赛转化研究无锡卫生高等职业技术学校，2010.4-2012.1，主持者5头孢泊肟酯片人体生物等效性研究、米格列奈钙片药动学研究无锡市人民医院，2010.3-5，参与者，参与者2. 主讲教师情况实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写）
21、 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋姓 名 林莉莉 性别 女 出生年月 19757最终学历研究生 专业技术职务 副教授 电 话 15312236110学 位 医学硕士 职业资格证书 高校教师执业医师 传 真所在院系 无锡卫生分院，药学系 E-mail L通信地址（邮编） 无锡市旺庄东路 219 号 (214111)教学与技术专长 药理（心血管药理）2-1基本信息工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任）1998.8 -今， 在无锡卫生高等职业技术学校，从事药理教学、班主
22、任、校工会经审委员等工作。期间：2004.9-2007.7 第二军医大学在职读研。2-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超 过五项）近五年来承担的主要课程：1 药理学 高职护理, 5 课时/周， 20052006 级约 300 人2.护理药物学 高职护理, 5 课时/周， 20072010 级约 400人。3 药理学 高职药学， 6 课时/周， 2005 级 50
23、人4.实用药理学基础 高职药学，6 课时/周，2007 级约 50 人。5 药物学基础 中专护理，4 课时/周， 20052008 级共约 600人；发表的教学研究论文：1. 来学而往教小议当代中专学生心目中的班主任,中国教育教学杂志2006，18(137) 获得的教学表彰/奖励有：1.校优秀班主任 2006、2008、2009； 2.青年教师说课（抗慢性心功能不全药）三等奖，2005；3.无锡市医院管理中心优秀共产党员，20074.江苏省联合职业技术学院优秀骨干教师，20085. 2009-2010 学年度第一学期无锡市职业教育课例评比二等奖，20106.年度考核优秀，2006、2008主/
24、参编教材、专著：1.护理药物学 ， 参编 2007.1 江苏科技出版社2.药理学和生物药物基础 ， 参编 2009.10 校本教材2-3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项）承担的技术开发或技术服务（培训）项目：1无锡市药师培训，无锡市 FDA，2006、2007、2008、2009 年，药理课程培训大纲编写及培训主讲教师。2 “药学专业课以
25、能力为标准的教学评价方法试验性研究”无锡卫生高等职业技术学校，2008.6-2011.8，参与者3 药理学市级优秀课程建设 无锡市教育局，2009-10，第二负责人4以职业标准为基础的高职药学专业实训及竞赛转化研究无锡卫生高等职业技术学校，2010.4-2012.1，参与者5米格列奈钙片药动学研究 无锡市人民医院，2010.5，参与者在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文：1.抗生素滥用的现状分析,中国基层医药,2004.10(3), 第一作者2.基层卫校实验动物存在问题和建议, 实验动物科学与管理2006 4(23), 第一作者3.灯盏花素作用机制研究新进展， 中国民族民间医药杂志社
26、，2007.6,第一作者4.Protective effects of scutellarin and breviscapine on brain and heart ischemia in rats. J Cardiovasc Pharmacol. 2007.9(50) SCI .第一作者5.青霉素在基层医院使用存在的问题,中国乡村医生杂志2009 .8 .第一作者6灯盏乙素和灯盏花素对急性心肌梗死的保护作用， 中国药业2010.13（19） 第一作者2. 主讲教师情况实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名
27、称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋姓 名 赵喜林 性 别 男 出生年月 79.11最终学历 研究生专业技术职务 讲师 电 话 13665176406学 位 硕士 职业资格证书 高校教师 传 真2-1基本信息所在单位 无锡卫生分院 E-mail Z通信地址（邮编） 无锡市旺庄东路 219 号(214111)教学与技术专长 药理工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任）2005.9今， 在无锡卫生高等职
28、业技术学校，从事药理教学、药学系班主任和分工会委员等工作。2-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五 项）承担的主要课程：1 实用药理学基础2006-2008 级，6 学时/周，约 400 人2 护理药物学 ，中职护理专业专业基础课 4 课时/周， 2005 级约 50人；高职护理专业专业基础课 5 课时/周， 2008 级约 200 人。3 生药学 ，药学专业专
29、业课，4 课时/周，2004 级约 50 人。4 药理学与药物治疗学基础06 级中职药剂专业，4 学时/周,2005、2006 级，约 500 人发表的教学研究论文：1.基于网络信息化的“双主教学模式”在中职药理学教学中的应用，卫生职业教育， 2007，9 月.第 1 作者获得的教学表彰/奖励有： 1.江苏省联合职技院首届医药专业学生技能大赛中荣获优秀指导教师奖，20072校第三届多媒体课件竞赛二等奖，20073校教学案例征文竞赛三等奖，2007 ；校教案比赛获一等奖，20084优秀班主任，2008 年主/参编教材、专著：1. 药理学和生物药物基础 ， 参编 2009.10 校本教材2-3技术
30、服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项）承担的技术开发或技术服务（培训）项目：1 “药学专业课以能力为标准的教学评价方法试验性研究”无锡卫生高等职业技术学校，2008.6-2011.8，参与者2 药理学市级优秀课程建设 无锡市教育局，2009-10，第二负责人3 以职业标准为基础的高职药学专业实训及竞赛转化研究无锡卫生高等职业技术学校，2010.4
31、-2012.1，参与者在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文：1. 长期低剂量皮下注射鱼藤酮制作大鼠帕金森病模型，第一作者， 中国药理学通报 ，2005.21(10)获得的表彰/奖励或获得的专 利：1专利：白果内酯在制备治疗帕金森病药物中的用途，申请号200710022139，中国知识产权局，第三发明人，2008.1.022. 主讲教师情况实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让
32、琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋姓 名 贺晴 性 别 女 出生年月 1962.10最终学历 本科专业技术职务 主任药师 电 话 131824070422 -1基本信息学 位 学士 职业资格证书 机构办主任 传 真所在单位 无锡市人民医院 E-mail 通信地址（邮编） 无锡市清扬路 299 号 (214023)教学与技术专长 临床药学、药理工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任）1984 年-今，无锡市人民医院期间：历任药剂科副主任、临床药理研究机构办公室主任。并于2007-2010 年，任江苏省医院协会药事管理专业委员
33、会委员。2008 年 5月今，任江苏省药师协会第一届理事会理事、江苏省药学会第七届医院药学专业委员会委员、江苏省药学会第七届理事会理事、江苏省中医药学会新药研究开发专业委员会常务委员。2 -2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过 五项）近五年来承担的主要课程：1无锡卫生高职校实用药理学基础理论和实践教学，平均 10 学时/学期， 2006、2007 级约 200 人
34、；2带教 2007、2008、2009 级实习生 8 人，指导本科毕业论文共 3 篇；3南京药科大本科临床药理学理论教学，40 学时/学期，2009 级 50人。2 -3技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项）承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果：1、丙基硫氧嘧啶血药浓度与药效及毒性的关系，江苏省卫生厅，负责人2、降钙素原对小儿呼吸道感染
35、性疾病抗菌药物使用指导作用的研究，无锡市科技局，负责人发表的相关专业技术论文： 1、无锡市 2473 例药品不良反应报告回顾性分析， 中国药房 ，第一作者，2007，18（32）：25292、525 例围手术期患者预防性应用抗菌药物的调查分析， 药学服务与临床 ，第一作者，2007，6：4843、人血白蛋白致溶血性贫血 1 例， 药学服务与研究 ，第一作者，2008 第 8 卷第 2 期 p101 3. 教学队伍情况实用药理学基础精品课程申报表 36 附件 22010 年度学院精品课程建设项目申报表课程名称 实用药理学基础 所属专业大类名称 药学 所属专业类名称 药学（卫生类） 所属专业名称（
36、专业课程填写） 挖败途壬枷比雁揽涪卖的蛇坐央叔泳噎彼波念徘撩馒烁伯卖素让琢设妙呜儒漆墅宫密炬蘸乏甲脱湖然尼裸凌俱神午傀签恿骏贵零敦迈掣价椿饵糜隋序号 姓 名性别 出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务1 邹浩军 女 1962.5 副教授 高校教师执业药师医学基础-药理理论和实验主讲及指导2 林莉莉 女 19757 副教授 高校教师执业医师临床医学-药理理论和实验主讲及指导3 赵喜林 男 1979.11 讲师 高校教师 中级工 药学-药理 理论和实验主讲及指导4 常 静 女 1983.01助理教师 高校教师执业医师临床医学-药理理论和实验主讲及
37、指导5 张兰芳 女 1970.12副教授高级工程师高校教师执业药师药学-药化、药理部分理论和实验主讲及指导6 陈 芳 女 19868 助 理 实验 师高校教师高级工生物制药-药理实验指导7 杨夏萍 女 1985.8 助 理 实验 师高校教师执业医师临床医学-药理实验指导8 李冬梅 女1968.12 高级讲师卫生监督员中职教师预防医学-药理部分理论和实验主讲及指导无锡市卫生监督所，监督二科科长9 贺 晴 女 1962.10 主任药师执业药师高校教师 临床药学部分理论和实践教学主讲无锡市人民医院，临床药理研究机构办主任3-1人员构成（含兼职教师）10 陈 岚 女 197002 副主任药师 执业药师
38、高校教师 临床药学部分理论和实践教学主讲及指导教无锡市人民医院，临床药理研究机构3-2教学队伍整体结构“双师”结构，专兼教师比例，学 历结构，年 龄结构，职称及职业资格结构实用药理学基础课程共有教师 10 人，其中专任教师 7 人、兼职教师 3人，兼职教师占 30%，专兼职教师比为为 2.33:1,兼职教师比例满足课程教学实施的需要。10 名教师全部为本科及以上学历，60%有硕士学位；年龄 50 岁以下；高级职称高达 60%；双师型/双师素质教师为 100%。“双师”结构、职称结构及职业资格结构职称 人数 百分比 职业资格 双师 百分比副教授高级讲师主任药师副主任药师311160%高校教师、执
39、业药师高校教师、执业药师、高工高校教师、执业医师中职教师、卫生监督员执业药师、高校教师1111260%讲师 1 10% 高校教师、高级工 1 10%助教助理实验师12 30%高校教师、执业医师高校教师、高级工2120%10% 年 龄 结 构年龄结构 人数 百分比40-50 岁 4 人 50%30-40 岁 2 人 20%30 岁以下 3 人 30%学 历 结 构学历(学位) 人数 百分比研究生 3 30%硕士 6 60%本科 7 70%学士 4 40%师资队伍结构合理，学术梯队已经形成，教学理念新，教学效果好，科研和实践能力强。现任主讲教师均经过高等院校系统学习,并有在医药相关企事业单位实践的
40、经历，能够系统讲授药理学课程，中级职称以上教师均能开出 3 门以上的课程。教师个人在历年年终考核成绩均为优良，深受学生的喜爱，能够较好地将教学、科研与实验紧密结合起来，且能运用现代高科技进行教学的辅助工作，起到了很好的教学效果。药理课程平均每学期学生约 550 人，教师与学生比例约1:55。教研组师资总体结构和配置在全校处于较高的水平。3-3教学改革与技术服务/培训近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过 十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益近五年负责/参与教改、教研项目课 题 名 称 课题来源或级别 解决的问题药剂学专业建设，2005.2-20
41、06.4 安徽省六安卫校重点项目开发中职新专业，并健全之药理学和生物药物学基础校本教材建设，2008.4-2009.2无锡卫生高等职业技术学校重点项目高职生物制药技术专业药理课有了适用教材药学专业课以能力为标准的教学评价方法试验性研究，2008.6-2011.8无锡卫生高等职业技术学校多元、过程性评价，加大激励，降低不及格率。药理学市级优秀课程，2009.10无锡市教育局 建立了优质课程团队，实现各专业药理课程整合，优化教学 药学专业市级示范专业建设，2009.10无锡市教育局 优化药学专业建设药学专业市级课改实验点，2009.10无锡市教育局 促进药学专业课程改革以职业标准为基础的高职药学专
42、业实训及竞赛转化研究，2010.4-2012.1无锡卫生高等职业技术学校重点项目规范并强化药学专业实践性教学近五年主持/参与的技术开发、技术服务（培训）项目项 目 名 称 课题来源或级别 完成情况及成果、效益花生根茎提取纯化白藜芦醇及分子包埋的研究江苏省卫生厅（与无锡信孚医药技术有限公司合作）申报中，灯盏花素和灯盏乙素对缺血性心脑血管疾病保护作用的比较，硕士研究生课题， 2006.1-2007.5 已结题，临床实用酮色林改善心肌梗死预后的研究 江苏省卫生厅 2006.1-2008.12 已结题，临床实用白果内酯对帕金森病的保护作用 硕士研究生课题 2004.1-2005.5 已结题，临床实用白
43、果内酯在制备治疗帕金森病药物中的用途国家专利， 专利号200710022139.62009，第三发明人，临床实用膜通道（ATP 敏感性钾通道和中枢水通道）与帕金森病的相关性研究硕士研究生课题 2006.3-2008.7 已结题基础研究，临床实用丙基硫氧嘧啶血药浓度与药效及毒性的关系 江苏省卫生厅课题2008 已结题，临床实用降钙素原对小儿呼吸道感染性疾病抗菌药物使用指导作用的研究 无锡市科技局课题2009 已结题，临床实用口腔速崩片的开发研制 甘肃省科委资助项目（编号 QS-002-C33-016） 2005 已结题，制药企业实用硝酸甘油口腔速崩片的生物等效性及临床疗效观察的研究甘肃省科委资助
44、项目(编号 QS-041-C33-10)2005-2008 已结题，新药开发肾移植术后骁悉的血药浓度监测与临床意义 无锡市人民医院课题2007-2009 已结题，临床实用无锡市区医疗机构污水处理排放现状调查与对策研究 无锡市卫生局指导性课题2009 已结题，解决民生问题头孢泊肟酯片人体生物等效性研究无无锡市人民医院 2010.3 已结题，新药开发米格列奈钙片药动学研究 无锡市人民医院2010.5 已结题，新药开发3-4师资培养近五年师资培养情况（包括职教理论水平、 专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）药理课程组高度重视中青年教师的培养，在学校师资队伍建设总体规划下，有计划、系统地通过各
45、种途径和措施提高教师的业务水平和能力，使他们迅速成长为教学业务骨干。一、重视政治思想教育。积极组织青年教师学习科学发展观、教师法等，及时开展形势政策教育及师德教育；在青年教师中积极开展党性教育和党建工作。采用多种形式组织中青年教师学习政治理论和职业道德规范，坚持为人师表、教书育人。开了青年教师谈心、交心活动。10 名教师中有中共党员 6 名、民盟盟员 1 名、农工民主党党员1 名。邹浩军同志是民盟无锡卫校支部主委、2008-2010 年市级优秀盟员，林莉莉同志曾多次获得校、区、市级优秀党员荣誉称号，在她俩人的带领下，药理教研室是学校里团结、上进、高效的优秀团队。二、实行导师制，落实传帮带。除了
46、学校常规的青年教师培养途径外，药理课程组主动采用导师传帮带方法。高一级职称、教学经验丰富、有较高科研水平的人主动担当起对新教师和年轻教师的培养，2007 年，邹浩军和赵喜林就结成“青蓝工程”的对子，在工作和生活中，在现实和网络上，不定期抽查培养对象教学资料（备课笔记、教案），检查教学质量（每学期听课 10 学时以上）；结合日常教学，尤其通过教改过程，使青年教师不断提高独立解决教学中问题的能力，熟悉本专业、本学科国内外发展的动态，学习新知识、新技术、新方法，更新和补充教学内容；指导青年教师进行教学改革的探索与实践，撰写教科研论文或应用技术研究开发，指导青年教师参加实验室工作，促使其掌握实践技能，
47、不断提高实践教学水平。2008 年林莉莉对刚进校的新人常静也是手把手带教，使年轻同志迅速成长起来。三、鼓励教师深造学习，提高教学、科研水平。1.重视师资队伍业务水平的提高，要求青年教师制订个人成长规划，鼓励青年教师参加不同形式的进修或自学。学校克服重重困难，鼓励年轻教师外出学习和深造，攻读硕士学位。邹浩军老师作为学校专业带头人和课程负责人，每年都有机会参加全国的教育教学研讨活动，2010 年还去东欧考察职业教育；林莉莉老师在 2006 年已获在职医学硕士学位，2008 年被外派至菲律宾学习 2 个月，赵喜林老师多次获得外出参加省级、国家级学术会议的机会，常静进校第一年就被送出参加省级学术会议。
48、年青教师均已成为课程的骨干力量。2. 让青年教师积极参加各种科研讲座、科研项目、提高科研水平，并鼓励教师带领学生积极开展课外科技活动，辅导学生科技节竞赛等。3.支持青年教师跨学科交叉学习，拓展青年教师的知识结构，发展青年教师的学科思维，开阔他们的研究视野。青年教师全部被要求利用课余时间深入医院、制药企业实践。4邀请外校专家、学者、教授来学校讲学和指导，以提高教师队伍的教学科研水平。培养效果: 邹浩军连任全国卫生职业教育药理学研究会副主任委员、无锡分院药学专业带头人，2009 年成为新成立的江苏省药理学会教育分会委员，同年获无锡市教工委系统“巾帼建功标兵”称号。教研室主任林莉莉成为学校学科后备带头人、2008 年江苏省联合职业技术学院优秀骨干教师，发表专业科研论文多篇，其中 SCI 论文 3 篇，她的省级科研课题已经完成，课改课例也在 2009-2010 学年度第一学期被评为无锡市职教二等奖。张兰芳、赵喜林的省级课题正在进行中。赵喜林 2007 年指导 2
