1、1语文能力训练四（50 分）一、基础知识及运用（21 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3 分） （ ）A.巢穴（xu） 记载（zi） 斤斤计较（jio）B.解剖（ po） 暂时（zhn） 茅塞顿开（s）C.脑髓（ su） 颠簸（b） 牵强附会（qing）D.酝酿（nin ） 应酬（yng） 扣人心弦（xin）2下列词语书写完全正确的一项是（3 分） （ ）A奔弛 待遇 追溯 再接再厉 B和谐 秘决 闲暇 焕然一新C干燥 蔓延 书籍 无精打采 D婉约 吟诵 尊命 鸦雀无声3下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（3 分） （ ）A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹
2、难的事迹，感人肺腑。B. 新时 代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏 击长空、 翱翔天际。C. 富有 创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D. 2010 年冬奥会上，申雪 赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。4下面语段划线处都有语病， 请根据提示加以改正。 （4 分）与发达地区相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养摄入不足，不利于 长高。而 过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、 维生素等缺乏有关，另一方
3、面，课业负担和娱乐负 担造成用眼过度， 影响危害了视力健康。有关部门已专门对这一现状 进行研究和调查，并寻找相应对策。（1）第处成分残缺，应在句末添加 。（2）第处搭配不当，应将 改为 。2（3）第处词语赘 余，应删去 。（4）第处语 序不当，应调整为 。5、默写（8 分）山际见来烟 ,竹中窥落日。 ， 。【山中杂诗】吴均独坐幽篁里,弹琴复长啸 。 ， 。【竹里馆】王维峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 ， 。【峨眉山月歌】李白谁家玉笛暗 飞声,散入春 风满洛城。 ， ？【春夜洛城闻笛】李白二、阅读（29 分）（一）现代文阅读（17 分）三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有 马路两旁的街灯，还在默
4、默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 她抱着正发 高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而 怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子 说： “大哥， 让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！” 中年男子看了她一眼，没有吭声。 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿， 问道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更
5、半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。 ”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。 ” 女人停下步，惶惑地看着车夫。 车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出 20 块钱，我就拉谁！” “咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要 20，心也太黑了！” “别啰嗦，上不上？” 车 夫不耐烦了。 “太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少！”车夫斩钉截 铁地说。随即，他 转身问那女人：“ 喂，20 块钱，你坐不坐？ ” 望着怀里的孩子，她把心一横：“20 就 20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。 车 夫一使
6、劲，三 轮车”一下子蹿出去好远。 3女人坐在车 上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。 ”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花 20 块钱坐这三轮车的。 车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 （11） “大妹子，快带孩子 进去看病吧！看得出你过 得也不易，两块钱的车钱就不用给了。 ” “刚才不是说好 20 块吗？”“不这样说 ，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 （12）她还要从兜里去掏那本来该付
7、的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩， 转眼就消失在浓浓的夜色之中。8、第段中划横线的语句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？（2 分）9、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？（4 分）（1）“一分钱都不能少！ ”车 夫斩钉截铁地说。 （2）她把心一横：“20 就 20。” 10、车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。 （4 分）11、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？（3 分）12、如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。 （要求：想象合理，符合语境，不超过 6
8、0 字）（4 分）（二）文言文阅读（12 分）先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻 画地，教以书字。多诵古人篇章，使学 为诗。及稍长，而家无书读，闾 里 士人家借而读 之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务 。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 选自欧阳修全集附录注释：荻(d)：芦苇一类的植物。 闾里：乡里。 务：任务。1、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（ ）（ ）（2 分）A、先公四岁而孤（孤儿） B、使学 为诗（写，作）C、或因而抄录（有时） D、下笔已如成人（放下笔）42、下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）（3 分）A、太夫人以荻画地（用） B、而家无
9、书读（然而）C、闾里士人家借而读 之（代所借的书） D、而已能诵其书（欧阳修的）3、用现代汉语写出下列句子的意思。 （4 分）多诵古人篇章，使学为诗。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 4、请用一句话概括本段文字的中心意思。 （3 分） 语文能力训练四（答案）一、基础知识及运用（21 分）1、D 2、C 3、B 4、现象 ；形成，造成； 危害； 调查和研究5、默写（略）二、阅读（29 分）（一）现代文阅读（17 分） 三轮车夫8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。9、“斩钉截铁” 表现车夫下定决心拒 绝中年男子、帮助 妇女的心理。 “把心一横” 表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。10、参考示例：“
10、病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人 带着孩子，这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧，你先上车吧。 ” “车夫想了想，说”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。11、勤劳、机智、善良、助人为乐等。12、表示想法的：“真是个好人啊！”或“他是在帮我啊！ ”“世上还是好人多啊！”等。表示做法的： “她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影，她的眼睛湿 润了，紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。 ”等等都可。（二）文言文阅读（12 分）1、A、D2、D3、（1）他读了很多古人的文章，母亲又让他学
11、习写诗。（2）他读书到了废寝忘食的地步，一心致力于读书。54、欧阳修家境贫苦，却发奋苦学，最 终成才。注 释 ：欧 阳 修 四 岁 而 孤 ：失 去 父 亲 家 贫 无 资 ：贫 ：贫 穷 资 ：钱 母 以 画 地 ：写 字 。 教 以 书 字 ：书 写 。 就 闾 （l)里 士 人 家 借 而 读 之 ：乡 里 假 而 读 之 ：借 。 或 因 而 抄 录 ：有 时 译 文 ：欧 阳 修 四 岁 时 父 亲 就 去 世 了 ，家 境 贫 寒 ，没 有 钱 供 他 读 书 。（他 的 ）祖 母 用 芦 苇 秆 在 沙 地 上 写画 ，教 给 他 写 字 。还 教 给 他 诵 读 许 多 古 人
12、 的 篇 章 。到 他 年 龄 大 些 了 ，家 里 没 有 书 可 读 ，便 就 近 到 读书 人 家 去 借 书 来 读 ，有 时 借 着 进 行 抄 写 。还 没 抄 完 ，就 已 经 能 背 诵 其 中 的 文 章 。就 这 样 夜 以 继 日 、废 寝 忘 食 ，只 是 致 力 读 书 。从 小 写 的 诗 赋 文 字 ，下 笔 就 有 成 人 的 水 平 那 样 高 了 。 启示：一个人在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事。因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志穷人的孩子早当家嘛！从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了 许多学习的动力，使将来有所成就缺少了思想和性格基础。
